的聲音。

她是聽(tīng)錯了嗎？

妮妮jiejie怎么會(huì )在這里？

嗒嗒正納悶著(zhù)，教室門(mén)卻一下子被推開(kāi)了。

她看著(zhù)盧妮，一臉驚喜：“妮妮jiejie！”

“嗒嗒，終于找到你啦！”

兩個(gè)小朋友擁抱再一起。

嗒嗒說(shuō)：“這個(gè)教室的門(mén)壞了，我們一關(guān)上，就再也打不開(kāi)了！”

天知道他們剛才有多著(zhù)急！

“好在我看見(jiàn)你的腦袋啦！要不等天黑了，你們還鎖在這里面，那該怎么辦??！”盧妮也緊張道。

嗒嗒忙點(diǎn)頭，越想越后怕，拍了拍自己的小胸脯：“還好我長(cháng)得夠高?！?/br>
卻不想，許年指了指擺放得整整齊齊的課桌與板凳：“你可以爬上去，沖外面喊，一定會(huì )有人聽(tīng)見(jiàn)的?！?/br>
嗒嗒和盧妮面面相覷，深以為然。

對哦，她們怎么沒(méi)想到呢？

許年已經(jīng)找到meimei，便松了一口氣，他進(jìn)了教室，便往顧方身邊走去。

其實(shí)他只比顧方大一歲多而已，可不知道為什么，從小到大，顧方總是特別依賴(lài)、信任他。

其實(shí)在許年的心中，對這個(gè)弟弟又豈是絲毫沒(méi)有牽掛的呢？

只是他畢竟也還小，一些問(wèn)題并不是他有能力考慮的。

許年蹲在顧方的面前：“方方，你為什么不上學(xué)了？”

顧方?jīng)]想到哥哥居然也知道了這一點(diǎn)，支支吾吾了半晌，不知道該怎么說(shuō)，只是眼巴巴地盯著(zhù)他瞅。

還是嗒嗒幫忙解釋的：“方方跟姑姑和姑父一起住，他們是壞蛋，不讓他上學(xué)！”

干脆利落，言簡(jiǎn)意賅。

聽(tīng)了她的話(huà)，再看看哥哥凝重的表情，顧方許是怕他們擔心，又許是怕自己丟臉，便小聲說(shuō)道：“我、我也不想再上學(xué)了?！?/br>
顧方低下頭，手掌握成拳，又因指尖掐著(zhù)掌心，便連指甲都發(fā)白。

他很委屈。

只是他仍舊懵懵懂懂，即便委屈，也不知道該從何說(shuō)起，更不知道該如何保護自己。

他不敢看許年和嗒嗒，只是咬著(zhù)唇，一句話(huà)都不說(shuō)。

外頭傳來(lái)了一陣嘈雜的聲響，教室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，教師們以及顧方的姑姑姑父也都找了過(guò)來(lái)。

“方方，你怎么躲起來(lái)了？”

“姑姑不是讓你乖乖在辦公室外面站著(zhù)嗎？你說(shuō)藏就藏起來(lái)，嚇壞我了！”

顧靈敏高聲喊著(zhù)跑過(guò)來(lái)。

她身后的肖正直則是鐵青著(zhù)臉，一句話(huà)都不說(shuō)，不耐煩地等著(zhù)。

顧方站起來(lái)，沉默地接受一切，就像是過(guò)往一樣。

然而他沒(méi)想到，自己還沒(méi)走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)許年開(kāi)口了。

“方方，你現在不念書(shū)，以后就永遠沒(méi)有辦法選擇你想要的生活。你現在就只有他們了，在他們身邊先待著(zhù)，等長(cháng)大之后，想要去哪里，就能去哪里?！?/br>
顧方回頭，看著(zhù)哥哥。

他一直覺(jué)得自己什么都不懂，而哥哥卻什么都懂。

以前哥哥住在他家時(shí)，也是這么想，所以才會(huì )這么認真學(xué)習嗎？

既然是哥哥說(shuō)的，那就一定是正確的吧。

顧方迷茫地點(diǎn)點(diǎn)頭，一只胳膊突然被顧靈敏拽過(guò)去。

“方方，為什么跑了？是不愿意退學(xué)嗎？”顧靈敏往外看了一眼，壓低聲音，輕輕在他耳邊說(shuō)，“你別怕，你爺爺奶奶把學(xué)費給我了，到時(shí)候姑姑供你讀書(shū)。這個(gè)家啊，你姑父說(shuō)了不算，姑姑說(shuō)的才算呢！”

顧靈敏說(shuō)的話(huà)像是在哄小孩，可她的語(yǔ)氣，卻格外篤定。

顧方似懂非懂地盯著(zhù)她看，又想起住在姑姑家的種種。

家里真的是姑姑說(shuō)了算嗎？

他表示懷疑。

顧方終于被他姑姑姑父接走了，再往后，嗒嗒和許年不會(huì )在這所學(xué)?？匆?jiàn)他。

不過(guò)，誰(shuí)知道他們長(cháng)大之后還會(huì )不會(huì )再相逢呢？

對此，嗒嗒可樂(lè )觀(guān)得不得了，她總覺(jué)得，也許他們還會(huì )再見(jiàn)面的！

“許嗒嗒，你第一天來(lái)學(xué)校，對學(xué)校環(huán)境并不熟悉，怎么敢到處跑？要是一不小心出了危險，讓誰(shuí)來(lái)?yè)@個(gè)責任？”班主任的聲音打斷了嗒嗒。

嗒嗒不吭聲，低著(zhù)頭乖乖挨罵。

最后，校長(cháng)又好聲好氣地告訴她，讓她將來(lái)要規矩一些。

嗒嗒老實(shí)地點(diǎn)頭，默默嘆一口氣。

直到跟著(zhù)許年從學(xué)校里出來(lái)，她才說(shuō)出自己的真正想法：“哥哥，我不喜歡我們班的李莉同學(xué)，她是我的同桌！”

才剛到學(xué)校呢，就已經(jīng)和同學(xué)鬧矛盾了？

許年想了想，疑惑地問(wèn)：“所以你才會(huì )從班級里跑出來(lái)的嗎？”

嗒嗒點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“我不是從班級里跑出來(lái)，我是從走廊上跑出來(lái)的。老師讓我們罰站，我可不愿意和李莉同學(xué)站在一塊兒！”

嗒嗒氣鼓鼓的，一想到李莉說(shuō)不愿意再跟她做朋友的事兒，心中就一陣難過(guò)。

還從來(lái)沒(méi)有人這么嫌棄她呢。

罰站倒是沒(méi)什么，嗒嗒力氣大，腿上的勁兒更大，站著(zhù)就站著(zhù)好了，問(wèn)題是，李莉說(shuō)的話(huà)傷到她的心了！

怎么會(huì )有人不愿意和她交朋友呢？

直到到了家門(mén)口，嗒嗒都還在考慮這個(gè)問(wèn)題。

幸好在嗒嗒的家里頭，有好多人可以幫她出主意。

嗒嗒她爹說(shuō)：“李莉同學(xué)這么說(shuō)，可能是因為她很害怕被老師責怪，所以下意識就有了這樣的反應。這不對，但我們是可以理解的?！?/br>
嗒嗒歪了歪腦袋。

嗒嗒她娘又說(shuō)：“你們是同桌，以后總是要說(shuō)話(huà)的。嗒嗒要是這么小氣的話(huà)，那位同學(xué)也會(huì )很不好意思啊。而且老師最不喜歡不大度的小朋友了，嗒嗒要不要寬容一點(diǎn)？”

嗒嗒把腦袋擺正，不出聲。

她爹便問(wèn)道：“嗒嗒，你現在原諒你同學(xué)了嗎？”

“但是我還是不會(huì )和她做朋友?！编獔远ǘ謭讨?zhù)。

倆口子被她逗笑了。

真沒(méi)想到，孩子雖然小，可還是有脾氣的。

最后還是許年站出來(lái)，為嗒嗒解決了這個(gè)難題：“你不跟她做朋友，而且很討厭她，那你要不要跟她打架？”

嗒嗒一臉驚恐：“好孩子從來(lái)不打架?！?/br>
“這就對了?！痹S年一本正經(jīng)，“那你可以把對她的討厭化成學(xué)習的動(dòng)力。你不能跟她打架，但是你的學(xué)習成績(jì)可以壓制她?！?/br>
嗒嗒聽(tīng)著(zhù)，緊皺的眉心逐漸舒展開(kāi)來(lái)。

好像有道理！

見(jiàn)這兄妹倆一個(gè)笑著(zhù)，一個(gè)則是恍然大悟，付蓉與許廣華大眼瞪小眼。

這小丫頭，也只有她哥哥能治得了！

……

歲月緩緩流逝，四季在不經(jīng)意之間交替。

一晃眼，五年過(guò)去了。

許廣華與付蓉最初擔心的事情，并沒(méi)有發(fā)生。

老師雖然并不贊同嗒嗒放飛自我的天性，可她也沒(méi)有強行制止，或者改變孩子。

嗒嗒在學(xué)校里，仍然像