第二章 校園（一）

    姚倩倩從頭到尾看完了使用手冊，事實(shí)上全息艙的使用并沒(méi)有什么門(mén)檻，只需要把桶裝營(yíng)養液接在注入口就算成功。

    沒(méi)多做停留，姚倩倩直接躺進(jìn)了全息艙中，按下了開(kāi)始鍵。

    從全息艙里面向外看，由外向內亮起電路狀紋樣，姚倩倩眼前一黑，直接變換了場(chǎng)景。

    不知道賬號是否直接綁定了全息艙，姚倩倩沒(méi)有注冊和登錄，直接進(jìn)入了等待大廳，像是很多網(wǎng)絡(luò )游戲一樣，玩家可以在這里短暫休息、選擇劇本。

    姚倩倩捏了捏自己的身體，又看看周?chē)沫h(huán)境，很是新奇。

    大廳十分簡(jiǎn)潔，背景是深淺不一的星空，映襯得人十分渺小，感受不到時(shí)間的流逝。三個(gè)星座樣式的圖案懸浮在半空中，散發(fā)著(zhù)光芒，尤為突出。

    姚倩倩抬手，朝著(zhù)最近的一個(gè)光點(diǎn)撫去，光點(diǎn)展開(kāi)，露出里面的內容。一列劇本依次鋪陳開(kāi)，上面印著(zhù)序號，點(diǎn)進(jìn)去還有關(guān)鍵詞和身份信息。

    姚倩倩猶豫地看了看前方兩個(gè)暗淡的圖案，本想先探索完大廳的內容再進(jìn)劇本，但現在她更想看看劇本什么樣。于是她直接選擇了最上面的劇本，帶著(zhù)校園、老師字樣。

    或許因為是測試版，劇本的加載界面依然樸素，進(jìn)度條，背景圖，甚至還有隨機播放的注意事項。

    現代校園背景、進(jìn)度條都很平常，唯有注意事項令姚倩倩很是在意。

    “你可以隨時(shí)回來(lái)，原住民十分想念你?！?/br>
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    成風(fēng)中學(xué)，高二·三班

    下午的第二節課，正是最困倦的時(shí)候，許多學(xué)生在大課間抓緊時(shí)間補眠。

    “同學(xué)，”姚倩倩在睡夢(mèng)中隱約聽(tīng)到聲音，“鈴響了，起來(lái)上課?！庇幸恢皇衷谒绨蛏贤屏送?，徹底推走了瞌睡蟲(chóng)。

    姚倩倩起身，還是花了一點(diǎn)時(shí)間看清環(huán)境。教室總是大同小異的，課桌、講臺、投影儀，還有……講課的老師。

    “嘖”姚倩倩隱晦打量著(zhù)叫起學(xué)生后背身走向講臺的男人，個(gè)子不是很高，身形不是很壯，不出挑也不顯羸弱。

    男人上臺轉身，姚倩倩一下子改變了想法。系統還真是好福利，角色都選得這么帥。

    這位老師脊背繃直，每一步都踩得很穩，不急不緩。眼眸深邃，金屬邊框的眼鏡架在鼻梁上，多了一絲禁欲的氣息。

    他右手抬起托扶眼鏡，手指修長(cháng)，關(guān)節突出，指甲修剪得很平。

    很適合……做一些別的事情。

    這一節課上得很快，蓋因姚倩倩并沒(méi)有在聽(tīng)課，而是在想要如何把臺上這個(gè)人勾到手。一想到這雙拿著(zhù)粉筆在黑板上傳授知識的手，下一刻就會(huì )撫上她的陰戶(hù)，沒(méi)入她的身體，就止不住的興奮。

    “叮鈴鈴——”下課鈴聲響起，姚倩倩還在想要怎么引誘才不會(huì )顯得刻意，崩了人設。

    “姚倩倩，張蘭，葉小小，你們幾個(gè)放學(xué)來(lái)我辦公室一趟?！崩蠋熆粗?zhù)成績(jì)單，一個(gè)個(gè)對人臉，他新帶班沒(méi)多久，還沒(méi)有認全學(xué)生。

    姚倩倩心中一跳，機會(huì )來(lái)了。

    放學(xué)后。

    姚倩倩沒(méi)收拾書(shū)包，也沒(méi)等其余兩人，直接去了辦公室。

    任課老師的辦公室在單獨的樓層，姚倩倩上去的時(shí)候，其他老師正在下樓。

    姚倩倩看著(zhù)門(mén)前的科目牌找到了目的地，站在門(mén)口敲了敲門(mén)。

    這一門(mén)課的老師沒(méi)有幾個(gè)人，辦公室空曠得很。辦公桌像是從隔壁公司拿來(lái)的，都是半人高的格子間，四個(gè)格子拼在一起，分散在大辦公室四角。

    “請進(jìn)?！弊罾飩冉锹涞睦蠋熖质疽馕恢?。

    姚倩倩走到他座椅旁站定，這個(gè)位置很妙，發(fā)育得很好的胸部和他的頭臉靠得很近，一陣少女的馨香隨著(zhù)動(dòng)作傳過(guò)去。

    老師正在拿著(zhù)平板看成績(jì)表格，轉頭差點(diǎn)蹭到了女孩的身體，他有些驚到，稍微往后撤了撤。女孩似乎沒(méi)注意到他的躲避，依然站在那里，校服拉鏈拉倒最高峰停下，露出里面的低領(lǐng)白t和同樣白嫩的胸口，隨著(zhù)女孩的呼吸在他的視野內起伏，

    老師隱秘地咽了咽口水，問(wèn)道：“怎么只有你來(lái)了，她們倆呢？”

    姚倩倩本來(lái)就是故意提前過(guò)來(lái)找機會(huì )獨處，聞言只是裝傻：“啊，我下課就過(guò)來(lái)了，沒(méi)看見(jiàn)她們兩個(gè)，應該馬上就來(lái)了?！?/br>
    “那就稍微等一會(huì )吧，我一起說(shuō)?！碧岬搅似渌麑W(xué)生，老師的意識回籠，他坐正，掩飾般地揉了揉脖子。

    “老師您忙了一整天肯定很辛苦，我幫您按按?！币毁辉趺磿?huì )放過(guò)這樣的機會(huì )，探身伸手作勢按摩，腳下沒(méi)有移動(dòng)，從外面看來(lái)二人依舊隔著(zhù)一段距離。

    柔嫩的手指不經(jīng)意間擦過(guò)他的手，落在僵硬的肩膀，隨著(zhù)揉捏的動(dòng)作，手指偶爾脫離布料，落在皮膚上。指腹摩擦頸項，姚倩倩感覺(jué)到，手下的肌rou更加硬了。

    老師眼中光芒閃過(guò)，這回他沒(méi)有再躲避。

    隔壁年長(cháng)的女老師站起來(lái)收拾東西要走，看到這邊的情景，夸贊道：“你可有一群好學(xué)生，都知道心疼你?！?/br>
    老師一笑回應，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    敲門(mén)聲響起，姚倩倩收手，離開(kāi)前指甲在其脖頸皮膚處輕而長(cháng)地劃了一道，似是收手不及，又似是戀戀不舍。余光看見(jiàn)，老師的右手隱隱顫了一下。

    接下來(lái)就是三個(gè)學(xué)生站在一邊聽(tīng)著(zhù)老師的談話(huà)，話(huà)題圍繞?？计普归_(kāi)，落回高考倒計時(shí)。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，幾人成績(jì)不差，但偏科嚴重。老師要測試她們的水平，給了試卷讓現在做完再回家，三人只好再回到教室?jiàn)^筆疾書(shū)。

    姚倩倩許久沒(méi)有做題，一時(shí)間什么也想不起來(lái)，蒙完了選擇就看著(zhù)填空題磨洋工。其他兩人都邊翻書(shū)邊查筆記地寫(xiě)完了卷子，她還剩下最后兩道大題沒(méi)算。

    老師算著(zhù)時(shí)間來(lái)班級收卷子，到了以后確只收到了兩份亂七八糟的卷子，和一個(gè)犟在座位上淚眼朦朧的小姑娘。

    姚倩倩表示：她其實(shí)是困出了淚花。

    老師試圖生氣來(lái)嚇唬她，可越是大聲要求，女孩越是淚眼朦朧不肯走。只好放走了那兩個(gè)人，陪著(zhù)她繼續寫(xiě)題。

    姚倩倩這時(shí)候也不困了，她只感覺(jué)太陽(yáng)xue神經(jīng)一突一突地跳著(zhù)，叫囂著(zhù)向前方的男人撲過(guò)去。

    現在教室里只剩下他們兩人了。

    “老師，您能不能過(guò)來(lái)幫我看看，這道題我怎么算都不對?！?/br>
    空曠的教室里，突然響起姚倩倩的聲音。