一般大學(xué)生用來(lái)貼補生活費的方式，不外乎是到餐廳端端盤(pán)子、麥當勞包包漢堡、站站柜臺，賺取那95–120不等以勞力堆砌而成的血汗錢(qián)。

    但多數大學(xué)生都知道，這個(gè)世界有個(gè)既光明又黑暗的職業(yè)——家教。

    家教對一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，扣除某些行業(yè)，算cp值超高的工作，既不用報稅、更不會(huì )影響到平常上課時(shí)間。

    就臺北大學(xué)生的價(jià)格而論，國小時(shí)新250－350；國中時(shí)新300－450，全科復習最高可以喊價(jià)到600；高中時(shí)新500－600，如果接的多一點(diǎn)，每週八個(gè)時(shí)段，一個(gè)月要有30k不是問(wèn)題，而且每週工時(shí)加上路程不到40小時(shí)，如果是全職家教，週一到周五白天的時(shí)間還可以自由運用。

    接這個(gè)工作的管道非常多，只要上個(gè)ptt或是去眾多家教網(wǎng)站瀏覽，甚至走到學(xué)校對面有招牌、沒(méi)有招牌的神祕家教社，都會(huì )有看不完的案件。

    不僅如此，家教案件資料更新迅速，每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都會(huì )有不同的需求。

    就高中數學(xué)而論，上學(xué)期的案件通常是從頭開(kāi)始、有補有保佑的高一或是向量無(wú)法想像的高二；寒假的案件通常是上學(xué)期數學(xué)被當，只好找家教惡補的一、二年級，或是學(xué)測炸點(diǎn)的高三；下學(xué)期開(kāi)始的，除了圓錐曲線(xiàn)計算不能的高二，還有遇到三角函數或排列組合崩潰的學(xué)生；五月之后則是暑假要開(kāi)始準備學(xué)測的準高三，或是特殊案件——指考短衝，雖然短衝壓力大，但有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生停課后可以配合大學(xué)生的課表在日間排課。

    高cp值當然也伴隨著(zhù)相應的風(fēng)險，常見(jiàn)的如：

    （1）跑票——領(lǐng)薪前接到『我們先停一陣子』的電話(huà)。

    （2）賴(lài)帳——說(shuō)好月領(lǐng)，但是過(guò)了兩個(gè)月都還沒(méi)領(lǐng)到手。

    （3）壓榨——除了教小朋友以外，還要接送、帶便當，甚至是去看牙醫。

    慘一點(diǎn)的就會(huì )遇到上述幾項排列組合的狀況。

    一旦遇到這類(lèi)事情，只好摸摸鼻子算自己倒楣，即使補教業(yè)從周朝以來(lái)就是一個(gè)偉大的行業(yè)，孔子與他數百名弟子堪稱(chēng)史上第一的補習班。

    但是無(wú)奈孔子不得局勢所愛(ài)，所以現今許多大、小型補教班仍是光明正大的地下行業(yè)，沒(méi)有什么法律保障，小小大學(xué)生家教老師更是充滿(mǎn)了無(wú)限的苦悲，遇到狀況無(wú)處申訴，只能在心中吶喊——時(shí)也、命也、運也。

    老師與學(xué)生間交織的無(wú)數命運，自古至今的悲歡離合、狗血灑淚，都可以拍成『believeitornot家教特輯』。

    臺灣有道發(fā)源不可考的名句——『好的家教帶你上天堂，不好的家教帶你進(jìn)洞房』。

    先暫且不論洞房，一個(gè)不好的家教老師，學(xué)生會(huì )化為經(jīng)驗值，成為老師實(shí)力的根基；但是一個(gè)好的老師可以讓學(xué)生突飛猛進(jìn)，半年內從學(xué)測6級分補到指考數乙82分，堪稱(chēng)奇蹟。

    一個(gè)好的家教學(xué)生或是肯配合的家長(cháng)，教起來(lái)充滿(mǎn)成就，就算有點(diǎn)超時(shí)工作也心甘情愿；一個(gè)不好的學(xué)生或是『機歪』的家長(cháng)，教學(xué)實(shí)力無(wú)法發(fā)揮，教起來(lái)滿(mǎn)肚子怨氣，只能靠著(zhù)愛(ài)與勇氣與毅力來(lái)努力。

    當然那個(gè)名句反過(guò)來(lái)也說(shuō)得通——

    「老師，我好想把你綁起來(lái)留在家里?！辜o坤耀一手拄著(zhù)桌面、一手扶著(zhù)老師的椅子輕聲地說(shuō)。

    何鎏樺正努力翻自己的戰斗筆記，盤(pán)算接下來(lái)還要補充哪些要點(diǎn)，聽(tīng)到這句話(huà)也只是抬頭瞄了他一眼。

    「我沒(méi)辦法幫你考試。休息時(shí)間過(guò)了，趕快坐下來(lái)，我們繼續講向量?！顾麚u了搖頭，然后微笑地拍拍桌子示意學(xué)生坐好。

    再過(guò)三天就要指考了，每個(gè)學(xué)生都繃到了臨界點(diǎn)，逃避現實(shí)的學(xué)生比比皆是，想叫強者代考也是無(wú)可厚非的事。

    紀坤耀乖順地坐下來(lái)，繼續何鎏樺的暴力復習法——首先要學(xué)生在白紙上從頭寫(xiě)出所有對向量的認知，接著(zhù)是點(diǎn)、線(xiàn)、面錯綜復雜的關(guān)係，再從平面推演到空間、圓與球、圓錐曲線(xiàn)；第二步驟要被逼問(wèn)各種問(wèn)題要怎么解決；最后再寫(xiě)一些綜合觀(guān)念考題，或是連看都沒(méi)看過(guò)不知道哪來(lái)的海外試題。

    紀坤耀是x中的學(xué)生，學(xué)測拿了十三級分，但是他不是很滿(mǎn)意，想要拼指考，在五月中請父親徵家教拼短衝，于是找到了何鎏樺。

    在試教時(shí)，紀坤耀的父親故意找了各大省中段考、北模和中模難題來(lái)挑戰應徵的老師，而且作答必須寫(xiě)詳解，畢竟短衝不能拿來(lái)開(kāi)玩笑。何鎏樺雖然沒(méi)辦法在時(shí)間內解完所有題目，但表現算相當不錯，解題、表達方式和他兒子很合得來(lái)，本身經(jīng)驗豐富，還有不知道哪里來(lái)海內外考題，再加上復習方法讓紀坤耀的父親非常滿(mǎn)意。

    暴力復習法雖然蠻橫，但可以讓學(xué)生充分了解自己有多少料、缺了多少東西，以及遇到陌生的問(wèn)題要怎么下手，很適合拿來(lái)當前、頂標學(xué)生的復習法。

    「明天是最后一堂，要講剩下一堆零散或是不得不背的東西，現在太晚了你等下念別科。明天早上起床先把今天的看過(guò)一遍，把這幾題寫(xiě)完，然后看一下統計的部分，前后不要超過(guò)兩小時(shí)，中間要休息十分鐘。下午我們再來(lái)復習，有問(wèn)題msn留言?！购析虡宀粩喽撝?zhù)念書(shū)要點(diǎn)，這些都是普心課學(xué)來(lái)的念書(shū)方法，雷元實(shí)行后效果非凡，所以他把這個(gè)訣竅教給所有的學(xué)生，每次都耳提面命地提醒。

    對于這個(gè)學(xué)生何鎏樺也非常滿(mǎn)意，聰明的學(xué)生教起來(lái)很有成就感，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生教起很窩心，聰明、聽(tīng)話(huà)、各方面都很優(yōu)質(zhì)的學(xué)生讓人想不認他為乾弟都難。

    「老師?！挂x開(kāi)的時(shí)候紀坤耀叫住了何鎏樺。

    「剛剛我是認真的?！辜o坤耀看著(zhù)老師，壓低了聲音。

    「考試越近越不容易靜下心，有認真就好。而且我準備得那么辛苦，你要是給我吊兒啷噹我一定會(huì )爆氣?！购析虡寤仡^看著(zhù)他的學(xué)生，臉上掛著(zhù)窩心的笑容。

    紀坤耀的神情突然變得有點(diǎn)不自然，也無(wú)法準確描述是怎么樣的心情在影響表情。他伸出右手抵在墻上，在玄關(guān)這狹小的空間中，恰好擋住了何鎏樺回家的唯一路徑。

    「老師，我是說(shuō)『我想把你綁起來(lái)留在我家』是認真的?！?/br>
    何鎏樺先是愣了一下，然后笑了笑伸手撥開(kāi)路障。

    他當然知道是認真的，『考前壓力癥候群』下的產(chǎn)物全部都有個(gè)共通點(diǎn)，一顆認真的心——很認真的打掃房間、很認真的運動(dòng)、很認真的聽(tīng)音樂(lè )放松壓力、很認真的說(shuō)考完后要挑戰什么不可能事（雖然考完后都會(huì )被拋到天邊）、很認真的規畫(huà)大學(xué)生活（然后真正過(guò)的大學(xué)生活很墮落）——唯獨無(wú)法認真的就是念書(shū)。

    但是何鎏樺闢路的過(guò)程不如預期的順利，紀坤耀的手死死拄在墻上，他還發(fā)現被圍住的空間越來(lái)越小，也就是說(shuō)學(xué)生身體與墻之間的距離越來(lái)越短——紀坤耀正往何鎏樺慢慢逼近。

    「老師，我喜歡你?！?/br>