“……她就是我當年的同學(xué)，我可以確定，”郗羽加重語(yǔ)氣，“我姐夫是警察，我請我姐夫查過(guò)了程茵的戶(hù)籍信息，不可能有錯?！?/br>
李澤文微微頷首，這和他的判斷不謀而合。

“之前她不認識我可能是沒(méi)想起來(lái)，我想再跟她仔細聊一下，她應該會(huì )想起我了?！?/br>
“這樣的話(huà)，你會(huì )失望的，”李澤文說(shuō)，“你就算見(jiàn)到了程茵，也不會(huì )有什么結果，我試探過(guò)她，她對你沒(méi)有印象。甚至可以說(shuō)，她對十多歲之前的大部分事情都沒(méi)印象?！?/br>
這件事情郗羽真是聞所未聞。

“這太夸張了吧？程茵難道失憶過(guò)？”郗羽匪夷所思。

李澤文道：“在醫學(xué)上叫做逆行性遺忘?！?/br>
郗羽當然聽(tīng)知道逆行性遺忘。逆行性遺忘，就是俗話(huà)說(shuō)的失憶癥。郗羽在MIT的室友趙蔚就是念神經(jīng)科學(xué)的Ph.D，兩人同居四五載，基本上每隔一段時(shí)間，趙蔚都會(huì )跟她分享一些神經(jīng)科學(xué)方面的奇葩案例，也知道失憶癥并不是家言。雖然人類(lèi)現在已經(jīng)可以搞清星球的誕生宇宙的起源，但對自己的了解如同孩童對人類(lèi)社會(huì )的了解——基本上一竅不通。人腦的運行機制可能是有史以來(lái)人類(lèi)遇到的最難的謎題，連個(gè)之一都不用加，正如趙蔚多次對郗羽感慨說(shuō)的“研究大腦的時(shí)間越長(cháng)，越覺(jué)得大腦是不可能被研究的”……總之，大腦到底是怎么運作的，現在也沒(méi)人也說(shuō)出個(gè)準確的結論，總之失憶的方式多，總類(lèi)多，癥狀多，有的病人對早年的事記得很清楚，但對當前的一切轉瞬即忘，有的病人只有瞬時(shí)性記憶，大腦空空一片，還有的病人記憶是凌亂的，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，還有的病人記不住其他人的臉，還有的病人記得住臉但記不住名字……

真正讓郗羽吃驚的不是失憶癥本身，而是為什么程茵會(huì )失憶，失憶好歹也是小概率事件吧！怎么這么輕易的發(fā)生在自己曾經(jīng)的同學(xué)身上？這玩笑開(kāi)得太大了吧！

“程茵的失憶不是巧合，她的大腦應當受過(guò)比較大的創(chuàng )傷?！崩顫晌恼f(shuō)。

“……什么？”郗羽手一抖，幾乎要從沙發(fā)上彈起來(lái)，咖啡杯里的咖啡灑了一點(diǎn)出來(lái)，滴在她的膝蓋上，“她怎么受的傷？”

李澤文停住話(huà)端，扯過(guò)茶幾上的紙巾遞給她，待她胡亂擦了擦膝蓋后才道：“程茵一直以來(lái)都在接受心理咨詢(xún)，而她的心理醫生恰好是我的一位朋友。我的朋友自然不可能把她的情況告訴我，但根據他偶爾透露的信息，我推測，程茵應當是曾經(jīng)傷到了大腦?！?/br>
這樣就能解釋當年程茵為何不告而別。否則，程茵不會(huì )忘記和她的承諾，消失得那么徹底。

她皺起眉頭，喃喃自語(yǔ)：“這樣就對了……這也許就是她轉學(xué)的原因吧……”

李澤文看著(zhù)她：“你不惜當跟蹤狂也要跟她再見(jiàn)一面，是為了什么？”

“有一件很重要的事情我希望從她這里拿到答案?！?/br>
“有多重要？”

“……很重要?！臂鹂酀?，“非常重要?！?/br>
李澤文把手中的咖啡杯放在茶幾上，吐出兩個(gè)字。

“說(shuō)吧?！?/br>
第14章

因為老爸是老師的原因，郗羽的啟蒙比很多同齡人早，上小學(xué)的時(shí)候年齡也很小，用她爸當年的話(huà)說(shuō)“不要輸在起跑線(xiàn)上，早點(diǎn)進(jìn)校讀書(shū)可以先適應學(xué)校氛圍”，郗羽的生日在5月，上初一的時(shí)候也就十一歲零四個(gè)月，還是個(gè)小女生。

南都二中是全省最著(zhù)名的中學(xué)——甚至不用加“之一”，當年南都二中自恃身份，不興擴招，一個(gè)年級的人數也不多，每個(gè)年級十個(gè)班，每班五十余人，一般稍微知名一點(diǎn)的人就會(huì )傳得全年級皆知。

郗羽就算是“有名的學(xué)生”的其中之一。她成績(jì)好，長(cháng)得也好，笑起來(lái)一對可愛(ài)梨渦忽隱忽現，非常討人喜歡——當然，不笑也很討人喜歡。滿(mǎn)學(xué)校里對郗羽抱有好感的男生還真不少，不過(guò)也沒(méi)有人太過(guò)明目張膽追求她，因為郗羽實(shí)在是太認真的好學(xué)生。

郗羽的出生帶著(zhù)很強烈的偶然意味。她作為小女兒，理論上本不應該出生，但郗羽的jiejie郗柔是早產(chǎn)兒，還有先天性心臟病，動(dòng)脈導管未閉，根據政策，獨生子女有先天性心臟病的時(shí)候，可以生育二胎，郗羽就在這種環(huán)境下出生的。

因為發(fā)現得早，郗柔的手術(shù)很及時(shí)，身體恢復了健康，醫生認為她和正常人沒(méi)有什么區別，但郗羽的父母沒(méi)打算給大女兒很大的學(xué)習壓力，把大部分的希望都放在小女兒的身上。

郗廣耀是個(gè)嚴厲的父親，也是個(gè)成功的教師，有自己的一套教育理念。他認為影響一個(gè)人智力的主要因素是后天的教育，還認為三到十歲是孩子的大腦開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期，更認為絕對不要讓孩子“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，一個(gè)人的潛力是要挖掘才會(huì )體現出來(lái)的。他對郗羽的要求是三歲背唐詩(shī)，五歲讀，七歲誦，同時(shí)還不忘記培養她對自然科學(xué)的熱愛(ài)。

郗羽對老爹灌輸的知識接受良好，從小就體現出了對新知識的熱情，讓郗羽的父母深覺(jué)驕傲。雖然小女兒的出生讓全家的生活水準有所降低，但一個(gè)乖巧聰穎的女兒帶來(lái)的幸福感足以掩蓋任何物質(zhì)上的缺失。

從小到大，郗羽的生活軌跡總是一樣的：放學(xué)后一分鐘都不耽誤，回家做作業(yè)，每天不是在復習就是在預習，假期不是在補課就是在前往補課班的路上，上了初中后這種情況也沒(méi)改變。別說(shuō)，她連童話(huà)都沒(méi)看過(guò)幾本，以至于“早戀”“成熟”這類(lèi)字眼完全不可能出現在郗羽的生活中。

但凡事無(wú)絕對，初一下學(xué)期五月初，準確地說(shuō)是5月8號，郗羽剛過(guò)了十二歲生日沒(méi)多久，就接到了男生的情書(shū)。

情書(shū)來(lái)自于隔壁班的男生潘越。

潘越學(xué)習成績(jì)相當不錯，眉清目秀，還熱衷于文學(xué)創(chuàng )作，幾乎每個(gè)月會(huì )有文章發(fā)表在各類(lèi)的報紙期刊上，也算是全年級里排名前幾位的名人之一。

郗羽真沒(méi)想到自己會(huì )收到情書(shū)，她看著(zhù)潘越寫(xiě)來(lái)情書(shū)里華麗的詞藻，體會(huì )到其中豐富的感情，她拿著(zhù)信封的手直抖，既慌張又緊張，徹底手足無(wú)措。

她當然知道有早戀這回事，也知道很多女同學(xué)在私下里討論哪個(gè)男生比較帥，還知道隔壁班有一對談戀愛(ài)的同學(xué)被請了家長(cháng)，甚至還知道已經(jīng)上高中的jiejie因為有了點(diǎn)早戀的苗頭被爸爸批了一頓……但她沒(méi)想到“早戀”這種事情會(huì )發(fā)生在自己身上。

信的末尾，潘越請郗羽在當天放學(xué)之后，去教學(xué)樓旁的荷塘邊里等她。

郗羽內心是如此的糾結，根本無(wú)法下決定。

她的好朋友兼同桌程茵比郗羽年長(cháng)，也更成熟，她說(shuō)，“就算你要拒絕他，也要當面拒絕才好呀?！?/br>
郗羽采納了