慨。

【……】系統忽然冒出nongnong的危機意識，【那個(gè)，宿主其實(shí)我也很有用的！要不讓我開(kāi)放全民好感度漲幅提示！對你有敵意的肯定是負數，到時(shí)候還沒(méi)靠近你就能發(fā)現……】

“不，太吵?！毙祆o怡很果決搖頭。

“這位同學(xué)？”站在臺上的森田教授很睿智地看著(zhù)她，語(yǔ)態(tài)很溫和，“剛剛我的說(shuō)法是有什么問(wèn)題嗎？你似乎對此有些不同的見(jiàn)解！”

徐靜怡一懵。

系統，【糟糕了宿主！好像這位老大爺誤會(huì )你剛剛搖頭了！你別慌，他正在講RNN和與傳統神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )區別！】

——原來(lái)已經(jīng)講到處理序列數據的循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )。

這個(gè)用大白話(huà)來(lái)形容，就是機器人處理問(wèn)題時(shí)的邏輯思維能力。舉個(gè)例子比如“我實(shí)在是太冷了，準備去XXX”，根據前面的輸入判斷“XXX”很大可能就是“穿衣服”，這就是序列數據。

徐靜怡快速掃了一眼黑板，“tanh和sigmoid激活函數的RNN如果遭遇梯度消失要如何是好？”

徐靜怡起身，慢條斯理地開(kāi)口：“tanh和sigmoid兩端的梯度值都基本接近0，從求導公式可以看出有個(gè)連乘cao作。而向量函數對向量求導結果為一個(gè)Jacobian矩陣，元素為每個(gè)點(diǎn)的導數，當矩陣中的值太大時(shí)，經(jīng)過(guò)指數放大，則會(huì )產(chǎn)生梯度爆炸?？梢栽O置一個(gè)梯度閾值來(lái)處理。另外梯度消失，可以用ReLU來(lái)替代tanh和sigmoid激活函數，或者用LSTM或GRU結構?！?/br>
森□□授調皮的眨眨眼：“回答得相當標準。你對智能編程有所研究對嗎？”

徐靜怡點(diǎn)點(diǎn)頭。

旁邊忽然有一個(gè)留著(zhù)長(cháng)劉海的女生顯然是迷妹，她再三打量徐靜怡，忽然低呼：“啊，難道，難道你就是直播間的超級大科學(xué)家嗎？！”

這名字掛在直播間不覺(jué)得，突然被人喊出來(lái)有點(diǎn)中二。

徐靜怡：“……”微微額首。

這里不少學(xué)生都看過(guò)那個(gè)直播，頓時(shí)引起竊竊私語(yǔ)，不少人對著(zhù)徐靜怡小聲地指點(diǎn)，有激動(dòng)的，也有不屑的。

森田教授訝異地看向助教，助教在階梯上詢(xún)問(wèn)了幾句后跑到森田教授那低聲說(shuō)。

森田教授眼前一亮，看向徐靜怡，笑了笑：“如何設置網(wǎng)絡(luò )的層數rnn_yers來(lái)增強神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習能力？”

“用MultiRNNCell封裝。給multicell進(jìn)行初始化狀態(tài)，設為0，即用multi_cell.zero_state來(lái)實(shí)現。傳入一個(gè)batch_size參數，會(huì )生成rnn_yers層的(batch_size，hidden_size)初始狀態(tài)?！?/br>
徐靜怡說(shuō)出標準答案后，頓了頓，開(kāi)口：“但我有另外的處理方式，只是遇到了困境?！?/br>
“哦？怎么說(shuō)？”森田教授感興趣地問(wèn)道。

徐靜怡將手機拿出來(lái)，然后扣動(dòng)了一下前置裝置，拉開(kāi)彈射出來(lái)的虛擬框。

“哇哦~~”不少學(xué)生發(fā)出驚呼，好些人偷偷將手機拿出來(lái)拍攝，還有人悄聲嘀咕，“這就是剪輯里面的虛擬屏幕嗎？”“牛逼啊，第一次看見(jiàn)?！薄?/br>
有人說(shuō)好話(huà)自然也有人說(shuō)酸話(huà)，“什么鬼，明明是來(lái)聽(tīng)講座的。浪費時(shí)間?！薄安贿^(guò)就是玩些花頭罷了，有什么了不起的?！薄拔某笳f(shuō)得對，這人就是愛(ài)顯擺博流量”……

森田教授見(jiàn)狀更感興趣，他從講臺上走下來(lái)，眼神好奇得和期待生日蛋糕小孩子一樣，雙手交叉站在一旁。

徐靜怡敲擊了一下虛擬鍵盤(pán)，喊了一聲：“百合?！?/br>
一陣陣星光從虛擬屏幕上閃現，不一會(huì )兒構建成一位身著(zhù)警服，英姿颯爽的可愛(ài)三頭身女性，她溫和地說(shuō)：“百合在這里，有什么事嗎？”

“將你情感處理紐扣的編碼演變出來(lái)，給森田教授看看，”徐靜怡開(kāi)口道。

里大白的智能已經(jīng)很不錯，但情感方面不夠細膩，稍顯呆萌。這塊短板徐靜怡一直想給百合彌補上。

森田教授激動(dòng)地看著(zhù)這一串代碼，嘴里還不忘說(shuō)，“多么美妙的數字結構啊……回歸模型設計得很巧妙，簡(jiǎn)直令人迷醉?！薄芭?，在這里使用權值稀疏，真是大膽的創(chuàng )意?！薄?/br>
看了一會(huì )后，森田教授揉了揉眼鏡，贊賞地看著(zhù)徐靜怡：“你真是我見(jiàn)過(guò)最大膽的天才，很多都是打破常規的設計，老實(shí)說(shuō)……”他微微搖搖頭，露出釋然的笑容，“看得我都一愣一愣的，真是很厲害啊?！?/br>
這個(gè)評價(jià)高得助教用看怪胎的眼神瞅著(zhù)徐靜怡。

森田教授什么身份？擺在國內的話(huà)，那就是計算機類(lèi)別的院士一個(gè)檔次。而且做研究的人都很清高，不講究捧哏，只說(shuō)事實(shí)。

“我就淺談我的觀(guān)點(diǎn)，”森田教授顯得很謙虛，就像是與徐靜怡同輩交流一樣，“你看啊。這邊的最小化負似然函數（即maxF(y，f(x))—->min-F(y，f(x)))，設定是不是重合了。inputs為2維的話(huà)，通過(guò)該cao作后變?yōu)?維，你的數據設高了……”

說(shuō)到后面，他意猶未盡且興致勃勃：“你介意我用你的設計，來(lái)上這堂公開(kāi)演講課嗎！”

“這，教授，這都是準備好的材料……”助教很想阻止，但卻不敢明說(shuō)，他內心默默叫苦，就算教授你忍不住想馬上測算，但也……也不能這么任性??！

但這種話(huà)他說(shuō)不出口，日本尊卑觀(guān)念，強者觀(guān)念是很重的。你強，他們就服你，你弱，那就只能恭敬地待著(zhù)。

“可以，”徐靜怡覺(jué)得這位不愧是大師，短短幾句就給她很大的啟發(fā)。

她低頭看向百合，她希望將百合升級到能察覺(jué)人類(lèi)的目光，能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)。而不是看似智能，實(shí)際上卻“耳聾眼瞎”只會(huì )干巴巴一問(wèn)一答。

森田教授滿(mǎn)意地在黑板上開(kāi)始板書(shū)，徐靜怡在下面做筆記。

一開(kāi)始，森田教授講得深入淺出，大家還聽(tīng)得津津有味，不覺(jué)得有什么問(wèn)題?？陕?tīng)到后面，涉及到情感樞紐假設開(kāi)始……

看著(zhù)越來(lái)越多的推導公式，除了眼睛越來(lái)越亮的徐靜怡。

其他學(xué)生們一臉懵逼。

那種感覺(jué)，就好像理科實(shí)驗班的數學(xué)老師跑到平行班上課，微微一笑，“這個(gè)很容易嘛，書(shū)上有那我就不講了”“這就是套個(gè)公式，看答案就行了。不說(shuō)了啊?！薄斑@和前面兩個(gè)一樣就是變個(gè)形式，應該都認識，不說(shuō)了啊”……

——巴拉巴拉輕描帶寫(xiě)地給掠過(guò)去，然而，根本聽(tīng)不懂QAQ。

“……根據這個(gè)案例，我們可以推導出，嵌入層出來(lái)的矩陣輸入到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )才能剛好與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的各個(gè)權重完美相乘。最終是循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的輸