有帶她走，她就跟著(zhù)姜小魚(yú)了。

聽(tīng)說(shuō)姜小魚(yú)脾氣很好，特別清新校園風(fēng)的女神，她以為是人生的一大轉機，卻沒(méi)想到是噩夢(mèng)。

姜小魚(yú)只在人前脾氣好，在對著(zhù)她的時(shí)候脾氣極差，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，而且說(shuō)話(huà)總是戳著(zhù)人的肺管子，比如現在，她已經(jīng)不是第一次被叫做廢物了。

“小魚(yú)姐?！毙←愐?jiàn)她不高興，生怕她又罵自己，低聲問(wèn)：“您要喝水嗎？”

“不喝?！苯◆~(yú)回答的很生硬，爾后又從不遠處拿到自己的手機，翻了幾下后忽然問(wèn)：“你說(shuō)阿年是不是有女朋友了？”

“應該……”小麗戰戰兢兢地說(shuō)：“沒(méi)有吧?！?/br>
姜小魚(yú)瞟她一眼：“確定？”

“應該……”小麗看著(zhù)姜小魚(yú)臉色不太對勁兒，立馬改口道：“小魚(yú)姐您對他這么好，又這么重要，他肯定還是喜歡您的，怎么可能會(huì )有女朋友呢?！?/br>
姜小魚(yú)摩挲著(zhù)手機殼，在良久的沉寂之后，忽然低笑一聲：“呵，我就知道?！?/br>
“什么??？”小麗低聲問(wèn)。

姜小魚(yú)坐得筆直，把垂下來(lái)的頭發(fā)別到耳后，露出個(gè)溫婉的笑容，“你說(shuō)得對?！?/br>
小麗一臉懵。

姜小魚(yú)笑著(zhù)說(shuō)：“珠玉在前，他怎么可能喜歡上別人？”

“不過(guò)我這段時(shí)間確實(shí)晾著(zhù)他太久了，就連阿禮都跟別人熟了?！?/br>
*

林冉一覺(jué)睡到下午。

直到手機瘋狂震動(dòng)她才醒來(lái)。

迷迷糊糊的接起來(lái)，電話(huà)那頭先沉默了兩秒，林冉看了眼來(lái)電顯示。

是徐斯年。

“醒來(lái)把飯吃了?！毙焖鼓瓿练€的聲音在聽(tīng)筒里響起，“我放在桌子上，如果涼了的話(huà)就放微波爐熱兩分鐘，微波爐旁邊有手套，不要用手直接端盤(pán)子?！?/br>
“吃飯以后三十分鐘喝藥，我也放在桌子上了，熱水就在養生壺里，你倒的時(shí)候小心一點(diǎn)，然后你還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間洗漱化妝，阿禮會(huì )在6點(diǎn)放學(xué)?！?/br>
徐斯年一次性說(shuō)這么多話(huà)，林冉還有點(diǎn)兒沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

她愣了兩秒問(wèn)：“你呢？”

徐斯年：“……”

“在去江陵的路上?！毙焖鼓暾f(shuō)。

林冉：“哦?！?/br>
“我沒(méi)生病?！绷秩秸f(shuō)。

像是精神病人在說(shuō)我沒(méi)瘋一樣。

畢竟她現在鼻音很重，只要是有耳朵的人都能聽(tīng)出不對勁。

“預防?！毙焖鼓暌岔樦?zhù)她的話(huà)說(shuō)：“記得吃藥，還有接阿禮?！?/br>
林冉哦了一聲。

電話(huà)那邊有些嘈雜，還夾雜著(zhù)電流聲。

林冉說(shuō)：“一路順風(fēng)?！?/br>
徐斯年應了聲好。

之后是無(wú)盡的沉默，就在林冉打算掛斷電話(huà)的時(shí)候，徐斯年說(shuō)：“照顧好自己?！?/br>
說(shuō)得頗為艱難晦澀。

聲音很低。

他還說(shuō)：“林冉，謝謝你?！?/br>
☆、第二十八章

寧江的秋天氣候多變,不一會(huì )兒就下起了雨。

淅淅瀝瀝的雨落在屋頂、窗檐，天空都灰蒙蒙的。

一切都如徐斯年所料，林冉出門(mén)的時(shí)間點(diǎn)卡得剛剛好。

只是找傘費了會(huì )兒功夫。

她打車(chē)直奔阿禮的學(xué)校。

上次來(lái)過(guò)一次,也算是輕車(chē)熟路。

林冉到的時(shí)候正好是家長(cháng)們接孩子的高峰期，按照平常來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應當人不多了，但今天下雨,家長(cháng)們撐著(zhù)傘在校外等著(zhù)，幾個(gè)年級的蜂擁而出，聲音轟鳴,人潮擁擠。

林冉在人群中找了一圈也沒(méi)看到阿禮，心想過(guò)會(huì )兒去老師的辦公室找,便等著(zhù)人群散開(kāi)。

雨勢漸大,有年紀比較小的孩子直接趴在了爸爸的背上,一路歡歌笑語(yǔ)。

林冉望著(zhù)他們背影遠去，一對又一對,溫馨至極。

十分鐘后，擁擠的人群才慢慢散開(kāi)。

林冉撐著(zhù)傘進(jìn)了學(xué)校,徑直去往教學(xué)樓。

還未走過(guò)去，就看到了一襲長(cháng)裙的姜小魚(yú)。她站在走廊里，面帶微笑的和老師交談,手邊還拉著(zhù)阿禮。

阿禮一直低著(zhù)頭，看上去情緒有些失落。

林冉?jīng)]再往前走。

她已經(jīng)隱約聽(tīng)到了老師和姜小魚(yú)的交談內容，圍繞著(zhù)阿禮的學(xué)習和生活展開(kāi),儼然像一個(gè)久未來(lái)學(xué)校的家長(cháng)在對老師表達著(zhù)歉意。

姜小魚(yú)依舊是黑色長(cháng)發(fā)及腰，比老師要稍高一些，她溫聲對老師道謝：“謝謝老師的照顧，要不是您,阿禮肯定也不會(huì )這么快進(jìn)步?！?/br>
“哪里?！崩蠋熣f(shuō)：“還是因為阿禮聰明?！?/br>
“我們家阿禮就是平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，肯定和班上的同學(xué)相處不太好吧？”姜小魚(yú)摸了摸阿禮的頭，略帶遺憾地說(shuō)：“希望老師多多動(dòng)員同學(xué)們，對阿禮寬容一些，熟悉了的話(huà)，他會(huì )是個(gè)很好的玩伴?！?/br>
老師的笑容僵在臉上，大抵是剛畢業(yè)不久的老師，沒(méi)太多應對家長(cháng)的經(jīng)驗，說(shuō)話(huà)也沒(méi)那么圓滑。

不過(guò)也只是幾秒，她便笑著(zhù)說(shuō)：“阿禮這是心結，得他自己慢慢走出來(lái)，同學(xué)們的幫助是一方面，但這個(gè)年齡段的孩子們往往沒(méi)什么耐心，阿禮的心思比一般同學(xué)都細膩，很容易受到傷害……”

“老師的意思是讓同學(xué)們都孤立阿禮了？”

老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，姜小魚(yú)就強硬的打斷了她的話(huà)，而且瞬間變了氣場(chǎng)，臉上的笑收斂了個(gè)干凈，“我們送阿禮來(lái)學(xué)校，就是希望他可以交到朋友，多和人相處，想不到老師竟然是這么想的。他們還是小學(xué)，孤立我家阿禮是因為他不愛(ài)說(shuō)話(huà)么？為什么不能對他多一點(diǎn)兒耐心呢？你還是一個(gè)老師嗎？”

“不是……”老師頓時(shí)慌了，她扶了下眼鏡，兩只手在身前搓了幾下，顯得手足無(wú)措，目光飄忽，耳朵都紅了，“阿禮家長(cháng)，我不是這個(gè)意思?！?/br>
“那你是什么意思？”姜小魚(yú)居高臨下的看著(zhù)她，“身為老師，不去關(guān)愛(ài)班上的弱勢群體，而是讓同學(xué)們一起孤立帶有自閉癥的孩子，你這樣的行為會(huì )對他造成很大的傷害，給他留下一輩子的陰影，你良心上過(guò)得去嗎？”

“我沒(méi)有……”老師跺了下腳，眼里都淚盈盈的，“我沒(méi)有這樣想過(guò)?！?/br>
“那你是怎么想的？”姜小魚(yú)愈發(fā)咄咄逼人了起來(lái)，“我平常是個(gè)很好說(shuō)話(huà)的人，你怎么對我們家長(cháng)都無(wú)所謂，但是你這樣對小孩兒，我真的沒(méi)有辦法容忍。阿禮也是我們捧在手心里的寶貝，把他送到學(xué)校以后，我們希望他能得到公平公正的待遇，而不是被同學(xué)們孤立起來(lái)?！?/br>
“我希望你明白，自閉癥并沒(méi)有錯……”

“是沒(méi)錯?！币坏犁H鏘有力的聲音傳來(lái)，“但并不能作為道德綁架別人的理由?！?/br>
眾人的目光齊齊望去。

林冉站在大雨之中，撐著(zhù)一把白色的透明傘，雨滴順著(zhù)傘沿化成雨線(xiàn)落下。

啪嗒。啪嗒。