本不能當真，當時(shí)聽(tīng)到時(shí)她也沒(méi)太在意，可不知道為什么現在看到周啟軒趴著(zhù)睡，腦海中又清晰的回蕩起了陸鹿這句話(huà)。

雖然劉老師不相信周啟軒會(huì )死掉，但她猶豫了一下，還是決定糾正周啟軒的睡姿，讓他平躺著(zhù)睡。

她俯身彎下腰，動(dòng)作輕柔的替周啟軒翻了個(gè)身。

很快劉老師便發(fā)現了不對勁的地方。

雖然她的動(dòng)作非常的輕柔，但翻身可是一個(gè)大動(dòng)作，周啟軒再怎么熟睡都不可能一點(diǎn)反應都沒(méi)有。

劉老師立馬拍了拍孩子的身體，喊道：“軒軒、周啟軒，醒醒?！?/br>
還是沒(méi)反應。

劉老師的臉色瞬間慘白，她一邊大聲喊著(zhù)其他老師，一邊伸手探著(zhù)周啟軒的呼吸。

周啟軒的呼吸已經(jīng)變得十分微弱，根本不像是個(gè)健康人的狀態(tài)。

劉老師趕忙掏出手機先撥打了“120”，隨后又立即給幼兒園醫務(wù)室打去了電話(huà)，很快便有一群人匆匆趕了過(guò)來(lái)。

大家的動(dòng)靜不小，正在享受香甜的草莓蛋糕的陸鹿被嘈雜的聲音給吵醒了。

沒(méi)有吃夠草莓蛋糕，瞌睡也沒(méi)有睡醒，情緒非常低落的陸鹿本打算發(fā)脾氣，可當她看到穿著(zhù)白大褂的醫生和護士們將周啟軒抬走的時(shí)候，她瞬間就忘記了發(fā)脾氣。

周啟軒作為劉老師班上的學(xué)生，并在劉老師眼皮子底下出事，她自然要跟著(zhù)救護車(chē)前往醫院。

經(jīng)過(guò)這么一出之后，午睡室的小朋友全都被鬧醒了，沒(méi)有休息好的他們都哭著(zhù)鬧著(zhù)表示不滿(mǎn)，釋放著(zhù)自己的情緒。

劉老師走了，便只剩下的齊老師。

齊老師一個(gè)人沒(méi)辦法應付這么多個(gè)鬧脾氣的小朋友，她又叫來(lái)了兩位其他班的老師。

三位老師一起努力，很快便穩住了小朋友們的情緒，讓他們繼續午睡，瞌睡清醒，不想再午睡的便由另一位老師帶著(zhù)去玩游戲。

陸鹿既不想繼續睡覺(jué)，又不想去玩游戲，她坐在自己的小床上，朝齊老師勾了勾小手指，道：“齊老師，你能過(guò)來(lái)一下嗎？”

齊老師聽(tīng)到聲音，走了過(guò)去，問(wèn)道：“鹿鹿，怎么啦？”

“剛剛周啟軒被醫生抬走了，他是死掉了嗎？”

陸鹿語(yǔ)氣天真的發(fā)問(wèn)，她年齡小，對世界的認知有限，再加上她本體并不是人類(lèi)，所以對身世沒(méi)有一點(diǎn)恐懼。

而齊老師就不一樣了。

她雖然表面上看起來(lái)十分的淡定，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似得，其實(shí)她心里非常的慌亂。

雖然她不知道發(fā)生了什么，也不知道周啟軒到底是得了什么病。

可周啟軒是她班上的學(xué)生，他萬(wàn)一有個(gè)三長(cháng)兩短，家長(cháng)肯定不會(huì )善罷甘休。

能將孩子送到帝都國際幼兒園來(lái)上學(xué)的，家里都是非富即貴，不可小覷，她根本得罪不起，到時(shí)候丟掉飯碗都是輕的。

齊老師深吸了一口氣，慢慢地呼出，努力平息著(zhù)自己的情緒，回答道：“鹿鹿，別亂說(shuō)，周啟軒不會(huì )死掉的?！?/br>
如果真的出了人命，不管是不是舊病發(fā)作，幼兒園都有責任。

上帝保佑，這件事只是虛驚一場(chǎng)，千萬(wàn)別出事啊。

齊老師在心里祈禱著(zhù)，她掏出手機緊張的點(diǎn)開(kāi)了屏幕看了一眼，見(jiàn)沒(méi)有任何消息，更緊張了。

陸鹿見(jiàn)老師的手指都在發(fā)抖，她肯定是在害怕周啟軒會(huì )死掉。

可是周啟軒死掉了的話(huà)，跟其他人又沒(méi)關(guān)系。

睡覺(jué)前，她都已經(jīng)提醒過(guò)周啟軒不能趴著(zhù)睡覺(jué)了，趴著(zhù)睡覺(jué)會(huì )死掉的，可周啟軒不聽(tīng)，還是要趴著(zhù)睡覺(jué)。

那這件事就不能怪別人，只能怪周啟軒自己不聽(tīng)話(huà)。

想到這些，陸鹿不由得嘆了口氣。

不聽(tīng)話(huà)的人類(lèi)真的太多了，他們?yōu)槭裁炊疾辉敢庀嘈潘兀?/br>
她是代表福運的小錦鯉，而且她這個(gè)本領(lǐng)是天神叔叔給她的。

人類(lèi)只能活幾十年，而天神叔叔卻可以長(cháng)生不老，活上萬(wàn)年。

陸鹿一開(kāi)始不明白，人類(lèi)為什么只能活那么短的時(shí)間，而天神卻可以活那么久，明明他們長(cháng)的那么像，都是兩只眼睛了兩只耳朵一個(gè)鼻子一張嘴。

現在鹿鹿明白了，都是因為人類(lèi)不聽(tīng)話(huà)。

都告訴了他們這樣很危險，他們還是要這樣做。

齊老師見(jiàn)陸鹿嘆了一口氣，她語(yǔ)氣故作輕松的問(wèn)道：“鹿鹿你個(gè)小鬼頭，這么小的年紀嘆什么氣呀？”

陸鹿仰起頭看著(zhù)齊老師，攤了攤手，一臉無(wú)奈的說(shuō)道：“人類(lèi)都好笨哦?！?/br>
“呃……”齊老師不知道陸鹿為什么會(huì )發(fā)出這樣的感嘆，她提醒道：“鹿鹿，別忘了你也是人類(lèi)哦?！?/br>
陸鹿這才想起來(lái)，她現在也是人類(lèi)幼崽了，她立馬糾正了說(shuō)法，道：“有些人類(lèi)好笨哦?！?/br>
齊老師此刻沒(méi)心情跟陸鹿開(kāi)玩笑，她問(wèn)道：“陸鹿你還要繼續睡嗎？如果不睡了，老師就幫你穿衣服?！?/br>
陸鹿回想起夢(mèng)里面甜甜的草莓蛋糕，她到現在都還惦記著(zhù)呢。

“我要再睡一會(huì )兒?！闭f(shuō)完陸鹿便躺進(jìn)了小被子里，閉上了眼睛，期待著(zhù)草莓蛋糕的出現。

陸鹿一想到草莓蛋糕就開(kāi)心，即便是閉上眼睛，她的嘴角也忍不住上揚，露出甜甜的笑容。

齊老師見(jiàn)陸鹿這副開(kāi)心的樣子，她不由得感嘆，做小孩真好。

只有小孩才可以活在自己的小世界里，什么都不用擔心，即便外界已經(jīng)如一團亂麻了，她們還能繼續微笑的坐著(zhù)美夢(mèng)。

齊老師替陸鹿掖好了被角，又檢查了一下其他小朋友的情況，便立即給劉老師打去了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)情況。

電話(huà)鈴意一響，便被接通了。

齊老師趕忙問(wèn)道：“現在情況怎么樣？周啟軒沒(méi)事吧？”

齊老師聲音很慌，心跳在這一秒瞬間加速，她既期待又害怕聽(tīng)到結果。

然而電話(huà)那頭卻沒(méi)有給她答復，而是傳來(lái)了一陣哭聲。

劉老師靠著(zhù)墻蹲在了角落里，無(wú)助的環(huán)抱著(zhù)膝蓋，哭的非常傷心。

天知道從幼兒園到醫院的這一段路上，她的心有多慌，有多么的害怕。

一個(gè)孩子牽扯到好幾個(gè)家庭，一旦出事，他的家人余生會(huì )有多么的痛苦，而她的職業(yè)生涯也得完蛋。

不僅職業(yè)生涯完蛋，沒(méi)準再也無(wú)法在帝都這座城市立足。

劉老師泣不成聲，而電話(huà)那頭的齊老師心急如焚，一邊安慰劉老師一邊著(zhù)急的追問(wèn)情況。

劉老師知道大家都很心急，可她此刻真的哽咽的一點(diǎn)話(huà)都說(shuō)不出。

齊老師一直握著(zhù)電話(huà)，等待了長(cháng)達五分鐘時(shí)間，才聽(tīng)到劉老師含含糊糊的聲音。

“在……周啟軒在搶救，醫生護士都還沒(méi)有出來(lái)，我也不知道他現在情況怎么樣?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，齊老師本就懸著(zhù)的心一下子收緊，更加擔心周啟軒的情況了。

她本想要說(shuō)一些安慰劉老師的