合上書(shū)：“還是大佬牛逼啊，這種場(chǎng)面都能面不改色心不跳?！?/br>
“可不是么，連著(zhù)兩道題都答對了，”于揚說(shuō)，“我們恪哥蒙題的本事越來(lái)越厲害了?！?/br>
上午大課間，實(shí)習老師敲響了高國錦的辦公室門(mén)。

高國錦捧了杯參茶，樂(lè )呵呵的給她拉開(kāi)椅子：“我們班這群孩子性格有點(diǎn)野，有時(shí)候收不住，辛苦您代班上課了?！?/br>
高國錦是學(xué)校特級教師，領(lǐng)導恨不得找個(gè)壁龕把他供起來(lái)，是學(xué)校人人尊敬的大前輩。

大前輩說(shuō)話(huà)如此客氣，代課老師受寵若驚。

“沒(méi)有沒(méi)有，這是我應該做的，”代課老師擺擺手，“孩子們都很聰明，許多題目一點(diǎn)就會(huì )?！?/br>
高國錦欣慰點(diǎn)頭：“那就好?！?/br>
代課老師猶豫了一下：“不過(guò)有一件事，有關(guān)班里的某些同學(xué)，我也是上課的時(shí)候偶然發(fā)現的，想來(lái)想去，覺(jué)得還是應該和您說(shuō)一聲……”

一提到班里的孩子，高國錦立馬上心了：“怎么回事，您說(shuō)說(shuō)看？”

代課老師把今天數學(xué)課發(fā)生的事簡(jiǎn)單講了下，其中就包括周恪連續兩次站起來(lái)回答題目的英勇事跡。

“我下課的時(shí)候查了下點(diǎn)名冊，發(fā)現30號是一個(gè)女同學(xué)，名字叫季綰綰，”代課老師說(shuō)，“您知道她是誰(shuí)嗎？”

“季綰綰？”高國錦愣了下，“這不就是周恪的同桌嗎？”

代課老師腦海里浮現出金發(fā)少女的面容：“原來(lái)是她啊?！?/br>
“難怪班里的同學(xué)都往他們這個(gè)角落看，”她說(shuō)，“高老師，我也是剛大學(xué)畢業(yè)，對十幾歲高中生的心思還是比較了解的——這個(gè)年紀的孩子情竇初開(kāi)，什么都想嘗試一下，包括早戀?！?/br>
高國錦皺起眉：“您的意思是……”

“如果單純只是同桌，不可能幫到這個(gè)份上，還替她回答問(wèn)題，”代課老師笑著(zhù)說(shuō)，“我看季綰綰和周恪都是很有個(gè)性的孩子，兩個(gè)人又是同桌，湊在一起肯定有很多共同話(huà)語(yǔ)，好是好，但有時(shí)候感情來(lái)了，它是控制不住的?！?/br>
“高老師，高中時(shí)期，我覺(jué)得還是以學(xué)習為先，談戀愛(ài)以后有的是時(shí)間?！?/br>
高國錦聽(tīng)懂了。

他以前做班主任，班里也有學(xué)生偷偷摸摸的談戀愛(ài)，對此他都是睜一只眼閉一只眼，只要不影響學(xué)習，就隨著(zhù)他們去了。

只不過(guò)周恪和季綰綰這一對有點(diǎn)兒特殊。

兩個(gè)人學(xué)習成績(jì)都不是很好。

在一起共同努力也就算了。

萬(wàn)一相互影響共沉淪，這就有點(diǎn)難辦了……

高國錦開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)。

“我建議您可以給他們換一下座位，盡量調開(kāi)，”代課老師說(shuō)，“周恪同學(xué)還挺有天賦的，最難的數學(xué)題也答得上來(lái)，不能因為戀愛(ài)荒廢了學(xué)習——”

“……”高國錦以為自己聽(tīng)錯了：“什么？您說(shuō)周恪答上了最難的數學(xué)題？”

代課老師愣了下，說(shuō)：“是啊，這道題我還特意改過(guò)，難度和高考選擇最后一題差不多?！?/br>
高國錦：“……”

周恪和季綰綰一直是高國錦平時(shí)重點(diǎn)關(guān)注的對象，在他眼里兩個(gè)孩子都很有靈氣，只要好好培養，以后一定有大的作為。

季綰綰的進(jìn)步比較明顯，上課睡覺(jué)的次數少了，晚自習也開(kāi)始學(xué)習了，偶爾還會(huì )教教周恪題目。

周恪倒還是老樣子，除了耐心聽(tīng)季綰綰講題，其它時(shí)間基本不學(xué)習。

就是逃課的次數少了很多，全天都待在教室里。

對于這種現狀，高國錦已經(jīng)很滿(mǎn)意了

栽培孩子的過(guò)程不是一蹴而就，短短一個(gè)月能做到這樣，很是不容易。

想不到通過(guò)代課老師，高國錦才知道還有驚喜。

周恪也有進(jìn)步，甚至比季綰綰更明顯。

之前高國錦和周恪的高一班主任交談過(guò)，在她嘴里周恪就是一個(gè)脫離群體，脫離學(xué)校的孤獨分子。

可是現在回想起來(lái)，高二之后的活動(dòng)，周恪一個(gè)都沒(méi)有落下。

高國錦覺(jué)得這其中肯定少不了季綰綰的原因。

兩個(gè)孩子互幫互助一起進(jìn)步，這是最好的結果。

高國錦當即下了決定：“不換座位，兩個(gè)孩子坐一起挺合適的?！?/br>
代課老師：“？”

高國錦笑瞇瞇的：“您現在也才大學(xué)畢業(yè)，想法應該比我開(kāi)明一點(diǎn)嘛?！?/br>
“我們都有過(guò)十七八歲的時(shí)候，談戀愛(ài)很正常，”他說(shuō)，“我覺(jué)得周恪和季綰綰這樣挺好的，繼續保持，我們做老師的還是不要過(guò)多干涉?！?/br>
代課老師：“……”

一下課，季綰綰就被以倪倩為首的女同學(xué)圍住，連哄帶騙的往小賣(mài)部走。

高二教學(xué)樓到小賣(mài)部的幾百米距離，季綰綰聽(tīng)了不下五個(gè)女生給她描述周恪數學(xué)課上的名場(chǎng)面。

“真的太帥了，姐妹，”倪倩比當事人還要激動(dòng)，“這種劇情我只在偶像劇里看過(guò)?！?/br>
學(xué)習委員補充道：“還有晉江言情?！?/br>
“嗯嗯，”倪倩說(shuō)，“周恪長(cháng)得還比偶像劇男主角帥?！?/br>
季綰綰：“……”

季綰綰往小賣(mài)部走去，心里盤(pán)算著(zhù)買(mǎi)點(diǎn)兒零食。

倪倩走在她身邊，問(wèn)：“所以你現在和周恪到哪一步了？”

季綰綰從貨架里拿了包薯片，抱在懷里：“一步都沒(méi)有?！?/br>
“那你倆現在是什么關(guān)系？”倪倩窮追不舍，“男女朋友？親愛(ài)的小寶貝？？”

季綰綰：“……”她思索了一下，斟酌出一個(gè)形容詞，“我們現在是相親相愛(ài)的同桌關(guān)系，沒(méi)有你們想象的這么復雜?！?/br>
她想了想，又補充道：“只是普通同學(xué)，別多想哈?！?/br>
“同桌？同學(xué)？姐妹，你當我們傻嗎？”

倪倩輕嗤一聲：“普通同學(xué)能在八百米之后公主抱你回宿舍，普通同學(xué)能打籃球的時(shí)候除了看對手就是看你，普通同學(xué)能在你上課睡著(zhù)的時(shí)候起來(lái)替你回答問(wèn)題？？”

季綰綰：“……”

這么一看。

他們倆人的關(guān)系好像是挺說(shuō)不清道不明的。

可是他們真的什么都沒(méi)有??！

她都沒(méi)有表白呢??！

季綰綰第一次體驗到了什么叫“有苦說(shuō)不出”，只想點(diǎn)一首送給自己。

她打開(kāi)冰柜，又隨手拿了瓶能量飲料：“想多了你，我倆清清白白?！?/br>
倪倩的眼神看透一切：“下節課是體育課吧？”她指著(zhù)季綰綰手里的能量飲料，說(shuō)，“這飲料是買(mǎi)給大佬的？他下節課打籃球，累了肯定要喝水?！?/br>
季綰綰：“……”

“我自己喝不行嗎，”她垂死掙扎，“周恪打籃球的時(shí)候，等著(zhù)給她送水的meimei能組一個(gè)連?！?/br>
倪倩給了她一個(gè)“你別解釋了”的眼神，搖了搖頭：“誰(shuí)不知道大佬只喝你送的水？”

季綰綰：“……”

她徹