1.自然地理與大學(xué)發(fā)展概況

    （1）自然地理

    海大校園位于?？谑斜泵婺隙山牒Ｌ幍暮５閸u西北部，北和西北面瀕臨瓊州海峽，東面和南面與海甸居民區、海南教育學(xué)院和?？谑薪處熯M(jìn)修學(xué)校毗鄰。海大校園包括教工住宅區(簡(jiǎn)稱(chēng)南區)和教學(xué)、學(xué)生宿舍區(簡(jiǎn)稱(chēng)北區)兩個(gè)部分。南區是原廣東水產(chǎn)學(xué)校校址，面積約26公頃，地面海拔2.5一3.s，地下水位較高，不少地方只有40一50。校園總面積173.42h2，綠地面積約112.72h2，人均公共綠地面積32.22，綠地率和綠地覆蓋率分別為64.八%和53.4%。

    （2）自然災害情況

    海南大學(xué)海淀校區，位于?？谑泻５閸u西南部，地處低緯度熱帶北緣，屬熱帶海洋性季風(fēng)氣候。海南大學(xué)的自然災害特點(diǎn)是地震海嘯災害少，臺風(fēng)災害較為頻繁。臺風(fēng)等級可達為12級及以上，重大工程建設設計應考慮抗臺風(fēng)設防。

    （3）氣象和氣候特征

    海南大學(xué)校園地處熱帶北緣，屬季風(fēng)熱帶氣候，年平均氣溫，最低月份均溫17.1，平均極端低溫7.2，絕對低溫2.八，年輻射總量126千卡/，年日照時(shí)數2260小時(shí)，)10積溫八6八9，年平均降水量1697，降雨多集中于夏秋季，冬春季少雨，年平均蒸發(fā)量12ll，常風(fēng)大，年平均風(fēng)速3.3米/秒，臺風(fēng)多，臺風(fēng)指數4.5，屬重風(fēng)害區。

    （4）土壤情況

    海南大學(xué)原是一塊高出漲潮水面的小砂洲，土壤為濱海鹽砂土，ph7一7.5。由于人煙的居住和利用較早，土壤含鹽分已大為下降，為0.1一0.05%左右，土壤的質(zhì)地和肥力也有不同程度的提高。海南大學(xué)原來(lái)的地勢較低，圍海造田前(1972年)，漲潮時(shí)兒乍全部被海水淹沒(méi)，生長(cháng)有大片紅樹(shù)林;圍海造田后，紅樹(shù)林消失殆盡，成為低洼的紅樹(shù)林跡地，建校時(shí)經(jīng)噴砂填高建成教學(xué)區和學(xué)生宿舍區。土壤絕大多數是由海底抽噴上來(lái)的海泥海砂，雖經(jīng)數年的雨水淋洗和人的活動(dòng)，但土壤的含鹽量仍較高，約在0.2一0.5%之間。

    （5）水資源情況

    海南大學(xué)是特有的一校兩湖的水系特征。學(xué)校內分有邱海湖和東坡湖兩個(gè)水系，還有若干河流流經(jīng)海大。但是海大內水質(zhì)情況普遍較差，水系利用率不高。

    2.大學(xué)發(fā)展概況

    （1）校園概況

    海南大學(xué)有海甸、城西和儋州三個(gè)校區，海甸校區為主校區，截至2016年4月，校園總占地面積336.66萬(wàn)平方米，圖書(shū)331.7萬(wàn)冊。學(xué)校有四大學(xué)部、21個(gè)學(xué)院，2個(gè)國家級重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家級重點(diǎn)（培育）學(xué)科，16個(gè)高官重點(diǎn)學(xué)科，在校生共計40737人，教職工2442人。

    （2）大學(xué)校園發(fā)展沿革

    1947年初，由宋子文、陳策、顏任光、梁大鵬等具有社會(huì )影響力的仁人志士發(fā)起，聯(lián)合當地社會(huì )名流和一些瓊籍愛(ài)國僑胞共同成立了私立海南大學(xué)籌委會(huì )，開(kāi)啟了海南歷史上創(chuàng )建高等教育的先河。1947年11月，海南農業(yè)學(xué)校改建為私立海南大學(xué)，私立海南大學(xué)成立。195八年，在海南儋州市寶島新村成立了華南熱帶作物學(xué)院。與中國熱帶農業(yè)科學(xué)院緊密結合，并稱(chēng)“熱作兩院“，被譽(yù)為我國熱帶農業(yè)科教領(lǐng)域的“雙子星“。19八3年5月，位于?？诤５閸u上，原海南大學(xué)成立。在原海南師范專(zhuān)科學(xué)校、海南醫學(xué)專(zhuān)科學(xué)校和海南農學(xué)院的基礎上合并而成的，初設師范部、醫學(xué)部、農學(xué)部。校名由原中共*****胡耀邦親筆題寫(xiě)。2007年11月，新海南大學(xué)成為海南省與教育部共建的高校。200八年12月，海南大學(xué)獲準進(jìn)入國家“211工程“重點(diǎn)建設高校行列。

    2012年2月，海南大學(xué)列入國家“中西部高校綜合實(shí)力提升工程“重點(diǎn)建設的14所院校之一

    （3）發(fā)展問(wèn)題

    海南大學(xué)海甸校區正在進(jìn)行前所未有的大規模建設，在新的規劃方針下，建筑物和綠地都發(fā)生了變化，但綠地建設始終處在附屬地位，即使綠地使用有規劃方案，但就現狀來(lái)看，依然缺乏統一性和前瞻性。盡管校園的各項綠地指標較高，但隨著(zhù)海南大學(xué)的建設，綠地系統的完整性漸漸被破壞，出現了如生態(tài)系統的連接度不夠，缺少游憩娛樂(lè )與文化、生態(tài)相結合的空間，缺乏聯(lián)系整個(gè)校園的紐帶，綠地可達性不夠等問(wèn)題。

    第二章大學(xué)校園綠地現狀與分析

    一.校園綠地分類(lèi)現狀

    公共設施綠地

    校園內提供一定的公共空間及設施的空間，滿(mǎn)足師生休憩的公共綠地

    對外交通綠地

    校園內具有協(xié)調校內外交通及一定的公共活動(dòng)場(chǎng)所的綠地

    街旁綠地

    1.街旁綠地：位于校園道路用地之外，相對獨立成片綠地。包括街道廣場(chǎng)綠地等

    2.小游園：校園內服務(wù)于一定范圍內的師生居住區，具有一定的活動(dòng)內容和設施的集中綠地

    居住綠地

    校園內服務(wù)于一個(gè)居住區的教職工與學(xué)生，具有一定的活動(dòng)內容和設施，為居住區配套建設的集中綠地

    生產(chǎn)綠地

    校園內具有科研教學(xué)、提供苗木花草種子苗圃的綠地

    道路綠地

    校園內道路廣場(chǎng)用地的綠地，包括道路綠帶、分車(chē)綠帶、交通島綠地、交通廣場(chǎng)和停車(chē)綠地等

    其他綠地

    校園內無(wú)法歸類(lèi)到以上分類(lèi)的綠地，例如校園的垃圾填埋場(chǎng)等。

    街旁綠地

    1.街旁綠地：位于校園道路用地之外，相對獨立成片綠地。包括街道廣場(chǎng)綠地等

    2.小游園：校園內服務(wù)于一定范圍內的師生居住區，具有一定的活動(dòng)內容和設施的集中綠地

    居住綠地

    校園內服務(wù)于一個(gè)居住區的教職工與學(xué)生，具有一定的活動(dòng)內容和設施，為居住區配套建設的集中綠地

    生產(chǎn)綠地

    校園內具有科研教學(xué)、提供苗木花草種子苗圃的綠地

    道路綠地

    校園內道路廣場(chǎng)用地的綠地，包括道路綠帶、分車(chē)綠帶、交通島綠地、交通廣場(chǎng)和停車(chē)綠地等

    其他綠地

    校園內無(wú)法歸類(lèi)到以上分類(lèi)的綠地，例如校園的垃圾填埋場(chǎng)等。