了你的朋友圈?！敝芾蠋熣f(shuō)，“不介意吧？”

“不介意不介意?！闭枷惨泊蛄恐芾蠋?，她年近五十，保養得非常好，戴一副金邊眼鏡，長(cháng)卷發(fā)松松扎在腦后，看著(zhù)就很有氣質(zhì)。

周老師的家寬敞整潔，她的先生也在，占喜跟著(zhù)她進(jìn)到書(shū)房，發(fā)現周老師也有一張手作工作臺，上面擺滿(mǎn)各種材料工具和半成品，種類(lèi)比小魚(yú)的要多，很多東西占喜都不認得。

“我們就在這兒上課吧?！敝芾蠋熃o占喜泡了一杯茶，和她一起在工作臺邊坐下，笑著(zhù)問(wèn)，“駱老師說(shuō)，你學(xué)手語(yǔ)是想和喜歡的男孩子無(wú)障礙交流，是真的嗎？”

占喜臉都紅了，心想紀鴻哲怎么連這個(gè)都告訴小魚(yú)的jiejie呀！

“我……算是吧?！彼荒苄邼爻姓J。

周老師問(wèn)：“那個(gè)人是小魚(yú)嗎？”

占喜：“……”

她愣了一會(huì )兒，才叫起來(lái)：“??？”

“哈哈哈哈哈……”周老師笑得不行，打開(kāi)手機給占喜看，前一晚占喜發(fā)的“妖魔鬼怪就是我”下面，明晃晃的是駱靜語(yǔ)的留言和占喜的回復。

占喜恨不得奪門(mén)而出，這都是什么事兒??！她和小魚(yú)的微信共同好友又多了一個(gè)！

“我叫周蓮?！敝芾蠋熜χ?zhù)說(shuō)，“你別緊張，小魚(yú)是我學(xué)生，初中高中我帶了他六年。別的任課老師可能記不得他，或者沒(méi)有他微信，我肯定會(huì )有。因為這個(gè)孩子啊學(xué)習真的不行，就我這門(mén)手工課，每次都是第一名?！?/br>
學(xué)習真的不行……占喜已經(jīng)聽(tīng)不止一個(gè)人這么說(shuō)小魚(yú)了。方旭說(shuō)他文化不高，紀鴻哲說(shuō)他成績(jì)差，小魚(yú)自己都老說(shuō)他文化低，現在周老師又說(shuō)他學(xué)習不行，哎呦，聽(tīng)著(zhù)怎么這么可憐呢？

周蓮起身，從一個(gè)抽屜里拿出一朵花給占喜看，占喜一眼就認出來(lái)了，這是一朵黃玫瑰，燙花做的。

“小魚(yú)現在就在做燙花，我算是他的啟蒙老師了?！敝芾蠋熣f(shuō)，“當然，我只是個(gè)業(yè)余愛(ài)好者，現在水平跟他差得遠了，他是專(zhuān)業(yè)的?！?/br>
她看向占喜，一個(gè)年輕的、漂亮的、健康的女孩子，心里想到駱靜語(yǔ)，問(wèn)：“真的決定學(xué)手語(yǔ)嗎？”

占喜用力點(diǎn)頭：“真的，想系統地學(xué)，好好學(xué)，想看懂小魚(yú)說(shuō)話(huà)，想和他好好地聊天?！?/br>
她承認了，是的，就是為了小魚(yú)。

“他們那樣的孩子，心思很敏感的?！敝苌徶雷约翰辉摱喙荛e事，可她和駱靜語(yǔ)認識十多年了，現在都保持著(zhù)聯(lián)系，覺(jué)得自己還是有必要提醒下面前的女孩，“小占啊，你還年輕，我看著(zhù)你比我女兒也大不了幾歲。我不是潑你冷水，就是想告訴你，像小魚(yú)那樣的孩子，因為從小耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，人就比較單純，執著(zhù)，甚至有點(diǎn)固執。我不知道你和他現在的關(guān)系是到哪一步，就這么說(shuō)吧……別傷害他，好嗎？”

這……這話(huà)是什么意思??？

占喜心里挺難過(guò)的，昨晚才和小魚(yú)處上對象，怎么第二天就有人對她說(shuō)“別傷害他”？

周老師是不是對她太沒(méi)信心了？也是，她倆原本并不認識，周老師只認識小魚(yú)，私心肯定是向著(zhù)小魚(yú)的。

占喜平靜地說(shuō)：“周老師，我真的是很認真地對待駱靜語(yǔ)的，我知道他也是很認真地在對我。我只能說(shuō)，和他在一起，我一定全心全意地對待這份感情，至于您說(shuō)的傷害，這個(gè)……感情這種事是雙方的吧，您不能只對我說(shuō)啊?！?/br>
周蓮說(shuō)：“小占你別誤會(huì )，我自己也是有女兒的，她在上大學(xué)。我就問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你家里同意嗎？”

占喜答不上來(lái)了。

“如果我女兒找小魚(yú)做男朋友，我一開(kāi)始是不會(huì )同意的?！敝苌徸⒁曋?zhù)占喜的眼睛，“為什么說(shuō)一開(kāi)始呢？因為我自己是特殊教育從業(yè)者，太知道那些孩子過(guò)得有多辛苦了。我不會(huì )因為對方有生理缺陷而盲目反對，我希望他們的人生也能精彩，也能幸福。所以，我會(huì )觀(guān)察我的女兒，看她對這份感情到底投入到什么程度。恕我直言，我很少有看到健聽(tīng)人和聾人在一起的，很多都不會(huì )撐到父母知道的階段，兩個(gè)人就因為各種各樣的原因分手了?！?/br>
占喜：“……”

她想，老媽要是能像周老師這樣講得通道理該有多好，小魚(yú)明明是個(gè)這么好的人。

周蓮繼續說(shuō)：“如果我的女兒經(jīng)受住了考驗，那么我會(huì )同意的，前提是對方必須是像小魚(yú)這樣優(yōu)秀的孩子。你不知道其他一些人……怎么說(shuō)呢，大部分是好孩子，總有個(gè)別在生活上、性格上有陋習。我之所以對你說(shuō)這些，是因為你要找我學(xué)手語(yǔ)，我可以教你，我就是怕你三分鐘熱度，我怕小魚(yú)受傷，我也怕自己失望。所以丑話(huà)先說(shuō)在前頭，你要是想好了我們就開(kāi)始，我這兒有教材，我會(huì )好好教你?！?/br>
占喜沒(méi)有花時(shí)間去思考這個(gè)問(wèn)題，直接說(shuō)：“我想好了，周老師，我要學(xué)的?！?/br>
周蓮溫柔地笑起來(lái)：“好，那我們就開(kāi)始吧?！?/br>
兩個(gè)小時(shí)的手語(yǔ)教學(xué)結束，周蓮把教材和其他手語(yǔ)書(shū)給了占喜一份，說(shuō)：“我教你的是中國手語(yǔ)，類(lèi)似于手語(yǔ)里的普通話(huà)，全國通用。但是小魚(yú)他們私底下交流時(shí)，會(huì )用到自然手語(yǔ)，那個(gè)沒(méi)教材，類(lèi)似于方言，嗯……這個(gè)需要你和他多聊，就會(huì )適應起來(lái)。自然手語(yǔ)語(yǔ)序、手勢和中國手語(yǔ)不太一樣，很多打法會(huì )簡(jiǎn)略，小魚(yú)都會(huì )，考驗的其實(shí)是你?！?/br>
占喜把教材都裝進(jìn)袋子里，滿(mǎn)腦子還是剛學(xué)過(guò)的一大堆手語(yǔ)詞匯，覺(jué)得收獲非常大，對周蓮說(shuō)：“謝謝您周老師，我一定會(huì )好好學(xué)，多練習的，不會(huì )讓您失望?！?/br>
“加油，你也是個(gè)好孩子?！苯?jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的相處，周蓮挺喜歡占喜的了，這么漂亮的女孩子，性格卻很溫和謙遜，講話(huà)輕聲細語(yǔ)的，一點(diǎn)兒沒(méi)有驕縱之氣，怪不得小魚(yú)那個(gè)傻小子會(huì )喜歡她。

——

方旭又一次來(lái)駱靜語(yǔ)家，準備搬走四百多個(gè)做好的芍藥發(fā)飾。

“牛逼啊，魚(yú)哥?！狈叫窨粗?zhù)幾個(gè)大紙箱，“十五天，做了四百六十個(gè)，真的是極限人生??！那往年你提早倆月開(kāi)工，怎么只能做一千個(gè)出頭??？”

駱靜語(yǔ)看完他的話(huà)，也不想回答，只把左手伸給他看。

“我去！這么慘？”方旭看著(zhù)他手上密密麻麻的破皮傷，感覺(jué)自己的手都在疼了，“以后咱別做芍藥了，再堅持三天，三天后就結束了。你好好休息半個(gè)月，我們再定后面的計劃?！?/br>
說(shuō)完，方旭把箱子一個(gè)個(gè)搬去電梯口，準備回去就發(fā)貨。

駱靜語(yǔ)還有八十個(gè)發(fā)飾要做，三天時(shí)間，倒也夠了。

看墻上掛鐘，下午1點(diǎn)多，歡歡回來(lái)了嗎？吃過(guò)飯了沒(méi)？還是在午睡？

早上，他倆只發(fā)了兩、三句微信，占喜說(shuō)她在上課，駱靜語(yǔ)就沒(méi)有再打擾她。

他想歡歡真的很厲害，一直在考試，上課，提升自