臨時(shí)注冊。

“我覺(jué)得我槍法還可以，穩定在‘鉆石’水平，”倪鳶平時(shí)聽(tīng)叢嘉說(shuō)多了，大致也清楚。

她一臉認真，“你不是還加了我哥微信嗎，不信你可以去問(wèn)他?！边呎f(shuō)邊喝了口老板娘送的旺仔。

她與秦則不對付，兩人從未一起打過(guò)游戲。

不過(guò)是隨口一提，周麟讓又不可能真的去問(wèn)。

許是剛參加完競賽，倪鳶頭腦還有些興奮，忍不住想要詆毀秦則。她用平淡的語(yǔ)氣，說(shuō)著(zhù)最欠揍的話(huà)：

“跟我比，他就是個(gè)菜雞?！?/br>
辱罵秦則，讓倪鳶感覺(jué)到解壓。

周麟讓?zhuān)骸昂?，那我?wèn)了?！?/br>
倪鳶：“？？？”

周麟讓手指早就松開(kāi)了，一條語(yǔ)音發(fā)了出去。

他手機上，打開(kāi)了秦則微信的對話(huà)框，剛發(fā)過(guò)去的語(yǔ)音里，錄的是倪鳶的聲音。

周麟讓特地點(diǎn)了三次，重復給倪鳶聽(tīng)：

“跟我比，他就是個(gè)菜雞……”

“他就是個(gè)菜雞……”

“菜雞……”

倪鳶看著(zhù)周麟讓?zhuān)荀胱屢部粗?zhù)他，彼此無(wú)言。

沉默了幾秒。

倪鳶：“應該還沒(méi)過(guò)兩分鐘，可以撤回嗎？”

周麟說(shuō)：“可以，但好像晚了?！?/br>
因為秦則已經(jīng)回復了。

回了六個(gè)字：回來(lái)你死定了。

他們都明白，這六個(gè)字不是說(shuō)給周麟讓聽(tīng)的，而是講給倪鳶的。

倪鳶：那我不回去了。

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一星期后，Studing官方公布第一節只是競賽結果。

倪鳶中午回302換跑鞋，方便參加下午體育課上的800米測試。

手機放在書(shū)桌上，她按量屏幕看時(shí)間，驚喜地發(fā)現Studing官方給她發(fā)送了通知。告知她，她和隊友在此次雙人組競賽中獲得一等獎。

倪鳶將通知看了三遍，有看到官方首頁(yè)上的紅榜，她和L的客戶(hù)ID赫然排在雙人組的第一位。

雖然L早說(shuō)過(guò)有把握，但他說(shuō)得太過(guò)隨意，倪鳶并沒(méi)有太當真。

到了這一刻，倪鳶才真真切切體會(huì )到，自己報了個(gè)多么厲害的大腿。

“叢嘉，我可能要發(fā)一筆小財了?！蹦啉S回教室后，第一時(shí)間把消息告訴了叢嘉。

畢竟一萬(wàn)塊對一個(gè)普通高中生來(lái)說(shuō)，算大數目了。

叢嘉還要去廣播站值班。

每天中午有*一段音樂(lè )欣賞時(shí)間，同學(xué)們可以寫(xiě)小紙條塞進(jìn)建議箱點(diǎn)歌。今天叢嘉以權謀私，優(yōu)先了自己：

“一首，送給高二（3）班的倪鳶同學(xué)，祝她好運常來(lái)?！?/br>
音樂(lè )起，整個(gè)六中校園里，沉浸在歡樂(lè )喜慶的氣氛中。

周麟讓仰靠在椅子上，耳邊充斥著(zhù)“好運來(lái)，祝你好運來(lái)，好運帶來(lái)了喜和愛(ài)……”

他看手機上，五分鐘前，倪鳶給他的微信小號發(fā)了許多串鞭炮慶祝：

——“我們贏(yíng)啦！”

L：“恭喜?！?/br>
晚上，倪鳶回他：“同喜同喜?！?/br>
24.獎金“一分也是愛(ài)，不要退回來(lái)?！薄?/br>
由于Studing官方公布的紅榜上有獲獎?wù)叩拿趾涂蛻?hù)ID,大家出于各種心態(tài)，都會(huì )找去學(xué)霸們的主頁(yè)看一看，瞧一瞧。

倪鳶發(fā)現最近幾天,她漲粉的速度飛快。

還收到了許多私信。

有人恭喜她,有人希望她分享學(xué)習方法，還有從L那邊摸過(guò)來(lái)的。

因為紅榜上顯示她和他是隊友,想來(lái)兩人認識,關(guān)系應該還不錯。

L的主頁(yè)一片空白像個(gè)僵尸號,一條動(dòng)態(tài)也沒(méi)發(fā)過(guò)，讓人想給他留言都沒(méi)地方抒發(fā)感情。給他發(fā)私信，就更別指望他會(huì )回。

他出沒(méi)的所有痕跡,都留在倪鳶的動(dòng)態(tài)里。

之前倪鳶拋出的數學(xué)題，底下就有他的解題步驟。后來(lái)兩人愈發(fā)熟了,倪鳶曬一張天氣照,他也會(huì )簡(jiǎn)單回個(gè)“1”。

——“小jiejie，恭喜你和L獲獎?！?/br>
——“學(xué)霸學(xué)霸，我看你資料上填的是伏安六中,我跟你是校友欸?！?/br>
——“小jiejie，好喜歡你的歷史筆記,我都把原圖給打印下來(lái)了嘻嘻，期待你分享更多干貨么么噠！”

——“你和L現實(shí)生活中認識嗎？是同學(xué)嗎？”

——“L是你男朋友嗎，為什么他只搭理你？”

——“大風(fēng)箏,我被你和L甜到了，這是什么神仙愛(ài)情??！”

倪鳶瀏覽著(zhù)私信，看到最后，迷惑了，怎么就神仙愛(ài)情了？？？

而且她其實(shí)問(wèn)過(guò)L你是不是喜歡我,L說(shuō)她想多了。

這件事讓倪鳶記憶猶新，窘得腦袋冒煙。

但在別人眼里，他倆就是一對。

可千萬(wàn)別低估了磕CP的前線(xiàn)記者，不過(guò)兩天，B站上都有大風(fēng)箏和L的CP向視頻了，“都來(lái)給我康康Studing上的那對學(xué)霸情侶，按頭拜天地！”

倪鳶對此一無(wú)所知，仍沉浸在獎金即將到來(lái)的喜悅里。

方才*她已經(jīng)提交了個(gè)人銀行賬戶(hù)信息給Studing官方。

倪鳶敲了敲L，到底還是良心過(guò)不去，“我還是覺(jué)得，獎金不能歸我一個(gè)人，咱們倆要對半分?！?/br>
況且，他費的腦細胞還比她多。

L：“我真不缺錢(qián)?！?/br>
倪鳶：“哪有人嫌錢(qián)多的?！?/br>
L：“已經(jīng)跟工作人員說(shuō)明情況了，一萬(wàn)全打你賬上?！?/br>
倪鳶只好說(shuō)：“那我先幫你存著(zhù)，等你想拿回去再找我?！?/br>
她隔天就收到銀行短信通知，錢(qián)到賬了。除了留下L的五千塊，其余的準備拿給諶年交房租。

周五傍晚，諶年備完課，準備嘗試一道新菜——板栗燉雞，據說(shuō)不難，但諶年沒(méi)把握。

她買(mǎi)了食材回來(lái)，在廚房研究食譜。

倪鳶過(guò)來(lái)，是周麟讓給她開(kāi)的門(mén)。

“老師呢？”倪鳶問(wèn)。

“在廚房?！?/br>
茶幾上放著(zhù)小盆，板栗泡在guntang的熱水里。電視開(kāi)著(zhù)，體育頻道在直播籃球賽事。

周麟讓邊剝板栗邊看電視。

“好勤快?！蹦啉S說(shuō)?？磥?lái)大少爺被老師改造得很成功。

周麟讓?zhuān)骸按蚣茌斄??！?/br>
倪鳶：“我就知道?！?/br>
“麟麟，你每一次都