參加語(yǔ)訓，據說(shuō)聾兒恢復一些語(yǔ)言能力，能更適應人工耳蝸的植入。駱明松想的是，如果兒子語(yǔ)訓學(xué)得好，那就咬咬牙去借錢(qián)，帶他上北京，畢竟這是一輩子的事兒，聽(tīng)得見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)，對孩子來(lái)說(shuō)意義太不一樣了。

可惜的是，因為駱靜語(yǔ)從小沒(méi)有任何聽(tīng)力刺激，更沒(méi)有進(jìn)行過(guò)語(yǔ)言學(xué)習，對于重復又枯燥的語(yǔ)訓，他非常排斥，每天都是大哭大鬧不愿去。

小小的他怎么能懂得說(shuō)話(huà)意味著(zhù)什么？他覺(jué)得手語(yǔ)就是說(shuō)話(huà)了，為什么要用小手按著(zhù)老師的喉嚨去感知振動(dòng)？為什么要學(xué)著(zhù)老師的嘴型去張嘴發(fā)聲？

發(fā)了聲，他也聽(tīng)不見(jiàn)，不知道自己說(shuō)的是什么，說(shuō)得對不對。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，老師會(huì )讓他一遍遍說(shuō)，怎么說(shuō)都不對，他根本不知道哪兒不對。他覺(jué)得自己的嘴型、舌頭和牙齒的位置和老師明明是一樣的，可老師就是說(shuō)他發(fā)音不對。

他傷心地哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)，就這么堅持了一個(gè)月，駱靜語(yǔ)再也不愿去語(yǔ)訓了，抹著(zhù)眼淚扒著(zhù)大門(mén)不肯出去，一次兩次，三次四次，駱明松和閻雅娟決定放棄。

閻雅娟認為聽(tīng)不見(jiàn)沒(méi)什么，他們都是這樣長(cháng)大的，以后駱靜語(yǔ)找一個(gè)耳聾的姑娘一樣可以好好過(guò)日子。

駱明松心里卻充滿(mǎn)愧疚，尤其是兒子過(guò)了五歲生日后，六歲、七歲、八歲……他越來(lái)越大，距離人工耳蝸也就越來(lái)越遠，但是他們家的錢(qián)還是湊不夠，房子也沒(méi)買(mǎi)，聽(tīng)說(shuō)福利工廠(chǎng)即將改制，要是沒(méi)了工作，往后一大家子都不知該靠什么生活。

這些事，是駱靜語(yǔ)長(cháng)大以后，家里人陸陸續續告訴他的。對于一雙兒女，駱明松一直充滿(mǎn)歉意，感覺(jué)最對不起的就是駱靜語(yǔ)。一是因為在已經(jīng)有了一個(gè)耳聾女兒的前提下，讓兒子也帶著(zhù)缺陷出生，二就是因為人工耳蝸。

兩件事，前者本可避免，后者則是因為條件所限，駱明松覺(jué)得自己作為父親，對兒子和女兒實(shí)在有太多虧欠。

想到這些事，駱靜語(yǔ)的眼睫垂了下來(lái)，他沒(méi)有埋怨過(guò)父母，少年時(shí)倒是怪過(guò)老天，想著(zhù)大家都是人，為什么他生來(lái)就和別人不一樣呢？

占喜不知道駱靜語(yǔ)在想什么，現階段，他的想法還不能很好地向她表達。這是很無(wú)奈的事，他們聊過(guò)這個(gè)話(huà)題，約定好慢慢來(lái)，不著(zhù)急，不可以因為這個(gè)生彼此的氣。

他們都在心里做打算，他愿意為她努力提高書(shū)面打字水平，她則愿意為他好好學(xué)習手語(yǔ)。

10點(diǎn)半，占凱威下課了，占喜去教室門(mén)口接他，小家伙背著(zhù)書(shū)包、垂頭喪氣地走出來(lái)，看到占喜也不興奮，只低低地叫了一聲：“姑姑?！?/br>
占喜知道父母吵架肯定會(huì )對小侄子的心理產(chǎn)生影響，便溫柔地哄著(zhù)他，岔開(kāi)話(huà)題問(wèn)他上課學(xué)了些什么。

威威的下一堂課是下午1點(diǎn)半，中間有三個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間。往常，占喜會(huì )帶他去書(shū)店里看會(huì )兒書(shū)，或是去肯德基吃飯休息。秦菲不允許她帶威威去玩游樂(lè )設施，說(shuō)小孩玩得太累下午上課會(huì )打瞌睡。

不過(guò)這一天，看著(zhù)小侄子蔫頭耷腦的模樣，占喜心軟了，問(wèn)他：“威威，你想去玩游樂(lè )場(chǎng)嗎？”

威威仰頭看她，眨巴著(zhù)眼睛說(shuō)：“想，但是mama不讓我玩?！?/br>
“你mama出差啦，今天姑姑帶你去玩，我們不告訴你mama，好嗎？”占喜摸摸他的小腦袋。

威威終于有了點(diǎn)精神，跳了一下說(shuō)：“好！我好久沒(méi)玩游樂(lè )場(chǎng)了！”

“唔……去玩之前，姑姑要介紹一個(gè)人給你認識，是姑姑的朋友，一個(gè)叔叔?！闭枷矤恐?zhù)威威往駱靜語(yǔ)那兒走，駱靜語(yǔ)看到他們，已經(jīng)從長(cháng)椅上站了起來(lái)。

威威問(wèn)：“他是你對象嗎？”

占喜臉一紅，沒(méi)承認也沒(méi)否認：“誰(shuí)教你的呀？他是我的朋友，喏，就是他?！?/br>
她手指幾步外的駱靜語(yǔ)，威威向他看去，看到一個(gè)個(gè)子好高的叔叔。

駱靜語(yǔ)很緊張，雖然對方只是個(gè)六、七歲的小男孩，他還是有種見(jiàn)家長(cháng)的感覺(jué)，此時(shí)雙手插兜，努力站得帥氣，對著(zhù)威威綻開(kāi)笑容。

“叫小魚(yú)叔叔?！弊叩浇?，占喜說(shuō)。

威威仰著(zhù)頭禮貌地叫：“小魚(yú)叔叔?！?/br>
“魚(yú)叔叔”三個(gè)字口型太像了，都是嘟著(zhù)嘴，駱靜語(yǔ)一直被顧心馳喊“小魚(yú)哥哥”，沒(méi)反應過(guò)來(lái)威威叫的是什么，帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的眼神看向占喜：“？”

占喜用手語(yǔ)比了個(gè)游動(dòng)的“魚(yú)”，又好笑地說(shuō)：“小魚(yú)，叔叔，小魚(yú)叔叔。我是他姑姑，你還想做小魚(yú)哥哥嗎？”

駱靜語(yǔ)一拍腦門(mén)，搖著(zhù)頭笑起來(lái)。

占喜蹲下身對懵懂的小侄子說(shuō)：“威威，姑姑和你說(shuō)，小魚(yú)叔叔耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他能看懂你在說(shuō)什么。你對他說(shuō)話(huà)時(shí)要和他臉對臉，說(shuō)得要慢，知道嗎？”

威威聽(tīng)完后又看向駱靜語(yǔ)，表情很驚奇，從來(lái)不知道還有人耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的，還不會(huì )說(shuō)話(huà)！

駱靜語(yǔ)對他笑笑，指指自己右耳，又搖搖手，威威“啊”了一聲，有點(diǎn)兒害怕，一下子躲到了占喜身后。

占喜不開(kāi)心了，把小侄子拉出來(lái)：“你躲什么呀？”

小朋友不敢吭聲，撩著(zhù)眼皮瞅駱靜語(yǔ)，駱靜語(yǔ)自然不會(huì )生氣，還伸手揉揉他的腦袋，對著(zhù)占喜比了個(gè)手語(yǔ)：【沒(méi)關(guān)系，小孩子?！?/br>
威威看著(zhù)他打手語(yǔ)，心想小魚(yú)叔叔原來(lái)是這樣說(shuō)話(huà)的？

占喜和駱靜語(yǔ)帶著(zhù)威威去玩游藝設施，小朋友獨自坐過(guò)小火車(chē)、蹦蹦青蛙和旋轉木馬后，提出要玩跳樓機。

小游樂(lè )場(chǎng)的跳樓機其實(shí)很矮，是給小朋友們玩的，并不怎么刺激，不過(guò)1米3以下的小朋友還是需要大人陪同才能坐。

占喜恐高，打死都不肯上，勸侄子別玩了，威威滿(mǎn)臉不高興：“我就想玩這個(gè)！小火車(chē)太幼稚了！”

駱靜語(yǔ)拉拉占喜的胳膊，指指自己，又指指跳樓機，占喜問(wèn)侄子：“那讓小魚(yú)叔叔陪你去坐可以嗎？”

威威思考了一下，同意了。

剛才玩的時(shí)候，小魚(yú)叔叔一直陪在他們身邊，除了不說(shuō)話(huà)，看起來(lái)和別人沒(méi)什么兩樣，總是笑瞇瞇的，像是一個(gè)好人，還給他買(mǎi)了一根烤腸吃。

駱靜語(yǔ)帶著(zhù)威威排隊進(jìn)去，占喜在欄桿外看著(zhù)他們。駱靜語(yǔ)把小朋友抱到座椅上，自己在他身邊坐下，幫兩人都扣好安全帶。

護桿壓下來(lái)后，游戲就開(kāi)始了，坐著(zhù)八個(gè)人的一排座椅漸漸升高，駱靜語(yǔ)和威威雙腳懸空，低頭看向占喜，占喜沖他們揮揮手，還拿起手機幫他們拍照。

座椅升到頂點(diǎn)時(shí)大概有四層樓那么高，威威害怕地抱住駱靜語(yǔ)的胳膊。駱靜語(yǔ)從來(lái)沒(méi)玩過(guò)跳樓機，座椅突然往下墜的時(shí)候，他還真嚇了一跳，扭頭看身邊的小男孩，發(fā)現他正驚訝地看著(zhù)他。

座椅又一次升上來(lái)，有過(guò)經(jīng)驗后，駱靜語(yǔ)不會(huì )再受驚了，發(fā)現一次次