最怕空氣突然安靜下來(lái)……

    氣氛前所未有的尷尬。

    考試現場(chǎng)可是監控光腦的，三百六十度沒(méi)有死角，沒(méi)發(fā)現任何異常情況，學(xué)校監控光腦沒(méi)有出錯，

    這說(shuō)明什么？

    這只說(shuō)明風(fēng)林真是憑借自己本事考的最高分，這就尷尬了……

    之前那些鬧事的學(xué)生默不作聲地離開(kāi)，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，也沒(méi)有人為之前的質(zhì)疑道歉一句。

    人群中趙凱面孔十分不甘。

    可是事實(shí)擺在眼前，證據確鑿，不容置疑。

    他若再鬧事，自己可就成了笑話(huà)了。

    最終他只能憋屈地隱忍下來(lái)，眼不見(jiàn)為凈，恨不得離風(fēng)林越遠越好。

    將眾人憋屈而又困惑的神情收入眼底，風(fēng)林哭笑不得。

    不過(guò)是一個(gè)最高分，需要鬧這么大的風(fēng)波嗎？

    至于嗎？

    原本鬧哄哄地教室詭異地安靜下來(lái)，眾人沉默下來(lái)，默默準備著(zhù)接下來(lái)的武考。

    風(fēng)林也認真準備起來(lái)，活動(dòng)著(zhù)手腳開(kāi)始熱身，讓身體亢奮起來(lái)，達到最佳狀態(tài)，確?？梢栽谖淇贾锌汲鲎罴殉煽?jì)。

    過(guò)了一個(gè)小時(shí)，校園內又響起機械的聲音。

    “第二門(mén)考試將要開(kāi)始！請各班準備參加武考，……”這是學(xué)校通知全校開(kāi)始考試的聲音。

    女班主任重新走上講臺，開(kāi)始訓話(huà)。

    “武考將要開(kāi)始。如果生命力沒(méi)有達到1，就不要上去獻丑了?？v使你文考最高分，武考最終也只會(huì )是0分而已！”

    她的話(huà)語(yǔ)很有針對性，明眼人一看就知道她說(shuō)得是風(fēng)林。

    哈哈哈……

    眾人一陣轟然大笑。

    是??！

    眾人也豁然開(kāi)朗，之前的郁悶一掃而空。

    文考不知道你走了什么狗屎運拿了最高分，但每個(gè)人的生命力是做不得假的。

    武考時(shí)一定能讓你原形畢露，看你到時(shí)候還能不能像現在這樣若無(wú)其事！

    每個(gè)人臉上都或多或少帶著(zhù)快意的笑容，想要看風(fēng)林的笑話(huà)。

    風(fēng)林將所有人的神情收入眼中，嘴角掠過(guò)一絲譏諷的笑容。

    想看我的笑話(huà)？

    抱歉！

    要讓你們失望了。

    ……

    武考第一項就是生命力測試。

    生命力是每一個(gè)生命最基礎的體現，健康狀態(tài)、力量、速度、體質(zhì)、耐力……都包含其中，也是反映基因潛力的重要指標。

    一個(gè)生命力強盛的人必然身體各個(gè)指標都遠超常人。

    教室寬敞，最中間的位置赫然擺放著(zhù)一個(gè)純金屬打造的奇異機器，射出紅色射線(xiàn)，不停掃描著(zhù)，這正是生命檢測儀。

    “杜志明！”

    一個(gè)學(xué)生走了進(jìn)去，紅光一掃，機器上赫然浮現了一個(gè)數字。

    “生命力：1.36！”

    想要參加高考，生命力必須達到甚至超過(guò)1，不然根本不可能考上任何大學(xué)。

    見(jiàn)自己成功達標還超過(guò)了0.36，那人一臉興奮地走了下來(lái)，還故意得意看了風(fēng)林一眼。

    “趙凱！”

    趙凱被眾人擁簇著(zhù)走了出來(lái)，往儀器下面一站，紅光不停閃動(dòng)。

    “生命力2.2！”

    顯眼的數字引起場(chǎng)上一片轟動(dòng)。

    “不愧是趙凱，生命力竟然這么驚人！”

    “他上一次才剛達到2，現在又達到2.2，進(jìn)步的速度真快??！”

    “若繼續發(fā)展下去，他說(shuō)不定有希望繼續發(fā)展下去，走出地球甚至太陽(yáng)系，考上那些星際大學(xué)！要知道對于無(wú)邊的宇宙星空，太陽(yáng)系只是最為偏僻的角落??！”

    ……

    一聲聲充滿(mǎn)羨慕的贊嘆。

    就連女班主任一向嚴厲如滅絕師太，此時(shí)也露出了滿(mǎn)意的笑容，顯然對趙凱的成績(jì)十分滿(mǎn)意。

    趙凱從生命檢測儀上走了下來(lái)，目光穿過(guò)眾人直直盯著(zhù)風(fēng)林，露出森然的冷笑，仿若餓狼盯上了獵物。

    風(fēng)林卻是毫不在意，眼眸微微閃動(dòng)，記住了一個(gè)字眼。

    星際大學(xué)嗎？

    隨后班主任念著(zhù)名單，全班學(xué)生一個(gè)個(gè)有序上去檢測生命力。

    “生命力：1.12！”

    “生命力：1.06！”

    “生命力:0.95！”

    ……

    大部分人生命力都在1左右，多不到哪去。

    像杜志明生命力達到1.4的都是少數，生命力突破2的更是只有趙凱一個(gè)。

    不得不說(shuō)，這人雖然狂傲，但在班上的確是獨居鰲頭。

    隨著(zhù)名單繼續念完，班主任直接宣布道：“生命力測試到此結束，結果為……”

    話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)聲音響了起來(lái)，“班主任，我還沒(méi)檢測呢！”

    人群中風(fēng)林舉起了手。

    話(huà)語(yǔ)被打斷，班主任十分不悅，盯著(zhù)他久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    其他人更是滿(mǎn)臉不耐煩。

    你生命力只有0.4，還想參加高考？

    萬(wàn)一你考個(gè)全校最低分，豈不是學(xué)校的臉都被你丟盡了？

    班主任連武考的資格都不給你，你心里還沒(méi)點(diǎn)數嗎？

    “你覺(jué)得以你0.4的生命力能通過(guò)武考嗎？”班主任毫不氣問(wèn)道。

    固有的印象難以打破，連這班主任都不看好自己。

    但為了高考資格，風(fēng)林不可能放棄。

    “不錯！”他不卑不亢道，“班主任，地球時(shí)代華夏有句古話(huà)，士別三日當刮目相待！距離上次考試已經(jīng)過(guò)了這么久，你怎么知道我這一次考不過(guò)呢？”

    “還不死心嗎？”女班主任暗暗皺眉，但作為學(xué)生，想要參加考試這是最為合理不過(guò)的請求，她可以故意忽視這個(gè)人，但不能刻意阻攔。

    但她轉念一想，覺(jué)得自己沒(méi)有權力也完全沒(méi)有必要阻攔風(fēng)林參加武考。

    終究還是她之前對風(fēng)林長(cháng)久以來(lái)一直是班上的末等生的固有印象影響了她的判斷，做出如此不智的事情。

    作為一個(gè)班主任，班上如果出現一個(gè)新的天才，對她完全是有百利而無(wú)一害的事情。

    想通這點(diǎn)，女班主任重新啟動(dòng)了生命檢測儀，板著(zhù)臉示意風(fēng)林走上去。

    也好，我倒要看看你現在的生命力有多少？

    生命力不過(guò)關(guān)，智力也就沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)，不可能在文考中得到滿(mǎn)分。

    若真是如此，到時(shí)候非要你好看。

    若是你在武考中也有驚人的表現，我倒不介意給你給你一場(chǎng)造化。

    此時(shí)見(jiàn)風(fēng)林據理力爭，重新獲得了參加武考的機會(huì )，一雙雙冰冷的眼神從四面八方斜了過(guò)來(lái)，如千萬(wàn)只利劍要將風(fēng)林給刺穿。

    沐浴一道道戲虐、嘲笑、譏諷……的目光，風(fēng)林不為所動(dòng)，往生命檢測儀上一站。

    紅色射線(xiàn)籠罩全身，渾身所有的器官、細胞、基因……都被掃描，化為真實(shí)的數據。

    “什么？”教室內包裹女班主任在內的所有人只看了儀器檢測結果一樣，就愣住了，使勁眨眼，懷疑自己看錯了。

    生命檢測儀上赫然顯示著(zhù)一行數據。

    生命力：1.5！