上次通識課分好組之后，他們互留了聯(lián)絡(luò )方式。

    池語(yǔ)菱在fb創(chuàng )立社團，方便討論報告。

    下週換他們這一組報告，達成共識在星期三到圖書(shū)館討論。

    沉昱崎、池語(yǔ)菱下午還有課，所以晚點(diǎn)到。

    到了圖書(shū)館，紀曉妃先找一些和題目有關(guān)的書(shū)籍來(lái)看。

    她踮起腳尖，想抽出其中一本。無(wú)奈因為身高的關(guān)係而拿不到。

    正在思考是否請人幫忙...突然一隻大掌從書(shū)柜取下書(shū)籍。

    她轉身要向好心人道謝...

    怎知他把書(shū)舉高，像是在嘲笑她拿不到。

    看清楚那人是誰(shuí)，紀曉妃著(zhù)急地開(kāi)口：「項凜亞、把書(shū)給我啦!」

    說(shuō)什么項凜亞都不給。

    就這樣、僵持了一陣子之后，有其他人來(lái)了。

    項凜亞這才把書(shū)放到紀曉妃的手中。

    「曉妃，我們來(lái)了?！钩卣Z(yǔ)菱揮手道。

    四人找了位子，拉過(guò)椅子坐下。

    他們先從「為什么選擇這個(gè)題目?」開(kāi)始討論。

    紀曉妃發(fā)表意見(jiàn)：「新聞中很?？吹竭@類(lèi)事件?！?/br>
    「感覺(jué)比較好查資料?！惯@是沉昱崎的想法。

    接著(zhù)、他們上網(wǎng)查資料，討論內容編排、結論。

    存檔在隨身碟，接近傍晚時(shí)分解散，各自回家。