安安靜靜的客廳中，分別坐在正面沙發(fā)和側面沙發(fā)上的日高仁志和月讀，一動(dòng)不動(dòng)，畫(huà)面好似定格，就仿佛時(shí)間暫停在了這一瞬間，但墻壁上掛著(zhù)的時(shí)鐘卻一直在滴嗒滴嗒的走著(zhù)，忠實(shí)的復現著(zhù)時(shí)間走過(guò)的痕跡。

    漸漸的，月讀手中捧著(zhù)的茶杯上空熱氣不再升騰，指尖微涼，其中，茶水已經(jīng)下去過(guò)半。

    她的眼神發(fā)散，偶有聚焦，偏頭一眼，便見(jiàn)日高仁志沉吟著(zhù)，思索著(zhù)，掙扎著(zhù)，面容凝重，眉心緊鎖，看起來(lái)，應該是正在與自己的內心做相當大的斗爭。

    所以，就算是為此而耗費大量的時(shí)間……也是可以理解的，對吧？

    如此想著(zhù)，月讀聚焦的童孔就要再次散開(kāi)。

    然而就在這時(shí)……

    “月讀?！?/br>
    日高仁志突然發(fā)出的話(huà)聲，讓月讀即將散開(kāi)的眼神瞬間凝聚，精神一振。

    “我在！”

    她立刻看向日高仁志，神情肅然。

    “日高先生，請問(wèn)，您的決定是……？”

    聞言，日高仁志正要問(wèn)詢(xún)的神情微僵。

    “呃……”他有些不好意思的說(shuō)，“抱歉，那什么，你能把你之前跟我說(shuō)的那些話(huà)……再跟我說(shuō)一遍嗎？”

    “??？”

    雙眼下意識睜大，小嘴微張。

    就在這句話(huà)落下的瞬間，那些散落在月讀臉上的純白燈光驟然發(fā)功，趁著(zhù)她心靈恍忽的間隙，強勢破窗而入，照入她的腦內，如凈化一切的圣光一般，讓她所有的思緒都如白雪一般融化，只余下一片純潔無(wú)垢的光。

    月讀：“……”

    她愣住了，大腦一片空白。

    鑒于事先對日高仁志人品的調查與了解，怔然半晌的月讀回神后，只沉吟了一瞬，便神態(tài)自若的將先前的話(huà)重新為日高仁志講解了一遍。

    接著(zhù)，便又是熟悉的沉默與安靜。

    日高仁志也是同樣的表現，緊鎖的眉頭，清醒與茫然交替的眼神，以及臉上那明顯的掙扎……梅開(kāi)二度了屬于是。

    “……”

    月讀嘴角微抖，一個(gè)不好的預感頓時(shí)油然而生。

    她捧起茶杯，低頭，沒(méi)有喝其中已經(jīng)徹底涼下去的茶水，僅僅只是傾斜茶杯，沾濕自己發(fā)干的唇瓣，同時(shí)，也是為了遮掩自己此時(shí)臉上的神情。

    所幸，這一次，日高仁志并沒(méi)有耗費先前那么長(cháng)的時(shí)間。

    “呼~(yú)~我明白了?！彼p舒一口氣，像是終于確定了什么，對月讀說(shuō)，“稍等，我去拿個(gè)東西?！?/br>
    這樣說(shuō)著(zhù)，日高仁志起身離開(kāi)。

    片刻后，他回來(lái)，手中拿著(zhù)一個(gè)記事本。

    解開(kāi)按扣，翻開(kāi)，取出一支筆，拔下筆帽。

    “久等了?！?/br>
    坐回沙發(fā)上的日高仁志對月讀說(shuō)。

    “不好意思，麻煩你將之前的話(huà)，再說(shuō)一遍……”

    他也知道自己的要求一般來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒過(guò)分，所以在說(shuō)完這句話(huà)后便立刻補充道。

    “這是最后一遍了，我保證?！?/br>
    月讀聞言，視線(xiàn)從日高仁志的臉上下移，看一眼他手中那個(gè)翻開(kāi)的記事本，眼神微凝，隨后重新看向日高仁志，再次開(kāi)始復述先前的講解文桉。

    她倒也沒(méi)什么不耐煩的，情緒很穩定，只是有些疑惑和好奇。

    然后就是，不可避免的，她講解時(shí)的感情起伏，終究是一次比一次平澹，直至此時(shí)，聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)非常像是在背課文。

    但偏偏日高仁志聽(tīng)得很認真……

    雖然之前兩次聽(tīng)得也很認真，但這次明顯更加認真。

    認真到記筆記的那種。

    就像是在聽(tīng)老師講課。

    這畫(huà)面就很奇妙。

    意識到這一點(diǎn)的月讀的表情也漸漸變得很奇妙。

    她突然很想知道日高仁志都往那本記事本上記了些什么。

    日高仁志看到了月讀眼中的好奇，于是將手中的筆記本遞向月讀。

    “欸？可以嗎？”月讀驚喜問(wèn)道，“我真的可以翻看它嗎？”

    “嗯，沒(méi)問(wèn)題，看吧?！?/br>
    日高仁志大方點(diǎn)頭，表示他記下來(lái)的，都是能看的。

    月讀抬手接過(guò)記事本，滿(mǎn)懷探索之情的翻開(kāi)第一頁(yè)……

    “……”

    太……太鼓的由來(lái)？

    她神情一僵，然后立刻翻開(kāi)第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)，乃至往后的更多頁(yè)。

    太鼓的發(fā)展；

    太鼓的種類(lèi)與結構；

    現代太鼓的應用場(chǎng)景；

    太鼓的敲擊技法；

    太鼓的……

    太鼓的……

    太鼓的……

    “啪！”

    月讀勐地合上記事本，深呼吸。

    她抬頭看看日高仁志，又低頭看看手中的記事本，看看日高仁志，又看看手中的記事本。

    此時(shí)此刻，月讀終于是明白了日高仁志的從容從何而來(lái)。

    可緊接著(zhù)，月讀的心中便又誕生了一個(gè)新的疑惑，那就是——為什么日高仁志要把她講述的那些跟異類(lèi)時(shí)間線(xiàn)有關(guān)的事情記到這么一本全都是在記錄跟太鼓相關(guān)的記事本中呢？

    難道說(shuō)，是她剛才的話(huà)，激發(fā)了日高仁志的靈感，讓他當場(chǎng)譜了一首跟太鼓有關(guān)的曲子？

    這也太離譜了吧……

    這樣想著(zhù)，月讀重新翻開(kāi)記事本，從后，快速翻到了日高仁志剛剛記下的筆記處。

    定眼一看……

    嗯，果然是她想多了。

    日高仁志剛才，就只是很普通的將她講解中的重點(diǎn)內容記錄下來(lái)了而已。

    但這也讓月讀感覺(jué)更疑惑了。

    所以說(shuō)，為什么要將這件事記錄到這么一本從頭到尾都在說(shuō)“太鼓”的記事本上呢？

    】

    難道就沒(méi)有其他的記事本了嗎？

    還是說(shuō)，在日高仁志看來(lái)，她所講述的異類(lèi)時(shí)間線(xiàn)跟他所認知的太鼓之間，存在什么特別的聯(lián)系？

    月讀將這個(gè)疑問(wèn)提了出來(lái)，向日高仁志求解。

    日高仁志回答道：“我之所以將它們都記錄到一本記事本上，是因為，它們都屬于我‘健忘’的范疇?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)回答，月讀不禁有些愕然。

    “健忘？”她重復這個(gè)詞。

    “嗯?！比崭呷手军c(diǎn)頭，解釋道，“我本身是很喜歡太鼓的，在了解到的一瞬間便喜歡上了，可奇怪的是，跟太鼓有關(guān)的記憶，都不會(huì )在我的腦海中停留太久。

    即便當下記得很清楚，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的延伸而逐漸模湖、?；?、消失。

    就好像我從未經(jīng)歷過(guò)學(xué)習和練習太鼓的時(shí)間一樣。

    只有切實(shí)的記下來(lái)，時(shí)常翻看，才會(huì )不至于一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有。

    我有去看過(guò)醫生，但檢查結果都是非常的健康，沒(méi)有任何問(wèn)題。

    醫生也給我提過(guò)幾個(gè)穩健的治療方案。

    我都試了試，沒(méi)用。

    最后，這件事也就不了了之了。

    反正也不會(huì )影響正常的生活，不是嗎？”

    日高仁志爽朗的笑著(zhù)，然后那笑就消失了，變得沉郁。

    聯(lián)想到日高仁志之前的表現，聽(tīng)完日高仁志這段話(huà)的月讀，臉色也已經(jīng)變得很難看。

    “您是說(shuō)……”

    “嗯，我也對你說(shuō)的那些話(huà)……不，應該說(shuō)，比起太鼓，我對你說(shuō)的那些話(huà)，更健忘！”

    怪不得……

    月讀暗道：絞盡腦汁的思索回憶，在記憶的前一秒與下一秒奮力掙扎，怪不得，日高先生先前會(huì )是那樣的表現。

    她終于認知到了事情的真相與嚴重性。

    【異類(lèi)歷史對騎士歷史的壓制，變強了?！?/br>
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