隔幾天的午休，我佯裝身體不舒服，跟風(fēng)紀報告要去保健室躺躺后，隨即跟蹤著(zhù)前一秒才走出教室的逸凡，往很熟悉的路徑走。跟著(zhù)走著(zhù)，不到五分鐘后，居然就來(lái)到了圖書(shū)館。

    這個(gè)時(shí)間……他來(lái)圖書(shū)館做什么？躲在遠遠的地方看他走進(jìn)去，雖然心生疑慮，但我畢竟算偷跑出來(lái)的，還是只能躲藏在午休時(shí)間沒(méi)有人會(huì )經(jīng)過(guò)的角落，盯著(zhù)圖書(shū)館等待時(shí)間一分一秒流逝。

    終于，在我差點(diǎn)靠著(zhù)柱子睡著(zhù)時(shí)，午休下課的鐘聲響了，也瞬間將我驚醒。

    緩步走向圖書(shū)館門(mén)口，當距離不到五步的時(shí)候，我剛好和從里頭走出來(lái)逸凡碰個(gè)正著(zhù)。他大概也沒(méi)料到我會(huì )站在門(mén)口堵他，原本淡笑著(zhù)的神情有些僵掉。

    「你到底來(lái)這里干么??？」劈頭就問(wèn)，我不解地偏著(zhù)頭，「午休時(shí)間不是不能進(jìn)圖書(shū)館嗎？為什么你可以進(jìn)去？」

    「呃……」他看左看右，就是不和我眼神對上。好不容易深吸了口氣想說(shuō)話(huà)，又馬上被我截斷。

    「不要唬弄我喔！我會(huì )生氣，我說(shuō)真的！」難得我第一次在氣勢上壓過(guò)他。天??！來(lái)個(gè)路人來(lái)將我這威風(fēng)凜凜的樣子拍下來(lái)好不好？謝謝。

    他的話(huà)頓時(shí)卡在嘴里，過(guò)了幾秒才被壓縮成空氣吐出來(lái)。搔了搔臉，他竟面色窘迫地說(shuō)：「我被罰勞動(dòng)服務(wù)?！?/br>
    我愣了一下。他的表情不像在說(shuō)謊。

    「可是……勞動(dòng)服務(wù)？你又沒(méi)做什么錯事為什么要來(lái)圖書(shū)館勞──」話(huà)才說(shuō)到一半，我就明白了。

    將眼睛睜得老大，我不敢置信地看著(zhù)他。

    「把書(shū)弄破那件事，阿姨說(shuō)的不是『沒(méi)關(guān)係』對不對？」往前一步，我仰著(zhù)臉問(wèn)：「為什么要勞動(dòng)服務(wù)沒(méi)有跟我講？」

    「反正做完了??！」他有些俏皮地眨眼，嘿嘿笑道：「今天最后一天?！?/br>
    「真是，干么代替我被處罰啊……明明弄壞書(shū)的就是我?！姑亲?，我口心不一地埋怨，又不小心紅了臉。

    或許他只是一時(shí)的心血來(lái)潮，想要日行一善幫忙我這個(gè)笨手笨腳的人，不讓我連勞動(dòng)服務(wù)都搞砸，但我就是會(huì )不自覺(jué)想要去添加一些美好的想像。不知不覺(jué)地，多欠他一份情了，但這樣，就像兩人之間有了什么連系一般。我對自己心里的小竊喜有些心虛。

    逸凡拍拍我的頭，忽然壓低音量神秘兮兮地道：「其實(shí)，我本來(lái)想說(shuō)把書(shū)塞回去就沒(méi)事了耶！」

    我抱住頭，心里小鹿亂撞地退后兩步，想掩飾羞赧和緊張地連忙轉身往樓梯的方向走，邊走邊問(wèn)道：「那后來(lái)為什么改變心意??？」

    原來(lái)他的想法跟我原本的想法一樣，害我很糟糕地認為自己沒(méi)那么壞了。

    「我覺(jué)得如果是你，你應該會(huì )拿去自首吧！」追上我的步伐，他認真地說(shuō)：「所以后來(lái)我就拿去自首了?！?/br>
    我「噗」地笑出聲，「不，我不會(huì )?！?/br>
    「不會(huì )嗎？」他一臉不可思議，然后又裝出一副很受傷的表情，「我一直以為你是那種正義之士，道德感很重的人?！?/br>
    「你以為的那個(gè)人是誰(shuí)……我不認識……」我啼笑皆非地揮揮手，隨即又感到好笑地說(shuō)：「原本我也是想把書(shū)放回去就算了啊，顆顆?！?/br>
    「那等于我這幾天都在做白工嗎？」將雙手一攤，他帶著(zhù)笑意的語(yǔ)氣倒也沒(méi)有什么感到可惜的味道。

    「不會(huì )??！」我笑著(zhù)踮起腳，才能夠不困難地搭到他的肩，「說(shuō)真的，你讓我沒(méi)有罪惡感了，這樣反而好。要是我裝不知道把書(shū)放回去，應該時(shí)不時(shí)就會(huì )想起來(lái)吧，感覺(jué)就是個(gè)陰影?！?/br>
    聞言，逸凡只是站著(zhù)沒(méi)有回話(huà)，我還以為他是在思考該回我什么，半晌后才發(fā)現他是呆住了，定定地望著(zhù)我的眼睛……就這樣站著(zhù)呆住了，害我也驚覺(jué)自己的舉動(dòng)過(guò)于親暱，連忙想收回手。

    但雙手卻在中途被逸凡握住。他的指尖觸碰到我的掌心，面上露出若有所思的表情，時(shí)間彷彿就在這瞬間凝結了，一切場(chǎng)景定格、被虛無(wú)化，我聽(tīng)不見(jiàn)周遭的任何聲音，只有心臟跳動(dòng)的聲音很清晰、很清晰。

    一陣子后，我才猛然回神，「咻」地把自己的手抽回背到身后。我嚇到，逸凡自己也嚇到了，兩個(gè)人面面相覷不言不語(yǔ)，沒(méi)辦法找出一句適合的話(huà)來(lái)化解尷尬。

    好在午休才剛下課，走廊上沒(méi)什么人在走動(dòng)，就算有，精神也大多還沒(méi)從睡眠中完全醒來(lái)，所以剛才的情形并沒(méi)有被人注意到。

    目光移到一旁又移回來(lái)，我抬眸望著(zhù)逸凡，這才知道原來(lái)他也是會(huì )害羞的，發(fā)現我在看他，就匆匆忙忙地別開(kāi)臉，我偏著(zhù)頭看他，他又接著(zhù)把頭撇到另一邊。

    ……這讓我玩心大起，他的頭轉到哪我的目光就跟到哪，想看看他可以閃躲到什么時(shí)候。

    「小雅，你是玩上癮了嗎？」這樣連續好幾回后，終于，他無(wú)奈了。

    「沒(méi)有啊……」心虛地轉過(guò)身，我舉步往樓梯上走，心里同時(shí)思索著(zhù)方才的事。

    逸凡為什么要突然拉我的手？除了一頭霧水加上莫名其妙外，我實(shí)在想不到什么理由或詞可以解釋。只不過(guò)，被我輕輕握住的手掌，似乎還留著(zhù)那當下的感覺(jué)，那雙寬大的手，指尖傳遞出來(lái)的卻是很細膩的溫柔。

    將雙手伸到眼前，攤開(kāi)、握緊、再攤開(kāi)，我似乎短暫意識到了些什么，卻來(lái)不及抓住訊息，又讓它溜掉了。

    可惜！讓手垂回了腿邊，我只能在心理無(wú)奈。

    上了樓，前腳剛踏進(jìn)了教室的前門(mén)，下午第一節課的鐘聲就響了。順手按下了墻壁上的日光燈開(kāi)關(guān)，我轉頭就瞧見(jiàn)恬琪面色慌張地蹲在座位旁，往抽屜里不曉得在翻找什么東西。

    見(jiàn)狀，我緩步朝她的座位走去，馀光也瞄到逸凡本想跟過(guò)來(lái)看看，卻中途遲疑轉而回自己座位去了。

    雖感到奇怪，我也沒(méi)想太多，只是對埋頭找東西的恬琪問(wèn)道：「怎么了？」

    恬琪連頭也沒(méi)抬，看起來(lái)一個(gè)頭兩個(gè)大，很苦惱地說(shuō)：「教室日志不見(jiàn)了！我確定我有收回來(lái)呀，怎么現在找不到……」

    聞言，我抬頭往講桌上看了一下。平常上課時(shí)，教室日志都會(huì )放在那上面，除非下堂課是體育課或得到專(zhuān)門(mén)教室上課的科目，教室日志才會(huì )讓這學(xué)期自愿連任學(xué)藝股長(cháng)的恬琪帶出去。

    上午最后一堂一樣是在教室上的課??！教室日志不會(huì )說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn)吧？

    我走向講桌，往講桌抽屜和旁邊的預備課桌椅抽屜查看了下，的確都沒(méi)看見(jiàn)教室日志的影子。

    「我剛剛找過(guò)這里了?！固耒鞯纳ひ粼谖疑砼皂懫?，她不曉得什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的，「沒(méi)關(guān)係啦！小雅，我再自己找找看好了。老師也快來(lái)了，你先回位置上去吧?！?/br>
    「好……如果找不到，我再陪你去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)看怎么處理吧！」站起身，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「嗯，謝謝?！顾α诵貞?。

    雙雙回到座位后，正要坐下的我留意到逸凡從鄰座投射過(guò)來(lái)的目光，便簡(jiǎn)單地說(shuō)：「恬琪的教室日志不見(jiàn)了?！?/br>
    「教室日志？」眉頭輕蹙了下，他伸手指向我的抽屜，「里面那本綠色的嗎？」

    「??？」我愣了下，連忙彎身把手伸進(jìn)抽屜；隨著(zhù)這動(dòng)作，一本綠色的簿子也從我抽屜滑了出來(lái)，落在地上。

    然后我的胸口駭然地一窒，逸凡的臉色也跟著(zhù)變得很難看。

    「小雅，我想到了！中午吃飯的時(shí)候我好像把教室日志放在你抽屜里……」下一秒，恬琪繞過(guò)教室前方往我這排座位跑來(lái)，遠遠看見(jiàn)掉在地上的教室日志時(shí)，先是綻出欣喜的笑，但在跑到我座位旁邊之后，笑容馬上在唇邊凝固。

    她傻住了，我也傻住了，在場(chǎng)唯一還有反應能力的逸凡把教室日志撿了起來(lái)，交到恬琪手里。

    教室日志上頭，一道一道又一道，全是美工刀的痕跡，雜亂無(wú)章地將教室日志割得面目全非、慘不忍睹，從封面到封底，剩下沒(méi)有幾頁(yè)是完好的。

    恬琪拿著(zhù)教室日志的手有些發(fā)顫，相較于我的詫異和不知所措，她的眼里透出的是不可思議又難過(guò)的目光；然后她抬頭看我，像在沉默地對我詢(xún)問(wèn)：「它怎么了？這是怎么一回事？」

    全班的視線(xiàn)在這時(shí)也紛紛拋了過(guò)來(lái)，一群群地開(kāi)始議論紛紛，其中某些含有猜測和質(zhì)疑意味的話(huà)語(yǔ)讓我很難堪，感到非常不舒服。

    為什么？為什么在我抽屜里的教室日志會(huì )被割壞？又是什么時(shí)候被割壞的？

    「不是我……」我搖了搖頭，環(huán)顧了全班一圈，「不是我！真的不是我！」

    話(huà)音甫落，沉默，也跟著(zhù)蔓延開(kāi)來(lái)，伴隨著(zhù)猜疑。

    不斷地擴散、擴散、再擴散……

    「我知道，我一直有個(gè)壞毛病，該拿出勇氣的時(shí)候，它反而會(huì )跑得一乾二凈。

    ──小雅，在逼近二次段考的學(xué)期中」