呆在空間中已經(jīng)足足一百天的時(shí)間了，張平和小四發(fā)現除了初級升級到優(yōu)秀級的生化人有六百多人，優(yōu)秀級升級到專(zhuān)家級的有一百多人以外，而專(zhuān)家級的沒(méi)有一個(gè)，至于張一心和張一戰除了變得更加優(yōu)秀強壯之外，也就只是覺(jué)得呆在空間內無(wú)比舒暢而已！張平分析認為：第一神木中的種子雖強大卻也不是萬(wàn)能的神，同樣也有無(wú)法突破的界限！第二即便有如此限制它的神奇也是勿庸置疑的，這還只是躲在神木中只比原來(lái)活躍了一點(diǎn)的狀況下，張平很期待將它剝離出來(lái)并順利生長(cháng)時(shí)的效用！現在張平和小四已經(jīng)將它尊稱(chēng)為“靈種”了，原來(lái)經(jīng)過(guò)他們詳細的試驗，發(fā)現它不僅對生化人有著(zhù)巨大的幫助作用，而且對所有的生物的成長(cháng)都具有至關(guān)重要的幫助作用！

    張平和小四專(zhuān)門(mén)在它周?chē)N植和養殖了所有地球上已知種類(lèi)的生化動(dòng)植物進(jìn)行試驗，并詳細觀(guān)察記錄下來(lái)它們在這一百天中的一切變化，他們驚訝地發(fā)現本就因為得到基因優(yōu)化變得強悍無(wú)比的它們，在圍繞靈種生活了一百天后已經(jīng)不能用受益匪淺來(lái)形容了，那簡(jiǎn)直就是發(fā)生了脫胎換骨般的巨大變化！尤其是植物，從它們身上已經(jīng)隱隱能感覺(jué)到微量能量元素的存在，而且對植物的生長(cháng)具有“拔苗助長(cháng)”的神奇效果！張平種植的一棵杏仁桉樹(shù)，剛種下時(shí)不足一米五高的幼苗，一百天之后已經(jīng)長(cháng)到了十二米高！而且它散發(fā)出來(lái)的杏仁桉特有的香味，估計就是一片成林的杏仁桉樹(shù)都比不了，葉子中可用于提煉桉葉油的比例和質(zhì)量更是讓它們拍馬難追！同樣的例子還有一棵櫻花，種植時(shí)不過(guò)十幾厘米高，一百天長(cháng)至近四米高，而且開(kāi)出的花朵用rou眼可辨的顏色就有五種！

    靈種對人類(lèi)的幫助是最大的，這一點(diǎn)張平是深有體會(huì )也最有發(fā)言權，在一百天之內一刻不停地研究靈種的過(guò)程中，張平發(fā)現他們彼此竟然建立起某種奇妙的聯(lián)系，張平偶然通過(guò)自言自語(yǔ)敏銳的察覺(jué)到靈種對他話(huà)語(yǔ)的不同反應，而在張平變得煩躁不安時(shí)，甚至察覺(jué)到了靈種在通過(guò)釋放出來(lái)的某種微弱能量試圖安撫他。而張平與靈種的良性互動(dòng)的能力是小四所不具備的，為此小四感到十分的沮喪和無(wú)奈。繼續呆在空間試驗已無(wú)必要，張平和小四一致認為只有通過(guò)長(cháng)期不懈的試驗，才能慢慢了解靈種的一切，現在為了節約無(wú)形能量，他們準備繼續回到1915時(shí)空的工作。不過(guò)在這之前他們通過(guò)充分的考慮，決定冒險將經(jīng)過(guò)靈種改造的植物移出空間種植到1915時(shí)空，看看能帶來(lái)哪些變化，既便是發(fā)生意外情況也總比在現實(shí)世界中的可控范圍和程度要高。

    于是張平在走出空間的同時(shí)，除將所有的生化人和生化戰士通過(guò)穿梭送回各自的崗位上外，也把所有經(jīng)過(guò)靈種改造的植物分別移植到皇城、蝴蝶谷和草原之內?；食莾纫浦驳闹饕歉鞣N花卉，說(shuō)來(lái)也奇怪原本人們異口同聲的都表示故宮是“陰沉沉”的，可這些花卉種植進(jìn)故宮的第二天，一直生活在其中的太監和老宮女們便反映自己“好像生活在天堂”！蝴蝶谷是張平的秘密居所，移植的主要是樹(shù)木，不用別人說(shuō)，第二天光張平自己就能感覺(jué)得到蝴蝶谷的氣息從根本上發(fā)生了翻天覆地般的變化！而承德外的草原上移植的主要是各種植被，當地駐軍在第二天緊急向上級匯報，他們的戰士和戰馬全部都有“魔化”的可能！

    張平將所有經(jīng)過(guò)靈種改造的動(dòng)物又安置在了蝴蝶谷中，于是這里被后人稱(chēng)之為中華大地的“靈獸之鄉”！就以張平培育的一對非洲灰鸚鵡為例，在經(jīng)過(guò)靈種一百天的改造之后，它倆已經(jīng)成為張平生活中最親密的伙伴，智商直指人類(lèi)少年的水平！幾條本就是最聰明狗狗的邊境牧羊犬，已經(jīng)是張平的的左膀右臂，它們甚至可以按照他的命令執行定點(diǎn)定時(shí)的任務(wù)！尤其是一雌一雄兩只大猩猩，經(jīng)過(guò)靈種一百天時(shí)間的改造，它們表現出了驚人的智慧，已經(jīng)從張平那里學(xué)會(huì )了好幾個(gè)單字節的發(fā)音，例如“吃、睡、好、我、你”等，現在它倆是張平的小跟班，可以幫助張平干很多事情。

    出了空間之后，張平在繼續堅持全軍大練兵和京津草原地區大建設的基礎上，命令張一心和張一戰配合展開(kāi)了收復中華所有島嶼的行動(dòng)。此次在空間**培育出十萬(wàn)名各型各級生化戰士和生化人，除了五個(gè)軍事大學(xué)所需的一萬(wàn)名高級專(zhuān)業(yè)生化人才外，又抽調了一萬(wàn)名生化人補充到軍管會(huì )加強京津和草原地區的工作力量，剩下的七萬(wàn)名生化戰士全部進(jìn)入救**和一萬(wàn)名軍管會(huì )生化工作人員一起展開(kāi)此次行動(dòng)。重點(diǎn)是海軍和海軍陸戰隊，國內軍閥勾結列強獲取支援的通道只能來(lái)自于海上，列強入侵中華的方向也是大部來(lái)自于海上，而救**走向世界的方式也同樣大部依賴(lài)于海上，所以盡早建立起一支強大的海軍就顯得尤為重要了。

    張平在海軍原有四支艦隊的基礎上進(jìn)行了擴編，將四支艦隊現有的艦艇全部集中到大連的守備艦隊并配備了部分新艦，承擔起整個(gè)渤海地區的巡航守衛工作，同時(shí)繼續承擔海軍后備人才的培養和海軍大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。第一至第三艦隊全部按全能型海軍作戰部隊的要求配備新艦，包括眾多的航空母艦、兩棲攻擊艦、戰列艦、巡洋艦、護衛艦、驅逐艦、潛艇、掃雷艇、輔助補給艦、醫療船等一應俱全。配備新艦并擴編之后，第一艦隊的駐地移至朝鮮釜山港，一邊繼續執行全面封鎖日本海上交通的任務(wù)，一邊按計劃展開(kāi)收復各島的任務(wù)，他們的第一個(gè)目標任務(wù)就是收復沖繩群島。第二艦隊的駐地依然是臺灣，原有任務(wù)不變外也同時(shí)展開(kāi)收復各島的任務(wù)，他們的第一目標將是海南島。第三艦隊的駐地依然是青島，原有任務(wù)不變外也同時(shí)展開(kāi)收復各島的任務(wù)，他們的首選目標則是崇明島。

    經(jīng)過(guò)整整一天時(shí)間的忙碌，張平通過(guò)穿梭將海軍的人員和裝備運送到位，為了保證發(fā)起收復島嶼行動(dòng)的突然性和順利完成，他沒(méi)有進(jìn)行任何宣傳和艦艇入役儀式，就這么悄無(wú)聲息地完成了龐大的換裝擴編工作，緊接而來(lái)的便是第二天清晨三支艦隊將同時(shí)發(fā)動(dòng)攻擊。在運送第二艦隊的裝備和增補人員到臺灣后，張平在那里放出了赴德艦隊，赴德艦隊分為兩部，一部是和德皇威廉二世約好的獵潛艦隊，包括四十艘潛艇四艘快速武裝輔助艦和1400名海軍官兵，二部是今后專(zhuān)門(mén)負責往返于中德之間的貨運潛艇艦隊，包括七十艘專(zhuān)業(yè)貨運潛艇，它們除保留必要的武力之外最大限度地滿(mǎn)足貨運量和大航程，它們將建立起一條暢通無(wú)阻的中德海上交通線(xiàn)，它們在中華裝運上大量德國急需的軍事裝備運往德國，返程時(shí)裝上從德國和歐洲各地收集到的大量中華流失文物。專(zhuān)門(mén)留在德國的張一鳴進(jìn)行了卓有成效的工作，通過(guò)他的不懈努力，歐洲各地的流失文物被以各種方式找到并秘密運到德國，不久之后這些慘遭劫掠流失海外的中華瑰寶將重回祖國懷抱！

    安排好上述事務(wù)之后，張平領(lǐng)著(zhù)他的鸚鵡狗狗大猩猩等一眾小伙伴連夜穿梭到了圓明園遺址，望著(zhù)這滿(mǎn)目瘡痍中遍布殘垣斷壁的凄涼景象，張平呆立當場(chǎng)良久，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間才緩緩呼出一口氣，開(kāi)口向小四問(wèn)道：“小四，我現在心里很是矛盾，這圓明園修好還是不修好？”

    “三哥你已經(jīng)很久沒(méi)有像現在這樣多愁善感了！你已經(jīng)是一個(gè)出色的統帥了，我覺(jué)得你對此其實(shí)心中早有定論，只不過(guò)從情感方面還是有一點(diǎn)點(diǎn)的顧慮而已！”

    “是呀，你很難想象我作為一個(gè)中華兒女看見(jiàn)此情此景的復雜感情！都說(shuō)多難興邦，可古老的中華已經(jīng)遭受到多少的苦難與屈辱，卻依然在苦苦掙扎追尋之中，站在這里，我比以往任何時(shí)候都感覺(jué)到無(wú)比強烈的屈辱，比從前任何時(shí)候都覺(jué)得極為強烈的時(shí)不我待的緊迫感！我希望1915時(shí)空的中華后世子孫們，能永遠保留這一警示，永遠！”

    小四無(wú)奈地說(shuō)道：“那可就難辦了，舊的不去新的不來(lái)，你只能在新舊之中選擇一個(gè)最符合自己的！”

    張平聞言突然變得有一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)，“舊的不去？新的不來(lái)？舊的，新的，最符合自己？···”他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)猛然就興奮地大叫起來(lái)，“哈哈哈，新的，舊的，哈哈哈，小四你太有才了！對呀，盡量保留舊的同時(shí)在旁邊修新的不就行了！而且這樣新舊結合還可以通過(guò)對比產(chǎn)生更加強烈的反差，教育意義也更加深刻了！哈哈哈，小四，你可幫了我大忙了，我愛(ài)死你了小四！”

    小四“···”