如果他們以后想在教堂里擔任神職人員、牧師的話(huà)，學(xué)習成績(jì)好、再加上學(xué)校的老師推薦，教堂會(huì )優(yōu)先考慮將這樣的學(xué)生納入教堂。

這樣的消息對于從圣艾羅帝國出來(lái)的孩子們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太過(guò)驚喜、驚喜到令人不敢相信……

他們仿佛被創(chuàng )世神隨手拋下的幸運給砸中了。

——暈頭轉向卻又歡喜的不知道該如何是好。

這樣的漂浮和不確定感直到他們抵達了科莫依堡后才終于沉淀下來(lái)。

他們站在了科莫依堡的學(xué)校面前,而里面來(lái)來(lái)往往的差不多都是和他們一樣年齡的孩子。

這些孩子三三兩兩地聚在一起，或玩鬧的跑著(zhù)、或面帶笑容的說(shuō)話(huà)聊天……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的模樣。

有種從未產(chǎn)生過(guò)的感覺(jué)開(kāi)始充斥著(zhù)杰克等人的心間。

他們也可以那個(gè)樣子嗎？

“以后,你們就是同學(xué)了?！?/br>
這時(shí)，帶領(lǐng)他們過(guò)來(lái)的負責人笑道：“之后，學(xué)校還會(huì )給你們做一下入學(xué)測試，然后根據成績(jì)分為不同的年級……”

“今天可是有很多事情要做啊，帶你們去住的地方安置、再新采辦一批日用品、去學(xué)校領(lǐng)取學(xué)習用的文具等……”

杰克不禁捂住砰砰跳動(dòng)的胸口。

等到負責人念叨完后，他期待的問(wèn)道：“先、先生，請問(wèn)在學(xué)校里可不可以見(jiàn)到領(lǐng)主大人……”

負責人道：“這就要看運氣了?！?/br>
“但通常來(lái)說(shuō)，領(lǐng)主有時(shí)候確實(shí)會(huì )到學(xué)校里來(lái)視察情況?！?/br>
“畢竟領(lǐng)主大人很看重學(xué)校對于學(xué)生們的教育?！?/br>
他講了講這所學(xué)校最初建立時(shí)的狀況：“當年學(xué)校里連老師都沒(méi)有幾個(gè),還是領(lǐng)主大人派教堂里的神職人員經(jīng)常過(guò)來(lái)代課?！?/br>
“慢慢的，學(xué)校里面的老師多了起來(lái)，學(xué)生們也逐漸增多?！?/br>
“而前年，更是剛畢業(yè)了一批學(xué)生，他們……”

孩子們安靜又認真地聽(tīng)著(zhù)，面上止不住地流露出向往的神色。

“學(xué)校最初建立時(shí)，幾乎所有的事情都由領(lǐng)主大人親力親為，等批閱同意后才會(huì )繼續實(shí)行……”

“現在這所學(xué)校已經(jīng)初具規模，領(lǐng)主大人不再怎么過(guò)問(wèn)，來(lái)的自然也就少了?！?/br>
有些孩子聞言，面上難免會(huì )露出失落不已的神情。

他們很想見(jiàn)一見(jiàn)領(lǐng)主大人。

尤其是杰克，因為對于他來(lái)說(shuō)，德西尼亞領(lǐng)主已經(jīng)成為了他心里的一種信仰。

好在負責人安慰道：“放心吧，領(lǐng)主大人很重視將你們從圣艾羅帝國帶回來(lái)的這件事情?！?/br>
“沒(méi)準幾天后，你們就會(huì )在學(xué)校里瞧見(jiàn)領(lǐng)主大人?！?/br>
所有人都忍不住期待起來(lái)。

負責人說(shuō)的沒(méi)錯。

在這些從圣艾羅帝國到來(lái)的孩子們安頓好后，他們終于在學(xué)校里瞧見(jiàn)前來(lái)視察情況的領(lǐng)主大人。

天氣逐漸炎熱起來(lái)后，衣服也變得輕便單薄。

荊棘商會(huì )旗下的玫瑰服裝店里也順勢推出新款式的衣物等，衣服顏色明亮活潑。

女士的鞋子更是出現了一種交叉綁帶的穿法，可以露出纖細優(yōu)美的腳踝。

夏佐伊到來(lái)時(shí)，杰克所在的班級正在安靜地做著(zhù)剛剛交給的數學(xué)題，所有人都在埋頭計算。

杰克最先算完。

他之前聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，好像是教課的老師走了出去。

也不知道老師去做什么了。

杰克檢查一遍這幾道算術(shù)題，然后珍惜的將前段時(shí)間發(fā)下來(lái)的筆放在一旁，好奇地抬起頭往外看了看。

緊接著(zhù)，他愣住了。

這間寬敞的屋子被老師稱(chēng)之為教室，正前面豎立著(zhù)一大塊黑色的板子，左右兩邊則是明亮的窗戶(hù)，屋內干凈又溫暖。

杰克想，就算在以前，他也沒(méi)有住過(guò)這么好的房子……

現在，靠近走廊的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，外面站了幾個(gè)人。

杰克的目光忍不住被其中一個(gè)人的身影所吸引。

——他被人圍在中間的位置，旁人的臉上俱都露出恭敬不已的神情，在認真地聽(tīng)著(zhù)那人講些什么。

他還看到當時(shí)從圣艾羅帝國帶他們來(lái)到這里的那位負責人。

這位負責人此時(shí)也正站在少年的身后……

杰克好似意識到了什么，心都不由得砰砰跳起。

而就在這個(gè)時(shí)候，少年說(shuō)完話(huà)。

教導他們的老師指了指屋內，緊接著(zhù)那位少年便也轉過(guò)頭來(lái)，恰巧與杰克四目相對。

杰克唰的手足無(wú)措地站了起來(lái)，臉色通紅。

椅子被他的動(dòng)作碰到在地，桌子也哐當響動(dòng)一聲，引得其他孩子不明所以地抬起頭看向發(fā)出聲音的地方。

杰克更是忐忑、驚慌。

但下一刻，他驚慌尷尬的情緒便被人安撫下來(lái)。

那位少年在愣了一下后對他親切地笑了笑，然后轉身走進(jìn)屋內。

“你們好啊?！毕淖粢链蛘泻舻?。

孩子們在教師下面又呆又懵的坐著(zhù)，有幾個(gè)大孩子逐漸露出不一樣的神情，他們反映了過(guò)來(lái)。

“您、您是領(lǐng)主大人嗎？”杰克忍不住小聲問(wèn)道。

其他人也跟著(zhù)走了進(jìn)來(lái)。

老師在杰克問(wèn)完后解答，這位確實(shí)是德西尼亞領(lǐng)主。

老師笑著(zhù)說(shuō)道：“領(lǐng)主大人特意抽出時(shí)間來(lái)看看你們?！?/br>
下面明顯變得激動(dòng)起來(lái)。

杰克在說(shuō)出最開(kāi)始的那一句話(huà)后，就不由得腿軟重新坐回椅子上。

他臉色紅潤，眼神亮晶晶的聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)主大人講話(huà)。

等到領(lǐng)主大人對他們告別走后，杰克還一副回不過(guò)來(lái)神的模樣。

他的朋友扯了扯他的胳膊說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習！以后、以后……”

“誒，杰克，你比較聰明，你告訴我，我以后做什么才能夠幫上領(lǐng)主大人？”

杰克回神：“……工程師、老師、財務(wù)管理師、神職人員……”

“剛剛領(lǐng)主大人說(shuō)近期還會(huì )將醫學(xué)的常識性知識納入學(xué)校課程里面，也許以后我們還可以成為醫師、煉金術(shù)士?！?/br>
“還有什么可以做的事情……”

朋友去一旁掰扯手指嘀咕去了。

杰克不禁捂了捂熱乎乎的臉頰，心道，他、他要去領(lǐng)主大人身邊！

他可以選擇成為一個(gè)騎士或者努力學(xué)習去參加官試，不然就成為煉金術(shù)士、醫師……

領(lǐng)主大人就是有名的煉金術(shù)士呢。

一時(shí)間，這些被帶來(lái)德西尼亞領(lǐng)地的孩子被激發(fā)出了極大的學(xué)習熱情。

原本學(xué)校里的孩子們就對這些突然從圣艾羅帝國來(lái)到科莫依堡的少年、或者孩童們感到好奇、或者產(chǎn)生一些微妙的對比情緒。

這么一來(lái)，眼看著(zhù)他們認真用心的勁頭，學(xué)校里原本的孩子也被帶動(dòng)了起來(lái)。

下個(gè)月還有課堂大考，絕對不能輸。

這樣的結果倒是夏佐伊始料未及的。

畢竟他來(lái)學(xué)校里，主要是為了安