何練習起飛、滑行和降落的基本功訓練。

第一百五十章權威人士

關(guān)于羽翼飛行特訓隊下一步的訓練，還是那個(gè)不知天高地厚的，設想如何征服風(fēng)臺的計劃。

為了從地面上能到達風(fēng)云之上，靠著(zhù)他們簡(jiǎn)單的裝備，有兩條途徑可選：一是穿過(guò)氣流中心旋渦，二是對著(zhù)風(fēng)云逆風(fēng)而可能爬升上去。

挑戰惡劣天氣的極限運動(dòng)，本來(lái)就是冒很大的風(fēng)險而玩命的事，不可小覷而視之。院長(cháng)找了研究臺風(fēng)、颶風(fēng)和龍卷風(fēng)這方面的氣象專(zhuān)家學(xué)者，做一次深入考慮之后，再作了一番權衡，才擬訂了可行計劃。

他們從視頻，對臺風(fēng)都有所不同程度的了解，肆無(wú)忌憚的颶風(fēng)，對人類(lèi)不知已造成了多少次的傷害。

宇宙里有了地球時(shí)，早就有了太陽(yáng)，臺風(fēng)就已經(jīng)誕生了，在地球上已經(jīng)肆虐了幾十億年了。

颶風(fēng)是大自然里，破壞力量十分可怕的巨獸，人類(lèi)深感痛切但又無(wú)可奈何，于是被作當了敬畏的神！

院長(cháng)送走武文之后，緊跟著(zhù)去了氣象臺，向值班室說(shuō)明了自己的來(lái)意后，由一名資深的氣象專(zhuān)家，吳教授接待了他。

吳教授是一位頭發(fā)銀白，精神矍鑠的老者。兩個(gè)人相互握了手之后，將院長(cháng)帶到了視頻播放室。老套的，從視頻的播演中，來(lái)對臺風(fēng)進(jìn)行仔細入微的講解。

這些視頻，院長(cháng)看過(guò)了多次，并且還聽(tīng)一些行家里手，細解了多次。瞧瞧這深資權威與其他專(zhuān)家有怎樣的不同之處，既然是權威，肯定有他的重點(diǎn)闡釋?zhuān)捍笱竺嫔系娘L(fēng)云聚集，會(huì )隨著(zhù)海水的進(jìn)一步受日照的蒸發(fā)，而愈演愈烈，形成了不可一世的風(fēng)云，受地球自轉力的影響之下，形成了臺風(fēng)或颶風(fēng)。從大洋面上空，朝西運動(dòng)而席卷所有經(jīng)過(guò)的海域和登陸的海岸線(xiàn)……

吳教授對風(fēng)云的截圖也做了詳細的解讀，臺風(fēng)風(fēng)云就像一巨大的天蓋，是作旋渦運動(dòng)的，在中心有一個(gè)氣流上升旋渦，里面的變數很大。

院長(cháng)看到風(fēng)云的中心強烈活動(dòng)的旋渦，側過(guò)面來(lái)問(wèn)道：“教授，我們有一種機器，從風(fēng)云中心的活動(dòng)氣流穿梭上去，會(huì )發(fā)生怎么的一些狀況？”

“還能會(huì )發(fā)生什么狀況，當飛行器進(jìn)入風(fēng)云中心旋渦，會(huì )作快速的旋轉運動(dòng)，同時(shí)快速的向上攀升，當上升到一定的高度，飛行器的轉動(dòng)會(huì )減慢，甚至停止運轉，而攀爬到了風(fēng)云的上面?！眳墙淌谠亠L(fēng)趣地說(shuō)：“通過(guò)衛星的觀(guān)察，風(fēng)云的上面，就像巨大，白色的軟綿綿的大圓形地毯，人若躺在上面的話(huà)，就像舒適的溫床?！?/br>
“教授，風(fēng)云上面，真的能躺人嗎？”院長(cháng)有種不自覺(jué)的帶入感。

“通過(guò)我們對上層風(fēng)云，水汽聚集的壓力進(jìn)行了計算，像翼裝飛行，以簡(jiǎn)單的裝備，就能在風(fēng)云上輕快的滑翔?！眳墙淌诘脑?huà)，叫院長(cháng)不敢全信。

“風(fēng)云是由水汽上升聚集的，它比空氣的每立方厘米的密度要大，怎么也達不到水的比重，連人體能在上面浮起，還是不切實(shí)際的想像?！痹洪L(cháng)并不是駁斥對方的話(huà)。

“在風(fēng)云上，以每立方厘米水汽所聚集的密度，要托起人體，肯定是不夠的，但是風(fēng)云是運動(dòng)著(zhù)的，以它產(chǎn)生的空氣動(dòng)力，是可以輕易托起五十公斤上下的人體，就看我們人類(lèi)能不能爬到風(fēng)云之上了?！?/br>
“剛才，我不是向教授提出飛行器穿過(guò)厚厚云層的中心氣流旋渦，爬到云端之上的這一設想?！痹洪L(cháng)正經(jīng)巴兒的說(shuō)著(zhù)。

“飛行器，肯定要達載人的，若要穿過(guò)厚重的風(fēng)云，是垂直于地面，向上發(fā)射或攀升，大風(fēng)巨浪，且不提，以人類(lèi)目前制造的飛行器是可以克服的，但就是雷電會(huì )對機器造成破壞，然而以人類(lèi)目前的科學(xué)技術(shù)，同樣的也可以克服。飛行器在穿過(guò)風(fēng)云熱氣流旋渦時(shí)，會(huì )伴隨著(zhù)快速的旋轉，但時(shí)間短暫，不到兩分鐘的時(shí)間。隨著(zhù)上升的高度，隨之穿行的速度會(huì )加快，同時(shí)旋轉的速度會(huì )漸漸的放慢?！眳墙淌谥v解了一大堆的話(huà)。

“以教授之見(jiàn)，飛行器穿梭風(fēng)云的中心活動(dòng)旋渦，其實(shí)并不可怕，只要掌握了他的習性，克服了進(jìn)入風(fēng)口前的困難，以后就萬(wàn)事大吉了嗎？”院長(cháng)想了解更仔細一點(diǎn)。

吳教授扎了一下腦，道：“可以這么理解。洪水猛獸并不可怕，關(guān)鍵是要找到他的軟肋?！?/br>
院長(cháng)口里輕輕念著(zhù)：“對呀，我們的羽翼飛行特訓隊，在****的臺風(fēng)下，已經(jīng)有了適應惡劣環(huán)境的生存經(jīng)驗?！?/br>
吳教授沒(méi)有聽(tīng)清楚，問(wèn)道：“院長(cháng)，嘴里在念叨著(zhù)什么？”

“幾句好詩(shī)?！痹洪L(cháng)隨意的敷衍著(zhù)，接著(zhù)問(wèn)道：“假如飛行器改變了運行途徑，不從風(fēng)云的中心活動(dòng)氣流旋渦穿行上去，而是選擇從臺風(fēng)風(fēng)云的前端，攀升飛行上去。請問(wèn)，成功率有多大？”

“在遠離風(fēng)云一定的距離之外，飛行器以最快的速度，逆風(fēng)飛翔，能為飛行器節約燃料，只要在當颶風(fēng)不受影響之前，攀升上天空，這樣，只要掌握了一個(gè)時(shí)間觀(guān)念，是十分安全的飛行?！眳墙淌诓⒉皇菄烂C的說(shuō)著(zhù)。

“以教授之見(jiàn)，臺風(fēng)也好，颶風(fēng)也罷，結果都不可怕?！痹洪L(cháng)的幾句話(huà)，會(huì )令對方感到沉思。

“并不是什么都不可怕，臺風(fēng)或者颶風(fēng)，對我們人類(lèi)所造成的傷害和災難，教訓太令人深刻了，都是采取遠而避之吧。你們極限運動(dòng)學(xué)院，什么時(shí)候，對這些自然現象感興趣了？”吳教授提出了質(zhì)疑。

院長(cháng)浸入了久久的思索，轉了一下下巴：“對呀，我們極限運動(dòng)學(xué)院，怎么會(huì )對臺風(fēng)或颶風(fēng)的研究有了興趣呢。這不是屬于我們一所體育學(xué)院所要研究的課程?！?/br>
“關(guān)于臺風(fēng)或颶風(fēng)，是我們研究的專(zhuān)項，你們一所體育學(xué)院，也撐起研究氣象這一物理大廈來(lái)了?！眳墙淌谛δ樝嘤€是風(fēng)趣的說(shuō)著(zhù)。

“我們一家體育學(xué)院，研究的課題，是不是搶你們搞氣象研究的飯碗啦？請千萬(wàn)別這么的想?！痹洪L(cháng)要向對方打躬作揖了。

吳教授哈哈哈的笑著(zhù)，擺了擺右手：“臺風(fēng)也好，颶風(fēng)也罷，還是龍卷風(fēng)，我都研究了五十年了，每天在課堂上，唱著(zhù)高調，信誓旦旦的，但未見(jiàn)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。我就是想著(zhù)，能看到邁出實(shí)質(zhì)性一步的那一天?！?/br>
“教授，多心了。國外研究颶風(fēng)走在我們的前面，我跟您不一樣，只是突然想起，了解一下臺風(fēng)或颶風(fēng)有多可怕的破壞力罷了?！痹洪L(cháng)心中的這個(gè)秘密，是不能隨便張揚出去的。

“我相信，你不會(huì )是突然心血來(lái)潮?！眳墙叹氂米笫质持疙斄艘幌卤橇荷系难坨R。

院長(cháng)遲疑了一下回道：“這是一個(gè)秘密，還望教授為我保密?！?/br>
第一百五十一章替代物

為了一個(gè)所謂的而膽大包天的征服，已窺探到了有兩條攀升到風(fēng)云之上的設想計劃。