訓他。

老師大概也怕了老太太，完全沒(méi)有糾纏的意思，送佛似的讓他們把孩子領(lǐng)走。

夕陽(yáng)斜斜掛在西邊，揮灑著(zhù)落日余暉。

今天是周五，下午放學(xué)早，幼兒園門(mén)口只有零星幾個(gè)老師在打掃衛生。

兩個(gè)大人領(lǐng)著(zhù)兩小孩在學(xué)校門(mén)口分道揚鑣。

聶余依依不舍：“那那，明天我去找你玩兒?！?/br>
那旖悄悄看了聶國興一眼，見(jiàn)他沒(méi)有反對，鼓起勇氣道：“你帶著(zhù)作業(yè)來(lái)?！?/br>
聶余噘起他那形狀漂亮的薄情唇：“我不要寫(xiě)作業(yè)，我要玩?！?/br>
那旖：“那你不要來(lái)找我了，我不跟你玩，我要做作業(yè)?！?/br>
小伙伴態(tài)度如此強硬，說(shuō)翻臉就翻臉，一點(diǎn)轉圜的余地都沒(méi)有，比如先玩再寫(xiě)作業(yè)，再比如先寫(xiě)作業(yè)然后玩。

聶余一顆不求上進(jìn)的學(xué)渣心受到了傷害，拉開(kāi)旁邊的車(chē)門(mén)就鉆了進(jìn)去，留下憤怒的余音：“不找就不找，我去找費曉宇玩！”

自從知道桑齊和桑樂(lè )去讀一年級了，他對向日葵幼兒園的興趣就只剩那旖和稱(chēng)王稱(chēng)霸。

學(xué)習是什么？不認識啊。

那旖踢了踢地面，攥著(zhù)書(shū)包帶，垂著(zhù)小腦袋跟在趙春花身后回家。

她們走遠后，聶余扒拉著(zhù)車(chē)門(mén)，一點(diǎn)點(diǎn)露出腦袋，下巴墊在手背上，眼巴巴望著(zhù)她的背影。

聶國興上了副駕駛，甩上車(chē)門(mén)，道：“手伸出來(lái)?！?/br>
聶余頭也沒(méi)回，下意識伸手。

“啪”一聲脆響，同時(shí)伴著(zhù)一道殺豬聲。

“啊——”

聶余捂著(zhù)被抽痛的手心，驚怒交加，沒(méi)想到爸爸居然偷襲自己！

聶國興表情嚴肅：“手?！?/br>
聶余打死不伸手，嗷嗷咆哮：“為什么打我?！?/br>
聶國興很認真地在生氣，臉上完全沒(méi)有笑意，道：“看來(lái)你還沒(méi)有意識到自己的錯誤，手！”

聶余有點(diǎn)怕了，試探著(zhù)把手伸出去，怕被抽，瘋狂縮回來(lái)：“爸爸……”

聶國興不為所動(dòng)：“爸爸不想再說(shuō)第三遍?！?/br>
聶余又氣又急，閉緊雙眼，手往他面前狠狠一伸，大義赴死：“你們這些大人，說(shuō)生氣就生……”

話(huà)未說(shuō)完，“啪”一聲，又被抽了一巴掌。

聶余徹底癲了，奶狗狂怒：“你為什么打我嗷！”

聶國興比他還兇，大聲道：“因為你長(cháng)大了！”

第一看見(jiàn)這么嚴肅認真的爸爸，聶余被震懾住了。

聶國興抓住他被抽得紅通通的手心。

等聶余冷靜下來(lái)，他才慢慢開(kāi)口：“魚(yú)兒，你長(cháng)大了，你是男孩子，不能再和那那睡一張小床了，知道嗎？”

聶余抬起通紅的眼，被打到哽咽，不服氣道：“以前都可以?！?/br>
以前都可以。

是啊，明明以前都可以，為什么現在不可以了。

大人總會(huì )用自己的思想禁錮小孩子的行為，然后告訴他，這個(gè)不行，那個(gè)不可以，這個(gè)不能做，那個(gè)也不能碰。

可為什么??？

明明以前都可以，為什么現在不可以了？

要說(shuō)他調皮嗎，還是不懂事？

他是調皮，可他沒(méi)有不懂事，他只是不懂，不懂大人口中的不可以是為什么不可以。

聶國興揉著(zhù)他的手心，告訴他為什么：“以前你們還小，可現在你們長(cháng)大了?！?/br>
聶余小聲反駁：“我還沒(méi)有長(cháng)大?！?/br>
聶國興笑道：“傻兒子，你們每天都在成長(cháng)，就像爸爸每天都在變老一樣，是人類(lèi)對時(shí)間的不可抗拒。小時(shí)候，一顆糖，分兩半，你和那旖一人一半，人人都會(huì )說(shuō)你們倆感情好，可是長(cháng)大后，你們就不能再分糖吃了?！?/br>
聶余不理解：“為什么??？”

聶國興只道：“因為這就是長(cháng)大，長(cháng)大的孩子，不管你愿不愿意，有許多事情就是不能做，不可以做，尤其是和女孩子?！?/br>
那長(cháng)大真是一件讓人討厭的事。

聶悟空猴目含淚，真誠詢(xún)問(wèn)：“爸爸，我可不可以不長(cháng)大?！?/br>
當然不可以。

你再如何抗拒成長(cháng)，時(shí)間都不會(huì )對你留情。

聶國興沒(méi)有過(guò)多去解釋性別這個(gè)問(wèn)題，因為聶余從未對別的小女生調皮越線(xiàn)，他所存在的所有問(wèn)題，都和那旖相關(guān)。

這是完全可以理解的。

如果有一個(gè)人從你一出生就在你身邊，并與你共同成長(cháng)，這樣的感情是特別的，甚至是父母都無(wú)法替代的。

聶余比想象中更親近和依賴(lài)那旖，聶國興并不想做潘姿美第二人，他無(wú)心斬斷這段難能可貴的緣分，這世上的每一段相遇都是美好的，何況他們相遇在出生。

在聶余這個(gè)懵懂的年紀，他身為父親所能做的只是教會(huì )他什么是成長(cháng)，什么是成長(cháng)途中不能做的事。

他不能允許自己的兒子仗著(zhù)年幼懵懂，所作所為就能毫無(wú)負擔越過(guò)性別那條線(xiàn)。

明知不可為，那便不能為。

聶余和那旖，可以親密，但不能無(wú)間。

整整一個(gè)周末，聶余都在家對手哀嚎。

聶國興這次下手不留余地，硬是把聶余的小號版修長(cháng)十指抽出了豬蹄既視感。

舉著(zhù)這樣的爪子，就算內心已經(jīng)向學(xué)霸低頭，試圖拿著(zhù)作業(yè)本上門(mén)，臨到門(mén)口都甩鞋脫逃。

周一，向日葵幼兒園。

幼兒園門(mén)口熱鬧非凡，鬧著(zhù)不想去上學(xué)的小孩像無(wú)尾熊一樣攀在父母身上，死活不下來(lái)。

紀蘭這段時(shí)間店里忙，趙春花早上要去買(mǎi)菜，今天是那大勇送那旖來(lái)幼兒園。

面包車(chē)停在幼兒園旁邊的馬路上，那大勇把那旖抱下車(chē)。

那旖抱著(zhù)書(shū)包，仰著(zhù)看著(zhù)爸爸。

無(wú)論她平日表現得多懂事，也只是一個(gè)三歲的小孩子，上學(xué)會(huì )舍不得爸爸走，放學(xué)想要爸爸來(lái)接。

那大勇蹲下身，摸了摸她的小腦袋：“今天也要乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，認真學(xué)習老師教的新知識?！?/br>
那旖點(diǎn)頭，抓著(zhù)他的衣服，緊緊的。

那大勇把小書(shū)包給她背上，輕聲哄她：“等放學(xué)奶奶就來(lái)接你?！?/br>
那旖小聲問(wèn)：“那爸爸呢？”

那大勇笑道：“爸爸也會(huì )早點(diǎn)下班回家陪你寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
那旖攥著(zhù)書(shū)包帶子，抿了抿唇。

因為上次趙春花來(lái)了一趟幼兒園，現在整個(gè)幼兒園的老師都知道她有一個(gè)難纏的奶奶。

而且爸爸每次說(shuō)早點(diǎn)下班都是騙她的，他每天都好晚才回來(lái)。

那大勇見(jiàn)她低垂著(zhù)小腦袋，不太開(kāi)心的模樣，問(wèn)道：“那那不喜歡奶奶來(lái)接你嗎？”

那旖咬唇，不點(diǎn)頭也不搖頭。

那大勇摸著(zhù)她的小腦袋：“那那討厭奶奶嗎？”

那旖不說(shuō)話(huà)。

那大勇抓著(zhù)她的小手輕輕搖晃，逗她：“那那不要討厭奶奶好不好？奶奶脾氣不好，我們要多包容一下她?！?/br>
那旖遲疑片刻，緩緩點(diǎn)頭：“奶奶是長(cháng)輩。