口了：“媽?zhuān)?、他已?jīng)道歉了，就算了吧?！?/br>
說(shuō)完又偷偷的去看徐寧的臉色。

沒(méi)辦法，以后還是要在同一個(gè)學(xué)校呆著(zhù)的，這個(gè)事情要是他媽非要鬧到最后，除非就是他轉學(xué)。

可是他剛在這個(gè)學(xué)校談了一個(gè)女朋友，就這樣走，他還真有點(diǎn)舍不得。

反正只是些皮外傷。

“??？算了？”那家長(cháng)一臉不敢置信的回望自己兒子。

男生點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里還有些祈求的意思。

“那他打你這件事呢？也算了？”那家長(cháng)有些氣急，瞪著(zhù)他。

“他不是已經(jīng)道過(guò)歉了，就算了吧?！蹦悄猩曇粼秸f(shuō)越小，說(shuō)道最后又低下頭。

主任被這家長(cháng)吵了快一天，都有些頭疼。

見(jiàn)事情似乎有轉機，忙出來(lái)調解：“既然這么說(shuō)，那事情就這樣吧，道個(gè)歉，寫(xiě)一份檢查，再做一個(gè)警告處分。這位家長(cháng)你看行嗎？”

事情已經(jīng)到了這個(gè)份上，盡管那家長(cháng)心里再火大，她兒子都愿意接受道歉，也沒(méi)法再說(shuō)什么。

主任見(jiàn)家長(cháng)也算是接受了這個(gè)結果，回過(guò)身，對著(zhù)徐寧，“你先回教室上課吧?！?/br>
又對著(zhù)丁勇說(shuō)：“你先寫(xiě)份檢查，在周一早上開(kāi)會(huì )的時(shí)候，當著(zhù)全校的面讀一遍?！?/br>
丁勇點(diǎn)點(diǎn)頭，看了徐寧一眼。

兩個(gè)人一起出了辦公室，余下的事情，主任自然會(huì )解決。

“謝謝你啊，寧哥?！眱蓚€(gè)人剛出了門(mén)，還沒(méi)走幾步，見(jiàn)徐寧直挺挺往自己班級那邊走，丁勇急忙開(kāi)口。

“謝什么，檢查好好寫(xiě)，要寫(xiě)的深刻，最好聲淚俱下?！毙鞂幷f(shuō)完沒(méi)理會(huì )他，他還急著(zhù)回教室。

一天沒(méi)見(jiàn)喬樂(lè )，突然，還挺想的。

徐寧到教室的時(shí)候，課正上了一半，好巧不巧，正好是歷史課。加上昨天下午又逃課，直接被歷史老師罰到教室后邊，站著(zhù)聽(tīng)課。

徐寧頓時(shí)xiele氣，從位置上拿了課本，徑直往教室后邊走。

喬樂(lè )在徐寧進(jìn)教室的時(shí)候，就開(kāi)始不自在起來(lái)。徐寧站在后邊趁著(zhù)老師不注意，給喬樂(lè )發(fā)微信：

【我長(cháng)的有那么好看么？眼睛都看直了？】

??！誰(shuí)看他了?。?！

前邊偷偷拿出手機看信息的喬樂(lè )，一下子臉都紅了。垂著(zhù)腦袋，背影都有些僵硬。

歷史老師正在講課，余光看到第一排的喬樂(lè )，低著(zhù)頭不知道在做什么，頓時(shí)提高了聲音，“喬樂(lè )，上課不抬頭聽(tīng)課，桌子底下有什么好看的！你給我站起來(lái)！”

一時(shí)間，眾人的視線(xiàn)又刷的一下，聚集了在她身上。

慌亂中，喬樂(lè )急忙把手機往桌兜里一扔，站了起來(lái)。

“老師——我、”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就立馬被打斷。

“我什么我！不好好聽(tīng)課你也給我站后邊去！”歷史老師似乎今天的心情格外不好，上課被徐寧突然打斷，課上有人又不好好聽(tīng)講，所以這次算是發(fā)了大火。

喬樂(lè )一頓，沒(méi)想到自己也會(huì )被罰站，還是跟徐寧一起，當下就有些難以挪動(dòng)腳步。

“還愣著(zhù)做什么！速度快點(diǎn)！別耽誤其他學(xué)生！”

在又一次的催促聲中，喬樂(lè )這才不情不愿的拿起課本，從座位上走出來(lái)。

回身，往教室后邊一步一步移。

后邊的徐寧拿著(zhù)課本，舉起來(lái)?yè)趿俗约喊脒吥?，也掩住了自己上揚的唇角。盯著(zhù)離自己越來(lái)越近的喬樂(lè )，眼神中都帶著(zhù)笑意。

喬樂(lè )離徐寧越近，腳步就開(kāi)始邁得越小。

最后在離徐寧隔了老遠的位置，站定，回過(guò)身子靠著(zhù)墻壁。

只不過(guò)，是在教室里，就算在她眼里已經(jīng)離徐寧很遠了，但是徐寧還是沒(méi)有絲毫顧忌的，平移了兩步，就走到喬樂(lè )身邊。

一時(shí)間，幾聲輕笑傳入了喬樂(lè )的耳朵里。

喬樂(lè )抬眼往聲音來(lái)源處看去。

都是教室后幾排那些學(xué)習不太好的，整日里上課不聽(tīng)講的學(xué)生。這時(shí)借著(zhù)桌子上高高摞起來(lái)的課本擋著(zhù)老師的視線(xiàn)，一個(gè)個(gè)都縮著(zhù)頭，往他們兩個(gè)這邊看。

對著(zhù)徐寧擠眉弄眼的。

徐寧心情好，沒(méi)理會(huì )這些人的視線(xiàn)。

反而是喬樂(lè )，只要徐寧離她近點(diǎn)，她都有些不自在。腳下不自主的要遠離。

“躲什么？動(dòng)作再大點(diǎn)，歷史老師看過(guò)來(lái)你少不了又是一頓批評?！毙鞂幵谝贿呹帨y測的說(shuō)道。

喬樂(lè )瞪了他一眼，“那你離我這么近做什么?！?/br>
其實(shí)徐寧還挺喜歡喬樂(lè )這么看著(zhù)他的，她這看似兇惡的眼神對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)威脅力。

“你不知道？”

“知道什么？”喬樂(lè )有點(diǎn)茫然。

“不知道我想親你？”

他的聲音輕的很，落在喬樂(lè )的耳朵里。

☆、第三十二章

聞言喬樂(lè )條件反射般的往邊上挪了幾步。有些心虛的低著(zhù)頭沒(méi)去看徐寧。

徐寧看了眼前面講課的老師,臉色已經(jīng)有些不喜了。所以也就不在有什么動(dòng)作,只是不時(shí)的拿眼睛去瞟一旁的喬樂(lè )。

等下課鈴聲響起,老師剛宣布下課，喬樂(lè )就像兔子似的躥回自己的位置上。

白晴看著(zhù)喬樂(lè )有些慌亂的神色,問(wèn)道：“沒(méi)事吧？歷史老師上課管得挺嚴的,下次別被他再逮到了?！?/br>
喬樂(lè )胡亂的應著(zhù),有些心不在焉。想了想拿出手機，忍住了拉黑徐寧的沖動(dòng)。

**

孫婷下午最后一節課,在教室里拿出自己的小鏡子照了很久,放學(xué)鈴聲響起,就匆匆的往高三這邊跑。她最近也聽(tīng)了很多關(guān)于喬樂(lè )和徐寧的傳言。內心深處有些不甘心的情緒在作祟,她有些按耐不住了。

喬樂(lè )要去超市買(mǎi)水，剛出教室門(mén)正好碰到上來(lái)的孫婷。

孫婷一見(jiàn)到喬樂(lè ),直接上去挽住了她的手臂,“學(xué)姐，要一起去吃飯嗎？”

“??？不去,我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西?！眴虡?lè )見(jiàn)孫婷動(dòng)作這么親密，還有些不適應。

“那行，我跟你一起去?！闭f(shuō)完就轉過(guò)身跟喬樂(lè )并肩而立，只不過(guò)在轉身的瞬間,還是往身后的教室里看了一眼。沒(méi)有看到想見(jiàn)的人,臉上的表情有些失落。

“你一個(gè)人？夏天瑜呢？”喬樂(lè )對她的小動(dòng)作倒是不在意，反而是那個(gè)個(gè)子小小的夏天瑜，她覺(jué)得還挺喜歡的。

“天瑜跟她同桌一起去食堂了。我現在減肥,晚上不吃飯的?！?/br>
聽(tīng)得孫婷這樣說(shuō)，喬樂(lè )便無(wú)意識的從上到下瞄了她一眼，還別說(shuō)，這么年輕的身板她還挺羨慕的。

剛才沒(méi)細看，這么一打量，還發(fā)現孫婷今天還畫(huà)了個(gè)眉毛眼線(xiàn)。

喬樂(lè )咧嘴一笑，沒(méi)說(shuō)什么。

兩個(gè)人一起下樓去了超市，從超市買(mǎi)了水出來(lái)，喬樂(lè )準備回教室。這兩天有點(diǎn)降溫，她都不怎么愛(ài)出來(lái)活動(dòng)。

孫婷倒是沒(méi)說(shuō)什么，聽(tīng)喬樂(lè )說(shuō)要回教室，她還是有些欣喜的