歡躺在地上鏟走人家的球，所以外號鏟子。

“靠?！备吲R浩低罵，“有病吧，葉令蔚那是能上體育課的？他吃飯我都擔心他一口氣上不來(lái)！”倒也沒(méi)有這么夸張，是高臨浩喜歡如此夸張的表達。

“瀾哥你說(shuō)是吧？”高臨浩用手肘拐了一下費瀾。

費瀾不知道在想什么，嗯了一聲，聽(tīng)起來(lái)心不在焉的，但也足夠高臨浩受用了。

盡管鏟子態(tài)度堅決，但易楠的態(tài)度更加強硬，況且易楠也只是讓葉令蔚下來(lái)，跟著(zhù)班級走走也行，應該問(wèn)題也不大的。

他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)葉令蔚犯病，不了解心臟病的禁忌，所以不約而同想的都是，應該不要緊。

“知道了，我去叫他下來(lái)?！辩P子像一只戰敗的公雞，慢吞吞的朝教學(xué)樓走去。

“跑起來(lái)！中午沒(méi)吃飯？！”易楠在后邊吼，鏟子一下子就跑得飛快。

易楠以為課代表口中的葉令蔚，一定是一個(gè)瘦弱矮小，嘴唇發(fā)白發(fā)青，死氣沉沉的，一身病氣的男生，以至于葉令蔚先從教學(xué)樓里出來(lái)，他并不知道這個(gè)人是葉令蔚，直到看見(jiàn)課代表幾步就從教學(xué)樓跑了出來(lái)，走在葉令蔚前邊領(lǐng)著(zhù)他。

鏟子本來(lái)以為葉令蔚肯定會(huì )拒絕下樓，他開(kāi)口艱難，但葉令蔚一口就答應了，對方這么好說(shuō)話(huà)，反倒讓鏟子覺(jué)得愧疚上天了，他應該頂著(zhù)壓力死活不答應老師的。

易楠瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)往這邊過(guò)來(lái)的少年。

第一反應就是好看，他上的大學(xué)，臉好看的多，臉好看加有氣質(zhì)的更多，但像這個(gè)男生這般好看的，沒(méi)有。

第二反應就是白，白到透明，白得像清晨枝椏上的初雪，一曬幾乎就要融化了。

“老師，您叫我？”葉令蔚很有禮貌，也沒(méi)有不耐煩，起初，他聽(tīng)見(jiàn)課代表說(shuō)老師讓他下去上體育課的第一反應是訝異，然后就是無(wú)所謂。

對方不了解情況，就讓他親眼看見(jiàn)然后了解情況好了。

葉令蔚并不喜歡用語(yǔ)言去說(shuō)服別人，行為，往往更加能刺激人的感官。

易楠本來(lái)是蹲在花壇上的，一下子從花壇上跳下來(lái)，站起來(lái)，眼睛不敢看葉令蔚，望著(zhù)不知道哪里，說(shuō)道，“不要你做別的，跟著(zhù)大家跑幾圈就行了?！?/br>
頓了一下，他說(shuō)，“跑慢點(diǎn)兒?！?/br>
葉令蔚笑著(zhù)，“好?！?/br>
莫名的，易楠就開(kāi)始在這炎熱天氣里，感覺(jué)到一絲陰涼侵襲入體。

葉令蔚直接是跟在最后兩排一起跑的，高臨浩就在他前邊。

高臨浩丟下了費瀾，落后幾步跑在了葉令蔚旁邊，“你跑個(gè)屁啊，我去投訴他，他讓你跑你就跑，你傻逼？”

葉令蔚跑得是真的慢，原身心臟病在出生時(shí)并未被檢查出來(lái)，是在身體發(fā)育到一歲左右時(shí)才開(kāi)始慢慢顯露病癥，檢查過(guò)后，醫生并不建議直接進(jìn)行手術(shù)。

可以保守治療就保守治療，堅持服藥，也還是有很大幾率可以康復的。

話(huà)雖如此，原身心理情緒都不是很好，直接影響了藥物作用，最后還是得手術(shù)治療，但因著(zhù)手術(shù)恢復期很長(cháng)，需要休學(xué)，原身不樂(lè )意，只能拖到高考后。

現在還是靠著(zhù)藥物維持著(zhù)。

天氣悶熱，一絲風(fēng)都沒(méi)有，高臨浩看著(zhù)葉令蔚連汗都沒(méi)出，嘴唇白得不行，真的就急了，“我不跑了，我去主任辦公室，這他媽?zhuān)阍趺椿厥聝?？?/br>
葉令蔚沒(méi)叫住他，是因為他沒(méi)有多余的力氣說(shuō)話(huà)了。

他當然清楚自己的身體狀況，平時(shí)的日?；顒?dòng)對他心臟不會(huì )產(chǎn)生太大的影響，但慢跑不行，特別是在這樣的天氣條件下。

一旦心臟的負荷持續性的加重，無(wú)法讓氧氣進(jìn)入身體循環(huán)，以及本身心臟的缺陷，很容易讓整個(gè)身體機能陷入無(wú)法工作的狀態(tài)。

缺氧，是葉令蔚現在最直觀(guān)可以感受到的。

他慢下來(lái)，幾乎是用走的。

“你別跑了，我去跟老師說(shuō)?！绷殖醵瑥那懊嫱说饺~令蔚旁邊，皺著(zhù)眉說(shuō)道。

實(shí)際上他猶豫了很久，猶豫這次要不要幫葉令蔚，又擔心會(huì )不會(huì )讓班里人誤會(huì )，他亂七八糟的想了很多，還是決定站出來(lái)，起碼，他是一班之長(cháng)。

盡管這個(gè)理由很冠冕堂皇，但對于林初冬來(lái)說(shuō)，這是最能說(shuō)服他自己的理由。

起碼在葉令蔚望向自己的時(shí)候，林初冬一點(diǎn)都不后悔這個(gè)決定。

第二個(gè)幫葉令蔚說(shuō)話(huà)的人，是他們一班的班長(cháng)。

從來(lái)不管閑事的高臨浩也出面了。

有些驚訝，身體不好還能有這待遇，喘得跟牛一樣的班里人紛紛慕了慕了。

葉令蔚雖然清楚原身身體狀況，但卻并不清楚原身心臟病可以承受的極限點(diǎn)在什么位置。

他敢如此做，自然就有把握，在熱鬧的cao場(chǎng)上，沒(méi)有人會(huì )對他視而不見(jiàn)。

心臟仿佛被一雙手死死攥住，疼痛自心臟席卷全身，但還能忍受。

葉令蔚不由自主的停下了腳步，蹲了下來(lái)，忍受著(zhù)眩暈，忍受著(zhù)耳鳴，忍受著(zhù)突如其來(lái)的惡心。

他甚至快要被疼哭了。

眼前突然停下來(lái)了一個(gè)人，葉令蔚看也沒(méi)看，伸手拉住那人的手，但沒(méi)什么力氣，就是虛虛的用手指掛住那人的小拇指。

掛不住。

再說(shuō)這也是下意識的反應，葉令蔚試圖收回手，拉住別人只是求生本能，但并沒(méi)有使他舒服一些。

手收回到一半，在半空中，又被人拉了回去，溫熱柔軟的手心把他整只手扣住，那個(gè)人慢慢蹲了下來(lái)。

葉令蔚眼前模糊一片，“哥哥?！彼乱庾R的叫道。

17、銹春刀

經(jīng)過(guò)上次的意外，校方提高了校醫務(wù)室的配置和醫療水平，坐鎮的醫生是從醫院退休的一名老專(zhuān)家，過(guò)來(lái)養老的。

葉令蔚醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，老校醫手里正端著(zhù)杯茶慢悠悠的喝著(zhù)。

“醒了？”他說(shuō)，“你這還好，基本日常生活是不影響的，但那些運動(dòng)，你是別想了，做了手術(shù)，也得看手術(shù)的效果?！?/br>
“謝謝?！比~令蔚說(shuō)道。

他躺在里邊的病室，外邊房間傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲，葉令蔚企圖下床去看，老校醫呵斥他，“躺著(zhù)！跑什么？不怕死了？”

葉令蔚被老校醫這氣震山河的聲音吼得一抖，立馬蓋著(zhù)被子躺下了，空調里冷氣呼呼的吹著(zhù)，室內完全安靜下來(lái)了，葉令蔚依稀能夠聽(tīng)清外邊是什么人在說(shuō)話(huà)了。

“我理解你想要做出一番成績(jì)的心情，但你起碼得先了解學(xué)生的情況吧，你剛出學(xué)校，有斗志是好事，但你不能好心辦壞事呀！”校長(cháng)的聲音聽(tīng)起來(lái)是頭疼得很，“你別看著(zhù)他跟沒(méi)事兒人一樣，一不注意，人說(shuō)不定就沒(méi)了?！?/br>
“校長(cháng)，是我的疏忽，我以后一定注意?！币组F在只覺(jué)得后怕，還很內疚，天知道當他看見(jiàn)男生就那么倒在地上的時(shí)候，那一瞬間，他的呼吸