劉玉嬌搖了搖頭“不管他，六師弟，你還剩下兩堂課，今天一起聽(tīng)了怎樣？”

    這兩堂課是指劉玉嬌承諾不收功勛的十堂課的最后兩堂，如果今天要一起聽(tīng)了，那么他就要聽(tīng)三堂課，但劉玉嬌只講兩堂，最后一堂是師父給的留影石講的，這種留影石還有一半的內容沒(méi)聽(tīng)完。

    思無(wú)邪點(diǎn)頭“那就麻煩師姐一起講了吧。正好有許多修行上遇到的問(wèn)題需要師姐解答，哈哈，師弟我對煉體，也是很感興趣的?！?/br>
    聽(tīng)到煉體，劉玉嬌虎軀一震，轟轟大笑“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題，對于煉體，師姐我敢說(shuō)同代之中沒(méi)人比我更清楚了?！?/br>
    一旁的鐘振濤點(diǎn)頭附和“沒(méi)錯，師兄我也是深有體會(huì )?！?/br>
    思無(wú)邪嘴角不由得抽搐了下，總感覺(jué)有種怪異的氛圍在彌漫。

    午后，思無(wú)邪在離開(kāi)青祀苑前，被劉師姐轉達了四個(gè)月后喂養不化骨的消息，還告訴他如果有事要延遲，必須現在就告知。

    思無(wú)邪并沒(méi)有要事，便定好了四個(gè)月后喂養不化骨。

    思無(wú)邪是第一次喂養，可能是出于照顧同門(mén)師弟的打算，他是和譚金結伴一起前往的，譚金今年也沒(méi)有喂養。兩人一起，多少有個(gè)照應。

    就這樣，思無(wú)邪接下來(lái)的大部分時(shí)間，都在鉆研雷符和修煉雷元鼎，他覺(jué)得利用積雷吸收雷電轉化成雷元是具有可行性的，所以才同修了雷元鼎。

    這部功訣的加入，在加快了修煉速度的同時(shí)，勢必增加了修煉所需求的能量總量，思無(wú)邪已經(jīng)做好了積雷吸收雷電失敗的后手準備，那就是啟用“吞魔”秘術(shù)。

    吞魔和積雷有著(zhù)異曲同工之處，積雷吸收的雷電將被轉化成雷元，用以增加修為。而吞魔，則屬于放開(kāi)了魔元鼎煉氣訣的控制，讓其敞開(kāi)肚子大肆吞咽空氣里的魔氣。魔氣被吞噬后，就成了自己體內的一部分，如果來(lái)不及消化徹底控制，那么必然會(huì )產(chǎn)生暴亂。

    這個(gè)過(guò)程危險性不比積雷低。

    思無(wú)邪有著(zhù)無(wú)漏手鏈壓制魔氣，也不敢輕易冒險。

    十天后，思無(wú)邪銘刻出了一批小雷咒符石，一個(gè)月后，他銘刻出了一批五雷咒符石。這些符石，絕大部分都是復合符石，只有最初的一些用來(lái)練手的才是普通符石。

    期間思無(wú)邪去了煉器殿一趟，和相熟的煉器師有過(guò)交談，接連幾次，最終帶回一批煉器材料。

    一個(gè)月后，地火脈洞府，煉器室。

    思無(wú)邪開(kāi)啟鑄器符陣，引動(dòng)地火，忍痛將雷犀角等材料丟進(jìn)陣眼，開(kāi)啟粒子眼輔助，進(jìn)行了為期七天的淬煉。

    十天后，思無(wú)邪在一個(gè)陀螺似的法器胚胎上埋設陣法，又是七天過(guò)去，陀螺法器成形，思無(wú)邪開(kāi)始銘刻符文。

    三天后，符文銘刻完畢，思無(wú)邪關(guān)閉了鑄器符陣。

    銀色水液澆灌。

    等到法器冷卻，思無(wú)邪開(kāi)始祭煉這件形狀古怪的法器。

    兩天后，煉器室。

    思無(wú)邪身前懸浮著(zhù)一個(gè)淡藍色的陀螺，他食指一點(diǎn)，陀螺咔咔咔的發(fā)出聲響，底部與頂部一下分離，中間出現了密密麻麻的鋼釘似的金屬管，金屬管一陣扭動(dòng)，如同一件精密儀器，最終組成十二根鋼管粗細的特殊管道，這些管道的表面，都有一些符文流轉，有些多，有些少，看起來(lái)十分有序。

    “十二根分流管，代表了所連支路的電流大小，符文啟動(dòng)，可增大電阻，也能截斷電流。這樣就有了cao控余地，安全也得到保障?！彼紵o(wú)邪再次一點(diǎn)，十二根鋼管再次扭動(dòng)，瞬間聚合形成一根水桶粗的大管道，里面符文密集，暗含規律。

    “有了這個(gè)分流管，就算再遇上之前那種天劫，也可以將它完全吸收化解。如此就算積雷吸收失敗，也不算浪費?！彼紵o(wú)邪看著(zhù)加入了雷犀角才誕生的法器，嘆息一聲“看來(lái)紫雷劍的熔煉，又要延后了……”

    每一件法器，思無(wú)邪都會(huì )給它取一個(gè)名字。

    這件陀螺法器也不例外。

    它叫雷符限流器·一代。

    雷符限流器一共有十三個(gè)級別，一根符文分流管，就代表一個(gè)級別，分流管上的符文數量各異。

    一級分流管符文最少，代表它的電阻也最小，可流通的電流最大，管道里面可容納的符石同為二十塊。

    二級分流管符文次之，電阻稍大，可流通的電流比一級的要小。管道可容納的符石同為二十塊。

    三級……

    四級……

    以此類(lèi)推，直到第十三級分流管，就是最終聚集成一根大分流管，里面足足容納了二百四十塊符石，以陣法控制“開(kāi)流”與“截流”，做到最大電流釋放，最強電阻攔截。

    原本思無(wú)邪還想在法器內部設置一個(gè)儲存電流的裝置，無(wú)奈不懂這方面的技術(shù)，而且也沒(méi)有相關(guān)的符文知識，只能暫時(shí)放棄。

    但思無(wú)邪知道，有些法器是擁有儲存雷電的作用的，他不會(huì )，并不代表別的煉器師沒(méi)有掌握這種裝置的煉制方法。

    現在的雷符限流器，只有分化電流大小以及阻截電流的作用，并不具備存取電流的功能。

    所以被思無(wú)邪稱(chēng)之為一代。

    如果積雷秘術(shù)吸收失敗，那么這件法器就會(huì )轉變?yōu)榉雷o與攻擊兩種形態(tài)共存的法器，要是成功了……

    “能成功嗎？”思無(wú)邪心里也沒(méi)底，他拿出二十塊小雷咒符石，都是只銘刻了一層符文的普通符石，第一次試驗，沒(méi)必要用復合符石，安全最重要。

    “啪嗒”

    “啪嗒”

    “啪嗒”

    “啪嗒”

    一塊塊，一共二十塊「小雷」符石填入十二級分流管，思無(wú)邪在激活符石后，分流管上的符文一下子亮了起來(lái)，光管似的，這代表電阻最大的狀態(tài)。

    思無(wú)邪觀(guān)察了下法器的底部尖端，沒(méi)有電流浮現，證明電流完全被攔截住了?？墒橇硪桓耙患墶狈至鞴?，卻驀地架起管道，對準前方射出一道雷線(xiàn)。

    雷線(xiàn)并未飛出多遠，就消散在空氣中。

    威力很弱。

    思無(wú)邪的重點(diǎn)卻不在激射出去的雷線(xiàn)上，而是放在了底部尖端。

    他嘗試著(zhù)關(guān)閉一些符文，電阻弱了些，再看，還是沒(méi)電流出現。一級分流管射出的雷線(xiàn)弱了許多。

    思無(wú)邪再試。

    又有一些符文暗淡下去，電阻再小，依然沒(méi)有電流。

    第三次減少符文電阻，終于，尖端處閃現出一縷細小的電弧。而一級分流管則管口閃爍電光，像個(gè)電擊棒，沒(méi)能射出雷線(xiàn)。

    思無(wú)邪眼睛一亮，干脆開(kāi)放了六成的符文電阻，噼啪聲響，弧光聚集在尖端處，思無(wú)邪覺(jué)得差不多了，念頭一動(dòng)，渾身電弧流轉，他伸手觸碰尖端，嗖的一下，尖端上的電流消耗一空。

    思無(wú)邪收回手，再看時(shí)，法器底部的尖端又浮現起一些細小電弧。

    不過(guò)這次，思無(wú)邪并沒(méi)有再次伸手去吸收，而是感應自身，剛才吸收的一縷電流，已經(jīng)被轉化一空，連雷電之氣都沒(méi)有留下來(lái)，更別指望轉化成雷元了。

    “應該成功了吧？”思無(wú)邪不敢肯定，因為吸收的太少了，還不夠運轉積雷秘術(shù)的消耗。積雷是能夠吸收雷電轉化成雷元的，這點(diǎn)思無(wú)邪已經(jīng)用紫雷劍驗證過(guò)，但需要吸收的雷電太多，會(huì )損耗紫雷劍的品質(zhì)，得不償失。

    紫雷劍是祭煉多時(shí)的法器，控制電流輸出頗為溫順。外來(lái)的電流可不管你是誰(shuí)，電你可沒(méi)有商量大小的余地。電流強的傷到自己，電流弱的吸收太久，一來(lái)二去說(shuō)不定還補不回來(lái)積雷的消耗，所以想要利用積雷修煉，困難重重。