部電梯。

姜可笙所在的樓梯間是最偏的那個(gè)，很少有人經(jīng)過(guò)。

“季教授?！鼻宕嗟呐曉诳諘绲目臻g里，很是清晰。

季昀早就習慣這個(gè)女生來(lái)聽(tīng)自己的課，自若地彎下腰將杯子放到直飲機前：“張教授今天中午沒(méi)有和你說(shuō)，讓你多蹭一蹭他的課？”

“張教授的課都是研究生的小課，萬(wàn)一被點(diǎn)起來(lái)，我什么都答不上來(lái)，他估計就不要我這個(gè)準研究生了，”林悅撅起嘴，小聲埋怨著(zhù)，“我有的時(shí)候連您的本科基礎課都聽(tīng)不懂?！?/br>
“如果課業(yè)上有什么問(wèn)題，可以在我在學(xué)校的時(shí)候，直接來(lái)問(wèn)我?！奔娟缹⒔處熆ㄙN在機器上，一時(shí)間，走廊里回蕩著(zhù)接水的聲音。

“我知道，”林悅嘿嘿一笑，“只要不在您私人的時(shí)間里打擾您就好?！?/br>
在經(jīng)過(guò)一多月努力的套近乎之后，林悅已經(jīng)沒(méi)有了最初面對季昀時(shí)的膽怯和害羞。

她的室友說(shuō)的對，反正希望渺茫，她不如破罐子破摔，死皮賴(lài)臉，說(shuō)不定還真能成功。

畢竟她能拉得下臉刷存在感，但那個(gè)jiejie，未必能這樣。

季昀瞥了*一眼小姑娘傻呵呵仰臉笑的樣子，搖搖頭，又看向自己的杯子：“剛剛講的那幾個(gè)概念，有哪里沒(méi)有聽(tīng)懂？”

“心里現實(shí)主義和現實(shí)主義……”說(shuō)到一半，林悅眨眨眼睛，“但在那之前要跟您說(shuō)，您可別再嫌我太閑。我最近找了個(gè)實(shí)習，以后就不節節課追著(zhù)您問(wèn)問(wèn)題了?！?/br>
水杯已經(jīng)接滿(mǎn)水，季昀拿起杯子，一邊擰上瓶蓋一邊往教室的方向走：“找到實(shí)習了？”

“嗯，在一個(gè)圖書(shū)出版社做宣發(fā)，”林悅追上去，跟在他旁邊，“害，畢竟我這水平也當不了編輯。我就打算先在出版社里埋伏著(zhù)，再一點(diǎn)一點(diǎn)偷偷學(xué)習……”

走廊里的聲音越來(lái)越小，直到姜可笙只能聽(tīng)到模糊的字句。

手指摸摸鼻尖，姜可笙從大衣口袋里摸出手機，點(diǎn)進(jìn)最頂端的那個(gè)頭像。

【我：抱歉，工作上有些急事，先走了?！?/br>
收起手機，姜可笙拿著(zhù)包轉身，直接下了樓梯。

家這個(gè)東西，還是留給她自己為自己建造好了。

與其依靠別人去給她，不如從始至終就是她自己的。

這樣，別人就不會(huì )輕易地搶走。

-

“但我覺(jué)得編輯的工作其實(shí)應該也挺好上手的……”

季昀聽(tīng)著(zhù)林悅自顧自地說(shuō)著(zhù)，手上的手機一振。

視線(xiàn)從屏幕上掃過(guò)，他平時(shí)常有的淡笑隨屏幕暗下去的同時(shí)，也消散在臉上。

“要上課了，”他聲音冷淡地打斷，轉身進(jìn)教室，“你先回座位?！?/br>
自始至終沒(méi)有看林悅一眼。

第40章Klein“總會(huì )有它存在的意義”……

周末的讀書(shū)會(huì )在B市市中心的一家大型書(shū)店里,那家書(shū)店是幾位知名影評人共同創(chuàng )立的，取名為書(shū)嶼，希望在這個(gè)匆匆忙忙的大都市，留下一塊只屬于知識和書(shū)籍的島嶼。

線(xiàn)下讀書(shū)會(huì )采取注冊制,姜可笙認證了自己的工作身份,過(guò)了幾天才收到注冊成功的通知。

參加讀書(shū)會(huì )要準備一篇書(shū)評,她平時(shí)很忙,碎片化的時(shí)間里也只能大量和新技術(shù)有關(guān)的文獻。

姜可笙對著(zhù)書(shū)架發(fā)了很久的呆,最后才踮起腳，從書(shū)架第二層拿下一本鵝黃色的書(shū)。

剛入深秋不久,家里還沒(méi)有來(lái)暖氣，關(guān)上窗反而有些陰冷。

套上一件寬大的薄毛衣，她回到沙發(fā)上,蓋好薄毯才又重新翻開(kāi)這本已經(jīng)看過(guò)的書(shū)。

，大學(xué)時(shí)她寢室里的室友送給她的新年禮物。

講述的是一個(gè)叫愛(ài)莎的小女孩，在她所居住的公寓樓里，發(fā)生的一些溫暖的故事。

——如果你不喜歡別人,那他們就傷害不到你。

甚至都沒(méi)有看完第一章，所有的情節和被記錄在讀書(shū)筆記本里的句子，就一股腦地全都冒了出來(lái)。

平放在雙腿上的書(shū)因為沒(méi)有了壓制，書(shū)頁(yè)不受控制地向左側翻動(dòng)倒去，在空中形成一個(gè)半圓的弧度。

幾秒后,書(shū)頁(yè)停了下來(lái)。

姜可笙伸手將旁邊的筆記本電腦拿過(guò)來(lái),再將視線(xiàn)移回到書(shū)頁(yè)上時(shí),卻發(fā)*現那一頁(yè)被人做了標注。

她除了課本以外，沒(méi)有在書(shū)上做標記和評注的習慣。

是很淺的鉛筆痕跡，經(jīng)過(guò)歲月的流失和紙頁(yè)間的摩擦,已經(jīng)略有些模糊。

姜可笙要將落地燈調亮一些，才能借著(zhù)燈光分辨。

那一段的原文是：

/接著(zhù)，是一個(gè)“童話(huà)永恒”那么長(cháng)的沉默。布里特-瑪麗自言自語(yǔ)，仿佛忘記了愛(ài)莎站在她面前：“因為我喜歡他大喊我的名字?！?/br>
之后，布里特·瑪麗關(guān)上了門(mén)。

愛(ài)莎站在門(mén)外，想討厭她，但沒(méi)成功。/

旁邊的鉛筆字很短：我終于明白，為什么你喜歡喊我的名字，一定是要完整的名字。

之后，則是在頁(yè)腳，又補充了一句：可我還是喜歡叫你可可。因為上學(xué)的時(shí)候，大家都這樣叫。但對于有別樣心思的我，每一次都要忸怩臉紅很久，才能裝作正常的樣子，叫一句“可可”。

姜可笙將眼睛向上看，逼退因為這些字跡而涌起的心酸。手卻仿佛自作主張似的，將整本書(shū)又快速地從頭翻了一遍。

——我也很久沒(méi)有這樣的體驗了，如果不是你借給我這本書(shū)，也許我也會(huì )因為憤世嫉俗，忘記童年里每一本里所呈現的美好樣子。愛(ài)莎讓外婆找回了事物最初的模樣，而你給了我所有的美好。

——只有你懂我，并不是我看上去的那樣。

——你會(huì )相信，我們的故事也會(huì )延續到我們離開(kāi)這個(gè)世界的那天嗎？這個(gè)故事不會(huì )結束，也不會(huì )變得復雜和沉重，我很想許給你這樣的諾言。

——我希望可以讓你放手去做你所有想做的事情，不受任何的束縛。包括假如有一天，我也成為了你的一種束縛。

……

姜可笙深吸一口氣，沒(méi)有再繼續翻下去，縱然這本書(shū)已經(jīng)幾乎被翻到了底。

收到這本書(shū)作禮物時(shí)，她還沒(méi)有和季昀在一起。

后來(lái)兩人在一起之后，她曾笑著(zhù)揶揄季昀看的都是些太高深莫測需要揣摩的累人書(shū)，偶爾還是要放松一下，于是把書(shū)硬塞給了季昀，說(shuō)要借給他一個(gè)月，還要檢查他的讀書(shū)成果。

雖然當時(shí)只是個(gè)玩笑話(huà)，可當時(shí)不到半個(gè)月，季昀就把書(shū)還回來(lái)，甚至還拉著(zhù)她仔細地討論了一遍故事的結構。

她以為他不會(huì )喜歡，只是因為她而不得不去做這些。就好像她不喜歡讀這些書(shū)，卻還是因為他而挑了輕松的一本，從他還回書(shū)之后就再也沒(méi)有翻看過(guò)。

但如今看到他每一處的批注，姜可笙突然覺(jué)得以前的自