之的名字，好像也不是那么難喊出口了。

    謝亦舒彎了彎眉眼：“延之?！?/br>
    第100章

    紅子果作為一種常見(jiàn)的靈植,經(jīng)常被編書(shū)人寫(xiě)在最前面。

    謝亦舒沒(méi)翻幾頁(yè)就翻到了。

    ——紅子果，味甘,性溫。

    ——喜濕喜陰，多依附于低矮灌木。

    ——有滋補之功效，可用于煉制明目丹、回春丹等數十種丹藥。

    ——不宜多食。

    結束。

    還配了一副簡(jiǎn)易的紅子果圖。

    除此以外，就什么都沒(méi)有了。

    諸如“助興”“血液”“雙修”的字詞，一個(gè)沒(méi)提。

    謝亦舒沉默了。

    顧延之站在他身側,也看到了這幾行字。

    他一開(kāi)始就有所準備。知道從“紅子果”的方面進(jìn)行突破并非易事，此次來(lái)找廖松借閱，也不過(guò)是他們碰運氣的開(kāi)始。

    所以在看到古籍上記載的、眾所周知的紅子果藥性時(shí),也沒(méi)有驚訝。只是安慰謝亦舒：“近期出現的古籍不止這一本?！?/br>
    “傳言探夜城的李家主和坲塵閣的任掌門(mén)手中也有沒(méi)拿去南溪復刻的古籍。據說(shuō)一本和靈植有關(guān)，一本和丹藥有關(guān)。我們要找的，說(shuō)不定在那兩本里?！?/br>
    謝亦舒神情復雜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    之前系統給他下達任務(wù)，讓他向廖掌門(mén)借,他還以為里一定會(huì )有和紅子果相關(guān)的內容，方便他恢復修為……

    既然沒(méi)提到，系統為什么會(huì )下達這樣的任務(wù)？

    001表示自己也不清楚。

    “所有的任務(wù)都是由程序擬訂的。001將任務(wù)下達給宿主,并根據任務(wù)的完成結果對宿主進(jìn)行獎勵或懲罰。除此之外，不能干預過(guò)多?！?/br>
    “要想知道程序擬訂這個(gè)任務(wù)的原因,就得對主神設定的程序進(jìn)行拆解和破譯。001沒(méi)有這樣的權限，也不能做這種違背系統準則的事?！?/br>
    “不過(guò)既然程序擬訂出了這樣的任務(wù)，就說(shuō)明這本必定有特別之處。宿主不妨往后翻翻,看看有沒(méi)有什么和主線(xiàn)、支線(xiàn)、日常任務(wù)相關(guān)的線(xiàn)索?！?/br>
    謝亦舒在心里嘆了一口氣：‘我知道了?！?/br>
    他剛準備往后再翻一頁(yè),衣服就被輕輕扯了扯。

    謝亦舒低頭一看,是一個(gè)穿淺青色衣服的幼童。

    “小薄父親、小薄阿爸，你們是在說(shuō)紅子果嗎？”那幼童挺了挺小胸版，“我知道那個(gè)，是一種靈植，很常見(jiàn)的。我每天服用的安神丹里就有?！?/br>
    這個(gè)年齡的孩子正是在愛(ài)表現自己的時(shí)候。

    謝亦舒蹲下身，摸了摸幼童的腦袋，笑著(zhù)夸獎他：“對。你懂得真多?！?/br>
    謝亦舒停頓了一下。

    他隱隱從這孩子身上聞到了一股草藥的氣味。

    “你叫什么名字？”

    “我叫章云倏。大家都叫我云倏?！?/br>
    幼童偏瘦，臉顯得很小，一雙眼睛顯得很大。此時(shí)介紹自己，眼睛亮晶晶的。

    特別招人憐愛(ài)。

    謝亦舒沒(méi)忍住，又摸了摸小孩的腦袋，問(wèn)他：“怎么不去和啵崽他們玩？”

    “我剛剛去屋里喝水了?！庇淄瘟嘶问掷锏乃幤孔?，“到了該吃藥的點(diǎn)。要兌水服下?！?/br>
    謝亦舒耳邊響起顧延之的聲音：“他是極光宗副掌門(mén)章鵬的孫子，聽(tīng)說(shuō)出生就比尋常孩子瘦小，從小就體弱?！?/br>
    難怪。

    謝亦舒的目光帶上了一絲憐惜。

    章云倏笑了笑，收起藥瓶，挺著(zhù)小胸板繼續道：“我還知道紅子果是一種特別需要注意用量的靈植。我每日服用的安神丹里只有極少量的紅子果。若是大量服用，就會(huì )中毒?！?/br>
    謝亦舒自動(dòng)把“中毒”理解為“得不到及時(shí)紓解的爆體而亡”，剛想再夸一句“云倏好厲害，懂得真多”，就聽(tīng)見(jiàn)顧延之詢(xún)問(wèn)道：“中毒？”

    云倏點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，很肯定道：“中毒?！?/br>
    “我在一本書(shū)上看到的，紅子果具有毒性，大量食用就會(huì )中毒，需用一種功法將毒解開(kāi)?！?/br>
    謝亦舒覺(jué)得這種說(shuō)法有點(diǎn)耳熟。

    顧延之已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)：“何書(shū)？”

    云倏搖搖頭：“我也不知道。我只看到了那一行字。是寫(xiě)在最下方的標注?！?/br>
    “是一本很小很薄的書(shū)。我想繼續看時(shí)，小叔就把它給收起來(lái)了。小叔說(shuō)那不是我這個(gè)年齡該看的書(shū)。娘親還為此狠狠訓了父親和小叔，因為他們讓我看到了不該看的東西?！?/br>
    謝亦舒：……

    他心里的預感越來(lái)越強烈。

    顧延之沒(méi)能反應過(guò)來(lái)。他還以為幼童說(shuō)的是某本深奧而珍貴的古籍，又問(wèn)道：“你還記得是什么功法能解開(kāi)紅子果的毒性嗎？”

    云倏點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。

    小孩子有些為難：“我只記得那功法的第一個(gè)字是‘雙’，第二個(gè)字我不認識，所以不記得怎么寫(xiě)了。但我記得那個(gè)字和我的‘倏’字很像……”

    幼童四處看了看，噠噠噠噠跑到樹(shù)下，拾了根小樹(shù)枝，又噠噠噠噠跑了回來(lái)。

    蹲在地上，用樹(shù)枝寫(xiě)了一個(gè)歪歪扭扭的“倏”字。

    “

    這個(gè)就是我的‘倏’?！痹瀑糠畔聵?shù)枝，有些苦惱，“可我實(shí)在記不起另一個(gè)字是什么了？”

    謝亦舒覺(jué)得就算云倏記不得第二個(gè)字是什么字，也無(wú)濟于補。顧延之肯定能猜出來(lái)。

    他看著(zhù)顧延之蹲下，撿起樹(shù)枝，寫(xiě)了幾個(gè)“偹”“條”“攸”“修”，在寫(xiě)