遙遠的過(guò)去發(fā)生過(guò)一件無(wú)人知其全貌的事情。

    周言讀初一時(shí)，他十四歲。

    年邁的女教師曾在課上鼓勵學(xué)生們說(shuō)：“遇到挫折不要氣餒，每個(gè)人都有改變自己命運的機會(huì )——是所謂人定勝天?！?/br>
    講臺下卻有學(xué)生舉手發(fā)聲：“什么情況下‘人定‘能’勝天’？”

    出言提問(wèn)的是班上一位平常并不多話(huà)的男生。

    老教師伸指扶了扶眼鏡，看清那男孩俊秀潔凈的面貌時(shí)終于記起他名叫周言，思索片刻后便沙著(zhù)聲道：“只要心中有信念，什么時(shí)候人定都能勝天?！?/br>
    男孩卻與她唱反調說(shuō)：“我不認為老師您說(shuō)得是對的?！?/br>
    他的聲音渾厚響亮而清晰：“于我看來(lái)，在不考慮現實(shí)的情況下，妄以為憑著(zhù)‘人定’就能‘勝天’并不正確——不然為什么工薪階級辛辛苦苦干一輩子活賺的錢(qián)卻還不夠富人子女半天內花的零錢(qián)多？老師您說(shuō)‘人定勝天’，這難道不是在騙人嗎？”

    教室里瞬間響起了一陣接一陣倒吸冷氣的聲音。

    女老師的臉皮像失了支柱的帳篷般垮塌下來(lái)，面色十分難看。

    坐在周言旁邊的女同桌連忙扯著(zhù)他的衣襟下擺低聲道：“周言你瘋了？怎么敢當面頂撞班主任！快快閉嘴認錯得了……”

    少年推開(kāi)了女孩的手，在被老師惡狠狠盯著(zhù)的同時(shí)回敬給了她一道凌厲的目光。

    他張口還想說(shuō)些什么，嘴皮子微微動(dòng)幾下卻并沒(méi)有發(fā)出什么聲音。

    最終他還是有些郁悶地垂下頭顱，過(guò)幾秒后便拿上挎包站起身沖出了教室。

    “周言！”女同桌拍桌而起喊他一聲卻也沒(méi)有任何效果，絲毫攔不住他疾速奔走的步伐。

    她想跟著(zhù)他跑出去，卻是突然被教師充滿(mǎn)威嚴的嗓聲喊住。

    “丹妮！你敢跟他跑？”

    “我……我只是想勸勸他不要太沖動(dòng)而已……”

    “哼，這種劣質(zhì)學(xué)生不需要勸，直接記過(guò)發(fā)配到下等班級得了，誰(shuí)敢幫他說(shuō)情？”老教師瞥了丹妮一眼，嘴角微向上揚發(fā)聲冷笑，“有誰(shuí)替他說(shuō)一句好話(huà)的，通通視為與他同罪，皆受記過(guò)處分！”

    她見(jiàn)少女仍站著(zhù)不動(dòng)面帶猶豫神色，便又補充一句：“丹妮，你是好學(xué)生好苗子，可不要被性格不良的人帶壞了——上回調整座位時(shí)我不知道周言品性惡劣讓他坐到了你身邊，這算得上是我的過(guò)錯，下回我必會(huì )審慎考慮給你安排一個(gè)品性?xún)?yōu)良的新同桌?！?/br>
    丹妮站直身將頭垂低了些：“可我還是想勸他?！?/br>
    老教師眉頭一擰：”你……如果你敢跟他跑，我不但要立刻撤銷(xiāo)你的班長(cháng)職務(wù)，還要給你記過(guò)處分并上報給校董事會(huì )，讓你連學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)都做不成，今年的各項全國大賽你也都別想跟班參加！”

    少女的心忽被刺了一下，有種被鉆透的痛。

    熱氣堵在腹上，悶于心間，壓抑許久而難以平息。

    枷鎖有形困身，思想束縛無(wú)形卻困心。

    “對不起，老師?！?/br>
    少女緩緩地將每一個(gè)字慢慢說(shuō)罷，拿出學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)的身份牌擺到自己的桌面上，頂著(zhù)班主任溢滿(mǎn)怒火的眼神和同學(xué)們詫異的目光毅然朝教室外走去。

    “梁丹妮你反了天了？你給我回來(lái)！”

    教室里面傳出了一陣怒吼聲，并伴著(zhù)些捶桌咬牙切齒的憤怒音。

    梁丹妮顧不得許多，跑遍了整個(gè)校園找尋周言的蹤跡，卻都是找不著(zhù)其人身影。

    她放棄許多東西才得來(lái)了一絲找尋他的機會(huì )，而他早已消失。

    周言并不知道有人在找他，也不在乎有沒(méi)有人找他。

    他一路狂奔沖回自己家中，躲進(jìn)房間角落處便拿出手機撥通了心心念念之人的手機號碼，眼角處隨即就不爭氣地流了淚。

    無(wú)論外表如何冷酷，他的內心卻總會(huì )在放松戒備時(shí)變得柔弱易摧。

    心中有疑惑不能得到解答時(shí)，他總會(huì )想起那位無(wú)所不知的jiejie。

    能在他受挫時(shí)寬撫他心的自始至終只有周穎一個(gè)人，這是他早已知道的。

    他并不在乎“人定勝天”對錯與否，他只是想得到一個(gè)答案來(lái)說(shuō)服自己。

    能不能不顧族人的反對學(xué)習繪畫(huà)與音樂(lè )？能不能愛(ài)上一個(gè)自己不能愛(ài)的人？這兩個(gè)深藏他腦中的問(wèn)題困擾他心已久，急需有人為他解答。

    如果人定勝天無(wú)論何時(shí)都是可以實(shí)現的就好了。

    當他在通話(huà)中向周穎問(wèn)起“人定能不能勝天”時(shí)，周穎卻稱(chēng)要具體情形具體分析。

    可以聽(tīng)見(jiàn)她輕聲笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題的答案就像‘薛定諤的貓’一樣虛無(wú)縹緲，在太寬泛的范圍內討論是沒(méi)有意義的?！?/br>
    周言慢嘆著(zhù)氣還想再問(wèn)，周穎卻是話(huà)鋒一轉先他一步開(kāi)口發(fā)出叁連問(wèn)：“阿言你為什么會(huì )突然問(wèn)起我這個(gè)問(wèn)題？聽(tīng)你說(shuō)話(huà)時(shí)聲音還帶著(zhù)點(diǎn)哭腔是怎么回事？是不是遇到什么困難了？”

    驚覺(jué)于jiejie的觀(guān)察力之靈敏，周言連忙收拾了下?tīng)顟B(tài)哽住聲道：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是今天和同學(xué)們聊到這個(gè)話(huà)題時(shí)突發(fā)奇想就來(lái)問(wèn)問(wèn)你而已?！?/br>
    “沒(méi)事就好，”周穎說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣平緩了許多，柔音似溫水般浸入人心，“其實(shí)，就我個(gè)人而言，我是更愿意相信‘人定’能‘勝天’的……”

    “為什么？”周言憋著(zhù)氣問(wèn)。

    周穎爽朗笑稱(chēng)：“我也說(shuō)不準為什么，可能是因為我這個(gè)人的性格比較喜歡爭強好勝吧？在事情的結果沒(méi)有落定之前，我總會(huì )想著(zhù)想盡方法竭盡全力去達成自己的預期目的?！?/br>
    周言聞言便喃喃道：“jiejie既如此，那弟弟我也理應奉陪……”

    周穎聽(tīng)不明白他話(huà)中的含義：“什么？為什么說(shuō)要奉陪？”

    “沒(méi)什么……這次通話(huà)先談到這里吧，我先去吃飯了。以后有機會(huì )再聊，再見(jiàn)?！?/br>
    周言沒(méi)有回應jiejie的疑問(wèn)，說(shuō)罷便掛掉通話(huà)，不自覺(jué)地笑出了聲。

    于他而言，心中疑惑已解。

    如果世界上某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有確切的答案，那jiejie的態(tài)度便能決定他最終的選擇。

    依靠jiejie，他已經(jīng)在沒(méi)有選項的疑題中選出了自己的答案。

    他不知道別人能不能“人定勝天”，卻知道知道自己一定要“勝天”——無(wú)論是為了當藝術(shù)家的夢(mèng)想還是為了他那已經(jīng)在心中發(fā)芽的畸形愛(ài)戀。