班級里繼續下去，你和我說(shuō)，是哪個(gè)同學(xué)?！?/br>
孟蕊盯著(zhù)黃怡老師真摯嚴肅的眼神，剛想開(kāi)口。

“哈哈哈你沒(méi)看到孟蕊剛才那樣——”

黃怡看向門(mén)口，兩個(gè)剛進(jìn)來(lái)的女同學(xué)也一下閉上嘴，她們趕緊從旁邊走，關(guān)上了衛生間的門(mén)。

孟蕊低頭看了看腳尖，隨后說(shuō)：“謝謝老師?！鞭D身走了出去。

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晚上陳清問(wèn)孟蕊要日記，孟蕊從書(shū)包里拿了出來(lái)，小聲說(shuō)：“我感覺(jué)自己像壞人專(zhuān)門(mén)記別人做錯的事情?！?/br>
“壞人？小蕊，他們才是壞人，他們在欺負你，這不應該不允許，正常的學(xué)生不能做的事情。他們恃強凌弱，難道做錯的事情不該被記錄下來(lái)嗎？”

陳清恨鐵不成鋼，頭一回對孟蕊嚴肅起來(lái)：

“小蕊，你這想法是不正確的，逆來(lái)順受只會(huì )讓這些人變本加厲！我們需要維護自己的權益，學(xué)生就該在學(xué)習的環(huán)境里正常接受老師授予的知識，而不是被同學(xué)欺負還不吭聲?！?/br>
“已經(jīng)被欺負了這么長(cháng)時(shí)間了，你真的全都接受了嗎？你真的甘心那么難得的高中生活，就這樣被他們一群人毀了嗎？”

面對孟蕊的沉默，陳清語(yǔ)氣緩和下來(lái)：“奶奶會(huì )心疼，會(huì )希望自己的孫女有一個(gè)奮斗、快樂(lè )、不后悔的高三。孟蕊，你是能考大學(xué)的?！?/br>
孟蕊的肩膀僵硬了，奶奶說(shuō)她是能考大學(xué)的。

不甘心，可她害怕。

這種害怕已經(jīng)刻到骨子里了，就像看到何文雅就會(huì )忍不住發(fā)抖，看到顧老師就忍不住低下頭，看到班級同學(xué)就恨不得自己消失一樣，時(shí)間太久了。

“還有，黃怡老師是不是很喜歡你？”

提到黃老師，孟蕊抬起頭，神色松快了許多。

“所以，也是有好的老師的?！∪?，你想換個(gè)班級嗎？就是黃老師的班級?！?/br>
“想，但是不行的，黃老師的班級是重點(diǎn)班?！泵先镅凵耖W過(guò)一絲希冀，她捏著(zhù)手指緊張，“而且從來(lái)沒(méi)人轉過(guò)班級?！?/br>
“好的，我知道了?！?/br>
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何凱一早上都心神不寧，看到孟蕊就忍不住躲開(kāi)。

昨晚他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到他變成了孟蕊，全班同學(xué)都在漠視他，欺負他，嘲笑他，明明只是一個(gè)晚上的夢(mèng)，他卻怎么也醒不來(lái)，哪怕醒過(guò)來(lái)又馬上被拉了回去，一天又一天地被人欺負，就這樣持續了一年。

然后他一時(shí)想不開(kāi)，就哭著(zhù)從樓上跳了下去。

這個(gè)夢(mèng)太可怕了，何凱甚至在夢(mèng)里以為自己死了。

直到mama喊他，把他從噩夢(mèng)里叫醒，何凱才發(fā)現自己滿(mǎn)臉都是驚懼流出的淚。

原來(lái)被同班同學(xué)這樣對待是那么難受的事情嗎，他在夢(mèng)里選擇了自殺，孟蕊呢？孟蕊是不是最后也會(huì )選擇同一條路？

他是喜歡捉弄人，喜歡附和大流一起欺負人，可沒(méi)想人死??！

越想越慌，連上課都沒(méi)心思和同桌打撲克。

到了下課，孟蕊擦好黑板往回走，他再也沒(méi)伸出腿，而是離走廊遠遠的，等人走過(guò)去了，他才小心翼翼地看人背影一眼。

孟蕊發(fā)現何凱沒(méi)有欺負她了，走過(guò)走廊，何凱也不會(huì )和平時(shí)一樣故意伸出腳，甚至，看到她，何凱的神色就非常不自然。

她自然不會(huì )知道奶奶進(jìn)了何凱的夢(mèng)里，把她所有的感受全讓何凱經(jīng)歷了一遍。

也更不會(huì )想到，看著(zhù)厲害的何凱在夢(mèng)里選擇了自殺，而她這個(gè)懦弱極了的，實(shí)際堅強地忍受了兩年。

班上同學(xué)也覺(jué)得奇怪，孟蕊的神態(tài)隱隱變了。

在黃老師的語(yǔ)文課上，她幾乎每一次都要舉手發(fā)言，而且回答都很準確，黃老師也格外喜歡她；其他課上，她卻不會(huì )舉手發(fā)言，老師漠視她，孟蕊卻不介意似的，只認真聽(tīng)課做好筆記。

更奇怪的是，孟蕊怎么看著(zhù)，瘦了？

瘦了還白了，臉蛋還變小了。

孟蕊自己并不會(huì )知道這個(gè)變化，她只覺(jué)得家里的飯菜變得少油口味淡了；還發(fā)現早上奶奶和mama都醒了，不用出去買(mǎi)吃的，家里就有準備好的rou包和菜包；mama對她溫柔多了，還時(shí)不時(shí)提醒她在學(xué)校要多喝水。

而到了周末，她和奶奶揮汗如雨，她太喜歡夸她聰明的拳擊老師了。

孟蕊從來(lái)不站上體重秤，也躲避著(zhù)鏡子里的自己，所以不知道自己瘦了許多。

孟蕊不知道，但陳清知道呀。

校服變得更松了，甚至顯得肥大，她想，等再明顯一點(diǎn)，就要告訴孟蕊：你變瘦了，你變美了，沒(méi)人再會(huì )叫你肥豬。

又是周一。

陳清在語(yǔ)文課后，跟在了黃怡老師的后面。

這節課黃老師說(shuō)了，三班原本的語(yǔ)文老師會(huì )在后天回來(lái)，全班同學(xué)不合時(shí)宜的歡呼讓黃老師臉色也沒(méi)變，她只是低笑搖了搖頭。

黃怡還在想，這三班學(xué)生還真挺不喜歡她的。

“黃老師?！?/br>
黃怡左看右看，陳清連忙三步并兩步，走上前去，黃怡看到孟蕊就笑了：“是你啊，怎么了？是哪里沒(méi)弄懂嗎？”

“不是?！?/br>
陳清搖搖頭，她問(wèn)：“黃老師，我能不能轉班，我想成為你的學(xué)生?！?/br>
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黃怡沒(méi)想到孟蕊會(huì )這樣問(wèn)，這轉班的事情也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，但……

她能猜到孟蕊想轉班的原因，被同學(xué)欺負，班主任不當回事，只是之前轉班大多是高一高二，到了高三，尤其是她的班級是重點(diǎn)班，這要求可能會(huì )很高。

但她確實(shí)喜歡孟蕊這樣上課認真，尊重老師的學(xué)生。

所以對待眼含期待的孟蕊，黃怡也同樣回以鄭重：“孟蕊，我會(huì )去問(wèn)一下主任和校長(cháng)，今天放學(xué)之前我會(huì )來(lái)找你?！?/br>
陳清萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，黃怡老師會(huì )答應，也沒(méi)有想到她將這件事看得那么重。

畢竟替一個(gè)想轉班的別班學(xué)生去說(shuō)項，并不算簡(jiǎn)單。

陳清這會(huì )兒都忍不住特別喜歡上黃怡老師了，她愛(ài)護自己的學(xué)生，無(wú)論現在孟蕊算不算是！

陳清好不容易一邊努力記筆記，一邊捱到了下課。

她下意識地往后門(mén)看，卻見(jiàn)到有個(gè)人在等她。

陳清忍不住笑，她看了眼吵吵鬧鬧的同學(xué)，走出教室。

一直盯著(zhù)孟蕊的何文雅，也看到了在等孟蕊的人是誰(shuí)，她忍不住皺眉，黃怡怎么在等孟蕊？

“黃老師，結果怎么樣？”

黃怡的表情看不出是好是壞，學(xué)校是同意還是不同意，這讓陳清心里有些擔心。

黃怡想到剛才校長(cháng)說(shuō)的，哪怕說(shuō)的很現實(shí)，她其實(shí)也是贊同的，面對孟蕊同學(xué)閃亮亮的眼睛，她斟酌了言辭。

“孟蕊，老師要和你說(shuō)的你可能會(huì )難以接受?！?/br>
“今天問(wèn)了教務(wù)主任和校長(cháng)，轉班對高三年級來(lái)說(shuō)是非常不明智的行為，各班的進(jìn)度不一樣，學(xué)習的方式也因老師不同