。

云朗煦不知道他們兩個(gè)人的對話(huà)肖霽聽(tīng)進(jìn)去了多少，但是不論聽(tīng)了什么，但是瞧著(zhù)這情形，只怕是該聽(tīng)到的都聽(tīng)到了。

肖霽平時(shí)看起來(lái)對學(xué)生并不上心，日常訓練就往那一坐，就連糾正動(dòng)作都是他這個(gè)班長(cháng)代勞，云朗煦也曾一度認為肖霽對于成為一個(gè)好教官沒(méi)什么想法。

知道他中午在臥室翻找彈道分析報告的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現肖霽針對每個(gè)學(xué)生的訓練計劃，他真的對所有人都了如指掌。

所以這也就是為什么在刁難岑辛的時(shí)候，肖霽能夠那么快速的將對方引導走出神游。

如果肖霽對學(xué)生不曾上心，自然能和他們嘻嘻哈哈幾句；而現在，又怎么可能笑得出來(lái)。

“教官！”還沒(méi)等云朗煦說(shuō)什么，岑辛先精神了，“班長(cháng)對于成天跑前跑后干活多有不滿(mǎn)，還趁著(zhù)您身體狀態(tài)不好，假借挑戰的機會(huì )公報私仇！”

“咳，所以？”肖霽還是沒(méi)忍住笑出了聲，好在他現在背對著(zhù)兩個(gè)人，用咳嗽成功地掩飾了過(guò)去。

“所以，”岑辛托著(zhù)自己的精神體繞到肖霽跟前，捏著(zhù)小熊貓的爪子，“教官您覺(jué)得我來(lái)當班長(cháng)怎么樣？看在我精神體這么可愛(ài)的份上?！?/br>
“是挺可愛(ài)的，”肖霽伸手呼嚕了一下小熊貓的頭，然后擺出自己的精神體放在病床上，“有我的可愛(ài)么？”

除了云朗煦之外，其他學(xué)生并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)肖霽的精神體。岑辛盯著(zhù)肖霽的銀喉長(cháng)尾山雀掙扎了一會(huì )兒，最后還是沒(méi)有辦法違背自己的良心，“還是您的比較可愛(ài)?！?/br>
肖霽把山雀放在手指上，“你們現在接觸的教官還太少，所以見(jiàn)一個(gè)就討厭一個(gè)，很正常。等過(guò)幾年就知道了，永遠有你們更討厭的教官，我真的算不上什么。我就算再不好，精神體不還是挺可愛(ài)的么?！?/br>
肖霽的話(huà)，表面上是一層意思，底下又是一層意思。

你們現在接觸的向導還太少，所以對我有好感也是正常。等之后接觸了更多的人就知道了，我這么個(gè)向導真算不上什么，也就精神體比較可愛(ài)能拿得出手了。

兩個(gè)哨兵自然也明白肖霽的意思。

“行了，你回去吧，云朗煦留下?！?/br>
在岑辛天真的認知里，云朗煦是不待見(jiàn)肖霽的。但是肖霽這個(gè)人什么性子自是不必說(shuō)，被他打這么個(gè)小報告，只怕是沒(méi)有好果子吃。

岑辛可不想受到牽連，一溜煙地跑了。

留下肖霽和云朗煦兩個(gè)人的病房里，相對無(wú)言。

“班長(cháng)，你手心熱，過(guò)來(lái)幫教官捂下胃吧?！?/br>
云朗煦見(jiàn)肖霽的手還搭在腹部，也不知道應該挪開(kāi)還是不應該挪開(kāi)，只得避開(kāi)肖霽的手，以一種完美避開(kāi)胃部區域的方式，給肖霽“捂胃”。

云朗煦想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又覺(jué)得似乎也沒(méi)什么需要說(shuō)的。

肖霽一直在堅持不懈地和他劃清教官和學(xué)生之間的界限，云朗煦不是感受不到。更何況方才肖霽的一番話(huà)，在拒絕岑辛，又何曾不是在拒絕他。

他現在再跟肖霽表明一通心意，又能怎樣呢，只會(huì )讓對方再想一個(gè)委婉拒絕他的方式，徒增煩惱罷了。

肖霽閉眼側躺，昏昏沉沉的也看不出是睡著(zhù)了還是沒(méi)睡著(zhù)。肖霽的臉色比之前好了許多，起碼嘴唇上有了血色。都說(shuō)薄唇的人也薄情，云朗煦倒是想不了這么多，只覺(jué)得好看。

肖霽似乎還是疼，握住云朗煦的一只手，更加用力地向腹部按下去。云朗煦怎么可能就這么由著(zhù)肖霽胡來(lái)，抵抗住肖霽的動(dòng)作，“教官，不能這樣按?！?/br>
肖霽吸了吸鼻子，身體更加的蜷縮起來(lái)，因為這個(gè)動(dòng)作從云朗煦的不再能看到肖霽的表情。

但是哨兵的感知非常的敏銳，云朗煦可以從肖霽不規則的呼吸中聽(tīng)出肖霽在努力忍受著(zhù)痛苦。

“教官，我去叫醫生再開(kāi)一點(diǎn)止痛藥?！?/br>
說(shuō)著(zhù)云朗煦打算把自己的手抽回來(lái)，然而肖霽抓著(zhù)他的力度沒(méi)有絲毫的放松。

“教官，”云朗煦只當是肖霽人不太清醒，“我去拿點(diǎn)止痛藥，吃完了就不疼了，好不好？”

肖霽還是沒(méi)有任何回應。

就在云朗煦放棄掙扎的時(shí)候，肖霽悶悶出聲：

“班長(cháng)現在，不喜歡教官了么?！?/br>
第八世界第九章

肖霽沒(méi)有等云朗煦的回答，自顧自地說(shuō)起來(lái)：“之前你的心思我不是看不出來(lái)，也委婉地拒絕了?！?/br>
“可是當真的聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你厭煩我的時(shí)候，我為什么就——”

“這么難過(guò)呢……”

最后幾個(gè)字已經(jīng)是輕不可聞的呢喃了，但是云朗煦聽(tīng)得清清楚楚，一時(shí)間耳旁剩下的只有自己的心跳聲。

“我喜歡教官，一直喜歡?！?/br>
云朗煦干脆借著(zhù)這個(gè)契機把心里話(huà)一股腦的說(shuō)了出來(lái)。

“如果教官很在意我的學(xué)生身份，我可以努力提前畢業(yè)，不讓教官等太久?！?/br>
“如果教官在我畢業(yè)之前喜歡別人了，我就乖乖放棄?！?/br>
“我不會(huì )讓教官為難的?！?/br>
“所以教官，不難過(guò)了，好不好？”

云朗煦看著(zhù)肖霽挨了好一會(huì )兒，似乎總算沒(méi)那么疼了，才乜斜著(zhù)看向云朗煦：

“你們這年紀，一時(shí)一個(gè)心性?xún)?，沒(méi)個(gè)準。今天能頭腦一熱喜歡我，明天也能頭腦一熱喜歡別人。教官回頭在這傻乎乎地等著(zhù)你畢業(yè)，你畢業(yè)之后說(shuō)跟別人跑就跟別人跑了，教官怎么辦?！?/br>
“我——”云朗煦也實(shí)在想不出什么辦法證明自己，雖然說(shuō)直接精神和rou體結合能解決一切顧慮，但是他作為追求者的一方主動(dòng)提出結合的請求也未免有些，不合適。

“我知道你在想什么，”肖霽作為一個(gè)剛轉醒的病人最需要的是休息，已是強打著(zhù)精神在說(shuō)話(huà)，“精神結合不穩固，rou體結合沒(méi)有回頭路，你為了的路還很長(cháng)，教官不想讓你后悔?！?/br>
“我不會(huì )后悔的?！?/br>
肖霽搖了搖頭，“教官身子骨不好，你也看出來(lái)了。就算真的和你結合了，都不提結合熱這種能讓哨兵失控的東西，就算是普通的結合，你讓教官在下面，能要了教官半條命?！?/br>
云朗煦并不覺(jué)得這是什么問(wèn)題，“我可以在下面，我怎樣都可以?！?/br>
“教官不是這個(gè)意思，”肖霽笑，“胃這個(gè)器官啊，很大程度受到情緒的影響。方才聽(tīng)了你說(shuō)厭煩我這么一句話(huà)，教官就疼了這么半天，太受罪了?！?/br>
云朗煦這回張了張嘴，卻什么也說(shuō)不出。

“難過(guò)歸難過(guò)，但是長(cháng)痛不如短痛?！?/br>
“你也不用等著(zhù)誰(shuí)，守著(zhù)誰(shuí)，就當是給教官一個(gè)痛快。別喜歡教官了，讓教官少受到點(diǎn)罪，可以嗎？”

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肖霽也不明白為什么好好的一個(gè)世界能讓他給作成這樣。

云朗煦已經(jīng)這般主動(dòng)了，他要做的不