我和他總會(huì )有個(gè)了斷，我希望能自己處理?！?/br>
姜鶴遠與他們不是一類(lèi)人，不應該被邵江這種人纏上，以邵江誓不罷休的德性，她不想因為自己，把他好好的生活攪得雞犬不寧。

更遑論她還對他存了非分之想。

這感情動(dòng)得小心翼翼，姜鶴遠不嫌棄已是萬(wàn)幸，她怎么能容許自己再給他惹事添亂。

“力量不對等，你怎么處理？”姜鶴遠看透她的想法，“從我把你帶出來(lái)開(kāi)始，這就不止是你的事了?！?/br>
尹蔓一怔。

這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，邵江已經(jīng)知道她在云市，這次被她跑掉，只怕會(huì )比上次更為盛怒，等他找到了她，姜鶴遠的暴露幾乎是必然。

“我查過(guò)他，不過(guò)如此?！苯Q遠不避諱地說(shuō)，“一切我會(huì )處理，你該做什么做什么，重心放在學(xué)習上，其它事不必你來(lái)cao心?！?/br>
尹蔓還想開(kāi)口，他嚴正警告：“除非你想再耽擱一年?！?/br>
姜鶴遠不容她多言，讓她躺下蓋好：“再休息會(huì )兒?！?/br>
尹蔓遲疑地說(shuō)：“等我病好了就走?！?/br>
那些失常的依賴(lài)果然是生病帶來(lái)的錯覺(jué)，如今才剛恢復，她就迫不及待要與他劃清界限。

姜鶴遠沒(méi)有依她：“不行?！?/br>
邵江的事懸而未決，他絕不可能放任她去到自己看不見(jiàn)的地方。

尹蔓當初信誓旦旦地要搬走，實(shí)則不太確定他是否還愿意自己留在他家，本就帶了些試探，見(jiàn)他拒絕，倒正好給了她個(gè)臺階下。既然他不同意，那就談不上是自己賴(lài)著(zhù)不走了，好不容易能與他再度住在同一個(gè)屋檐，其實(shí)她也不想離開(kāi)。

“宋雪涵的手機還在我這兒，我得還給她?！?/br>
可惜讓她白等一場(chǎng)，又得去找新的室友。

他給她掖好被子：“我明天帶過(guò)去，順便把你的東西收回來(lái)?！?/br>
翌日尹蔓抱歉地給宋雪涵打了個(gè)電話(huà)，宋雪涵倒沒(méi)怪她，反而很是關(guān)心，要不是姜鶴遠攔著(zhù)，估計立馬就能奔上門(mén)來(lái)探病。他將尹蔓的東西原封不動(dòng)地搬回家，遞給她一個(gè)新手機，尹蔓不想收，姜鶴遠告訴她是閑置的才作罷。

他再三叮囑：“不能拉黑，不能不接電話(huà)，有什么事隨時(shí)叫我?！?/br>
尹蔓嘆了口氣，如他所料，越欠越多。

成年人不比小孩，輕易不發(fā)燒，一旦高熱得養上個(gè)好幾天，尹蔓走路腳步虛浮，稍稍緩過(guò)來(lái)了便主動(dòng)提出要去學(xué)校。

入學(xué)前晚，姜鶴遠進(jìn)屋時(shí)，尹蔓正抱著(zhù)本書(shū)在落地燈下看，懶懶地坐在客廳里等他。

他平素不知何為浪漫，可當看到她時(shí)，“浪漫”二字念念而逢，她將等待賦予成了一個(gè)象征符號，濃重的歸宿感把所有的風(fēng)塵契闊一洗而空。

姜鶴遠在她身旁坐下，尹蔓合上書(shū)：“累嗎，給你按按肩?！?/br>
他沒(méi)有推辭，她繞到身后，手指由上自下揉著(zhù)他的頸椎，從xue位向肩頸兩旁推動(dòng)，拿捏得很有勁道。

姜鶴遠被她按得舒坦，奇道：“今天那么殷勤？”

尹蔓沒(méi)說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒，后背抵上一個(gè)熱熱的腦袋，她的額頭靠在他寬闊的背脊上，悶悶的聲音響起：“要是別人問(wèn)我怎么二十歲還在讀高三，我怎么講？”

“說(shuō)你讀書(shū)遲，入學(xué)晚?！苯Q遠說(shuō)，“編瞎話(huà)難不倒你?！?/br>
尹蔓捶了他背一下。

姜鶴遠忍不住笑意，將她拉到旁邊：“怎么回事？”

“怕進(jìn)度跟不上?！?/br>
“還沒(méi)開(kāi)學(xué)你就知道跟不上？”姜鶴遠數落，“長(cháng)他人志氣，滅自己威風(fēng)?！?/br>
尹蔓辯解：“我這是有自知之明，”她抿抿唇，“而且……我怕我融不進(jìn)去?！?/br>
鋪墊這么半天，原來(lái)是在擔心這個(gè)。

“為什么要融進(jìn)去？”

“這是一個(gè)集體，我不可能像之前那樣……”

“你預設了同學(xué)注定理解不了你，你也不想朝他們打開(kāi)心扉，對不對？”姜鶴遠赫然成了青少年心理教育學(xué)家。

尹蔓渴望能有一個(gè)正常的生活，又害怕在潛移默化中自己早就變得不正常，她經(jīng)歷了別人一輩子都不會(huì )經(jīng)歷的磨難，與那些順風(fēng)順水長(cháng)大的孩子涇渭分明。

“試試吧?！苯Q遠鼓勵道，“做你自己，會(huì )有人喜歡你的?！?/br>
尹蔓倒不在意別人喜不喜歡她，只怕自己跨不過(guò)那條線(xiàn)。聽(tīng)到他這么說(shuō)，她很想問(wèn)，你也喜歡我嗎，我在你眼里是什么樣？

“實(shí)在沒(méi)人喜歡就算了?！苯Q遠無(wú)所謂。

“……”

“集體在非危難情況下，大多都會(huì )演變?yōu)樘搹埪晞莸钠蹓?，組在一起是復雜難解的函數，拆開(kāi)后不過(guò)是二十六個(gè)字母之一，”他說(shuō)，“怯弱的人才需要找尋集體認同感，如果你足夠堅定強大，不需要勉強自己對他們逢迎?！?/br>
尹蔓細想著(zhù)他的話(huà)，每次和姜鶴遠聊天，他散發(fā)出的篤定從容都會(huì )讓人心中松快許多，總能四兩撥千斤地打消她的煩惱。

“還有，”他秋后算賬，“我看見(jiàn)你抽煙了?！?/br>
還以為他忘了。

姜鶴遠點(diǎn)到為止：“以后別抽了，解決不了任何問(wèn)題?！?/br>
他們靠得很近，尹蔓低下頭，有一搭沒(méi)一搭地玩著(zhù)他的手指：“嗯?！?/br>
他的手是她見(jiàn)過(guò)的男人里最好看的，指節猶如青竹，和他的人一樣雋逸。

他哪里都好看。

她的指尖勾在他的尾指上，姜鶴遠的心跳有點(diǎn)亂，腦中卻浮現出李鈞摸她的手時(shí)她渾不在意的模樣。他知道她見(jiàn)慣了風(fēng)月，對男女之防的界限或許并不很在意，可尹蔓是不是覺(jué)得這些親昵的舉止都沒(méi)什么？

涌出的焦躁無(wú)從談起，姜鶴遠不著(zhù)痕跡地抽開(kāi)手：“明天還要上學(xué)，早點(diǎn)休息吧?！?/br>
尹蔓望著(zhù)空落落的掌心，陷入沉思。

*

他們一大早便來(lái)到H大附中報到，班主任姓趙，大約四十來(lái)歲，在辦公室里熱情地接待他們：“早就說(shuō)你們要來(lái)了，一直不見(jiàn)人影，”老師態(tài)度和藹，“這就是蘇憶初？真秀氣?！?

禮貌是最輕松的敲門(mén)磚，尹蔓很樂(lè )意給人留下一個(gè)好印象，恭敬地鞠了個(gè)躬：“老師好?！?/br>
趙老師拿出一張表讓她填基本資料，填到家庭那欄時(shí)，她一筆一劃地寫(xiě)下姜鶴遠的名字，然而寫(xiě)到關(guān)系，筆卻停了停，看向姜鶴遠。

“如實(shí)寫(xiě)就行了，”趙老師說(shuō)，“你們什么關(guān)系？”

基于前車(chē)之鑒，姜鶴遠貌似對稱(chēng)呼這件事耿耿于懷……

尹蔓答道：“哥哥?！?/br>
姜鶴遠：“叔叔?！?/br>
聲音同時(shí)響起，兩人再次對視一眼。

趙老師目光帶著(zhù)探究，場(chǎng)面尷尬得不行，尹蔓干笑著(zhù)打了個(gè)哈哈：“我叔叔太年輕了，我心里老覺(jué)得是哥哥，順嘴亂講的?！?/br>
趙老師十分贊同：“是挺年輕的?！?/br>
尹蔓瞟他，真是夠了。

姜鶴遠怕口徑不一致