不懂就問(wèn)，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，千萬(wàn)不要憋在心里。

任霧是其中最受歡迎的學(xué)生。

對差生而言，任霧算得上他們之中的“領(lǐng)頭羊”了，但跑得再快，也是差生中的一員。他們遇上難題，對著(zhù)任霧也好開(kāi)口許多，總不需要擔心這個(gè)曾經(jīng)無(wú)私奉獻出自己學(xué)習方法的女同學(xué)會(huì )拒絕自己的求助。

也正如他們所想，任霧幾乎是來(lái)著(zhù)不拒。她的解題思路很清晰，把題目中的重點(diǎn)抓住，然后結合課本知識一步步講解，基礎不算好的同學(xué)也能聽(tīng)懂。

對于好學(xué)生而言，任霧不過(guò)是跑得比較快的差生而言。即使遇上難題了，他們也不需要去向任霧尋求幫助，說(shuō)不定到時(shí)兩人面對題目大眼瞪小眼，都無(wú)從下手呢。

不過(guò)很快，好學(xué)生們就發(fā)現自己想錯了。

數學(xué)老師拿來(lái)一套模擬試卷，題目相當難，而且還處處布滿(mǎn)了陷阱，一不小心就會(huì )陷下去。

幸虧這只是拿來(lái)做練習題，而非考試。

徐夢(mèng)面對第二道大題發(fā)呆，這是一道概率題。一般而言，前三道大題都是試卷大題中的必答題，也就是必須把這分數拿下。不然的話(huà)，將會(huì )把分數拉下一大截來(lái)。

可是，面對這道概率題，她竟覺(jué)得不知如何下手。冷汗慢慢漫上她的背，她的額頭，她的鼻尖。

不可能，我怎么可能做不出來(lái)呢？

徐夢(mèng)不斷在紙上計算著(zhù)，不對，這個(gè)算法是錯的！

徐夢(mèng)越發(fā)著(zhù)急，在以往的考試中，她明明都是在最后大題的第二小問(wèn)才碰壁的?，F在才第二道大題，她不可能不會(huì )做！

“任霧，你能給我講講第二道大題嗎？”王笑樺怯怯的聲音響起來(lái)。

先是聽(tīng)到幾聲筆在紙上劃動(dòng)的聲音，然后聽(tīng)到任霧略帶笑意的話(huà)：“看懂了沒(méi)，就那么簡(jiǎn)單?！?/br>
“哦！原來(lái)是這樣！”王笑樺恍然大悟道。

徐夢(mèng)就坐在她們的前面，自從王笑樺說(shuō)出“第二道大題”后，她的耳朵就直直地豎起來(lái)，心里一邊是對任霧的不屑，覺(jué)得她不可能做出來(lái)；另一方面則是想聽(tīng)聽(tīng)任霧說(shuō)些什么，看看她能不能解出來(lái)。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，任霧居然沒(méi)有把解題過(guò)程說(shuō)出口，只是在紙上涂劃幾下，便聽(tīng)到王笑樺恍然大悟的聲音。

她是怎么解答的？

徐夢(mèng)的心像鉆進(jìn)了萬(wàn)千只螞蟻，癢癢的，不得其解。

下課后，徐夢(mèng)跟幾個(gè)尖子生一塊討論這道題目。經(jīng)?？嫉谝幻膭⑩灿行┟恢?zhù)頭腦，覺(jué)得題目的信息太多，不知道該怎么下手。

徐夢(mèng)心中哂笑，連第一名都不會(huì )解答，任霧怎么可能會(huì )呢？指不定剛才是她誤會(huì )了，任霧或許在給王笑樺講解別的題目呢。

數學(xué)課上，數學(xué)老師開(kāi)始講解題目。數學(xué)老師的喜好是每道題都讓某個(gè)舉手的同學(xué)來(lái)幫忙講解，他作最后補充和修正。

到第二道大題的時(shí)候，班上沒(méi)有一人舉手來(lái)要講題。數學(xué)老師猶豫一下，拿出成績(jì)表，從數學(xué)成績(jì)第一名開(kāi)始點(diǎn)名，結果班上一溜兒的回答“不會(huì )”。

任霧的數學(xué)成績(jì)排名很靠后，比同桌王笑樺還要后，畢竟這張成績(jì)表是高二期末的數學(xué)成績(jì)排名。

“王笑樺？”數學(xué)老師心中已經(jīng)不抱希望了，但他還是想把名字點(diǎn)完，以免成績(jì)不好的同學(xué)心里有落差。

王笑樺漲紅著(zhù)臉去講臺上，刷刷刷把解題過(guò)程列出來(lái)，十分詳細清楚。解完后，她小聲說(shuō)一句：“我就是這樣做的，是任霧教的?！?/br>
然后就小跑回來(lái)到座位上坐好。

數學(xué)老師在王笑樺拿起粉筆在黑板寫(xiě)字時(shí)，眼睛就已經(jīng)定在那兒了?？赐暾麄€(gè)解答過(guò)程，他不由滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“看到王笑樺同學(xué)的解法沒(méi)有？這個(gè)解法看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是在審題過(guò)程中，我們必須把干擾的信息去掉，比如題目中……”數學(xué)老師針對這道題目，詳細講了一遍。

徐夢(mèng)愣愣地坐在座位上，沒(méi)想到任霧真的解出來(lái)了。

“任霧同學(xué)在做題方法上面值得大家學(xué)習，她的解題方式偏向簡(jiǎn)潔，不繁雜，你們有興趣的可以找她探討一下?！睌祵W(xué)老師的話(huà)外之意很明顯，“你們”指的是班上那些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。對于成績(jì)落后的學(xué)生而言，任霧的解題方法難度略大了些，不一定能理解透徹。但對于尖子生而言，更有利于他們解題思維的提高。

自從這節課后，高三（6）班像突然被打破了一堵透明的墻，不管成績(jì)好壞，大家都慢慢開(kāi)始接納彼此。而任霧，更是受到大家的歡迎。

43、四十三

“小霧,來(lái)試試這件上衣?！比文改闷鹨患\藍色短袖，看看碼數，然后遞給任霧。

任霧接過(guò)來(lái),在鏡子前比劃幾下,然后進(jìn)了試衣間。

任母慢慢走著(zhù)，眼睛從架子上的衣服上滑過(guò),看到款式、顏色順眼的，碼數合適的,就會(huì )讓導購取下來(lái),等會(huì )讓女兒試穿。

這是六年來(lái),她第一次陪女兒逛商場(chǎng)買(mǎi)衣服。

自從小學(xué)畢業(yè)之后，女兒像一夜之間懂得了美丑，不愿意去店里買(mǎi)衣服,寧愿放假也穿著(zhù)校服。她只能從某寶上購買(mǎi)XXXL碼的衣服給女兒,后來(lái)女兒再胖些,就由她到街上那些肥仔肥婆衣服定制店里定制。

現在女兒瘦了不少，衣柜里的衣服都過(guò)寬過(guò)大了,她猶豫著(zhù)提出去商場(chǎng)里買(mǎi)些夏裝。

女兒也干脆利落地答應了，這讓她有種做夢(mèng)般的喜悅。

“mama,你看看我穿得怎么樣？”任霧換了短袖上衣和一條米色中長(cháng)裙，站在鏡子前，照照前面,看看后面。

“我瞧著(zhù)挺好看的，合適你?！比文竢ourou的臉上現出慈愛(ài)的笑容來(lái)。沒(méi)想到女兒瘦了之后，整個(gè)人的相貌、氣質(zhì)都改變了許多。

任霧開(kāi)心地笑了，看著(zhù)鏡子里微胖的自己，心里盈滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。從兩百一十斤到現在的一百一十斤,從去年的十月份到現在的五月份，不到一年的時(shí)間，她瘦了整整一百斤。

“任霧，你也來(lái)逛街呀！”突然，一個(gè)熟悉的聲音響起來(lái)。

任霧轉過(guò)頭一看，正是她的同桌王笑樺和前桌的徐夢(mèng)。

兩個(gè)少女面容乖巧，先是甜甜地跟任母打了招呼，然后開(kāi)口約任霧去喝飲料。

任霧抬眼看看母親，只見(jiàn)她笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，應允了。