讓俞霖知道他的想法，他就補了一句，“每天都聯(lián)系?！?/br>
“哦，哦?！庇崃貞?zhù)，她說(shuō)，“你住院那會(huì )兒，人家三天兩頭地跑來(lái)看你，耽誤不少時(shí)間呢?！?/br>
蔣放春心里沒(méi)譜，被她說(shuō)得緊**來(lái)。

俞霖繼續道：“你們這個(gè)關(guān)系，還是，還是就不要影響學(xué)習。周末有空了，再約著(zhù)見(jiàn)。本來(lái)學(xué)校隔得就有點(diǎn)遠，一來(lái)一回，時(shí)間全浪費在路上?！?/br>
蔣放春一下子有點(diǎn)傻，沒(méi)吱聲，不過(guò)他本來(lái)話(huà)也不多。俞霖把他的手撒開(kāi)了，又催他去喝湯。

她說(shuō)：“給你辦出院那天，我遇到蔚醫生了，我們聊了一下，還加了微信。他的意思也是你們談戀愛(ài)**關(guān)系，但不能太陷在這個(gè)事兒里。畢竟只有你倆以后都優(yōu)秀了，能過(guò)好自己的日子了，我們才能把心放下?！?/br>
蔣放春埋頭喝湯，消化信息，他半天憋不出話(huà)來(lái)，俞霖也習慣單方面跟他輸出。

“你爸呢，我也跟他聊了。不過(guò)他沒(méi)表態(tài)。但我看現在這個(gè)情況，他什么態(tài)度也不是很重要?！?/br>
“他還給你寫(xiě)了道歉信，讓我給你。他說(shuō)他不好意思發(fā)微信?！?/br>
俞霖把那張折成四方的紙遞給蔣放春，兩人又東拉西扯一陣，等到蔣放春喝完那碗湯，俞霖才站起來(lái)收拾碗筷，走出臥室去準備晚飯。

臺燈下，蔣放春把那張不知從哪兒撕下來(lái)的紙展開(kāi)了。字體不大工整，詞句間還有涂改的痕跡。

紙上寫(xiě)：“兒子你好！那天我打了你，因為我實(shí)在太生氣了，但這樣是不對的。后來(lái)你mama也教育了我，我知道無(wú)論再生氣，打人都是不對的行為。但想來(lái)，我已經(jīng)有十幾*沒(méi)打過(guò)你了，這說(shuō)明你也已經(jīng)有十幾*沒(méi)讓我這么生氣過(guò)了。好兒子，彼此理解！我也認識到了自己的**，我這種極端的行為，不僅傷害了你的自尊心，傷害了我們之間的父子情，還付出了多買(mǎi)一個(gè)新掃把的代價(jià)。人財兩空，十分悔恨！爸文化程度不高，很多話(huà)不會(huì )說(shuō)，也就不多說(shuō)了。最后，爸要在這里對你說(shuō)一聲：對不起！”

忽然間，蔣放春好似終于從那種顧影自憐的情緒中解脫了，他意識到生活中還有更多的事在等待著(zhù)他，不止聲音。對著(zhù)那封并不精致的信，他不自覺(jué)地揚起了唇角。

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111夢(mèng)里那永不遠去的真實(shí)

吃飽的午后，蔚知在英語(yǔ)課上昏昏欲睡。為了讓自己打起精神來(lái)，他掏出手機刷了會(huì )兒消息。

朋友圈里，若非**大小既定，方沃的方腦袋一準兒要占滿(mǎn)他整個(gè)手機屏幕。

那么大張臉，露出的那一點(diǎn)點(diǎn)背景很是熟悉。

方沃回學(xué)校了。

配文：還沒(méi)走幾個(gè)月就開(kāi)始裝修，真行！

蔚知點(diǎn)開(kāi)細看了一眼。嚯，以前用來(lái)投影的白布子全被摘了，一塊新嶄嶄的大屏幕嵌在了推拉黑板中間。

他托著(zhù)腮幫子，心尖尖有點(diǎn)酸，手上卻在評論欄里回：花里胡哨！

他被酸醒了，抬頭繼續聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。這一抬頭，沒(méi)過(guò)五分鐘，蔚知又開(kāi)始小雞啄米式瞇眼點(diǎn)頭。

下課鈴叫醒了他。

蔚知一個(gè)激靈坐起來(lái)，趕忙跟著(zhù)身邊的同學(xué)一起去下個(gè)教室，興沖沖地迎接本周最后一節課。

他在坐電梯的時(shí)候打開(kāi)手機瞅了一眼，方沃那條朋友圈下的評論全跟著(zhù)他跑了，一水兒“花里胡哨”，排成了大長(cháng)隊。

蔚知在電梯的角落里傻樂(lè )，退出界面，才看到方沃半小時(shí)前給他發(fā)來(lái)的消息。

方沃：[知兒，近況如何？哥的腹肌已成功練到第八重，盼有緣一聚！]

蔚知的腦子里立刻浮現出他那***臉，他覺(jué)得親切，心情也跟著(zhù)雀躍起來(lái)。

羊毛出在羊身上：[買(mǎi)了增高鞋墊，正努力朝一米七五進(jìn)發(fā)。]

方沃跟沒(méi)事兒干似的，大概只過(guò)了半秒一秒，回復就發(fā)了過(guò)來(lái)。

方沃：[很好。]

方沃：[寒假前有望一米八么？]

方沃：[放了假一起去看老師？我把百川他們幾個(gè)都叫上。]

羊毛出在羊身上：[行，非常OK！放心吧，等見(jiàn)面的時(shí)候，**一米八我也給他硬湊一個(gè)出來(lái)！]

蔚知被方沃逗得笑了一路，他在教室里找著(zhù)位置坐下，那位置正靠窗，窗戶(hù)被拉開(kāi)了一半，風(fēng)時(shí)不時(shí)撩起窗簾，他突然很想念他的十五歲。

他總喜歡趴在課桌上，陽(yáng)光透過(guò)窗外那棵綠樹(shù)照進(jìn)來(lái)，他認真地觀(guān)察手背上的光斑。那時(shí)候的日子太長(cháng)，像一片閃著(zhù)金光的荒蕪，他不知道他的未來(lái)會(huì )走向何方，他甚至不敢想象蔣放春會(huì )來(lái)愛(ài)他。

胳膊肘支在桌面上，蔚知掏出手機想拍日落，手一抖卻劃到錄像，點(diǎn)下拍攝時(shí)，一只胖嘟嘟的小鳥(niǎo)扇著(zhù)翅膀，乘風(fēng)而上，從窗邊掠過(guò)。

上課時(shí)，老師隨口聊到國內醫院管理機制上的缺陷，話(huà)題讓到他們大一新生這里，就變得更簡(jiǎn)單易答。老師不限角度，讓他們分享自己在醫院里曾遇到過(guò)的問(wèn)題，談?wù)勛约旱南敕ā?/br>
蔚知想起他們在*行期間遇到的那位老伯，他記得分別時(shí)收下的那一小串荔枝，那個(gè)浸滿(mǎn)了香甜的夏夜。

“近幾*，國內的無(wú)障礙設施越來(lái)越普及，健全人和殘障人士的‘共融’問(wèn)題被關(guān)注、被重視，與此同時(shí)，我們也正一步步地進(jìn)行著(zhù)嘗試，不斷摸索著(zhù)前進(jìn)的方向。

“我認為，醫院這個(gè)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要的場(chǎng)所，應該首先被看到。就聽(tīng)障人士而言，國內醫院幾乎很少會(huì )為他們配有手語(yǔ)翻譯員，這并不是一件多么難以實(shí)現的事，但大城市里只偶爾能看見(jiàn)一些志愿者，小地方就更沒(méi)什么人關(guān)注。*輕一代有著(zhù)更好的條件，情形或許不會(huì )太糟糕，但許多*齡較大的聽(tīng)障人文化水平較低，不能言語(yǔ)，不會(huì )寫(xiě)字，醫院環(huán)境聲音嘈雜，醫生戴上口罩，他們連看口型都不太方便。如果身邊再**親友帶領(lǐng)，他們想要就醫那幾乎就是一種普通人無(wú)法想象的困難。

“我們去看病，尚且會(huì )遇到這樣或那樣的不滿(mǎn)意，而他們呢，他們中的許多人直接被一道高高的門(mén)檻給卡到門(mén)外了。

“在一個(gè)追求平等的社會(huì )里，不應該有任何一個(gè)人被落下，‘多數’或‘少數’只是一個(gè)數據，我們或許可以以此來(lái)衡量我們是否進(jìn)步，進(jìn)步多少，但人本身不是數據，每個(gè)人的苦難都是深刻而具體的。我們共同維持著(zhù)這個(gè)社會(huì )的運轉，這也意味著(zhù)我們是彼此的齒輪，每個(gè)人只有相互帶動(dòng)，才能真正擁有更好的發(fā)展?！?/br>
……

聽(tīng)到的第一聲是鳥(niǎo)叫，鳥(niǎo)叫和風(fēng)聲，第二聲是校廣播。

每天下午的這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的廣播臺都會(huì )放歌，雖然他從未真的聽(tīng)清過(guò)。

他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了《