，吳婆子轉身同男人提了提，讓他出去跟人嘮嗑的時(shí)候問(wèn)問(wèn)。還別說(shuō)真有賣(mài)，純銅打的，做工也好，就是不便宜，普通人家不用的。

因為是現成的東西，吳婆子買(mǎi)了一個(gè)回來(lái)，準備試試看好不好使。她買(mǎi)了銅湯壺，看有現成的套子賣(mài)，順便也買(mǎi)了一個(gè)，拿回家洗干凈就灌上熱水試用了，還真不錯。

要做事放在一邊，忙完又抱上，暖和得很。

看吳婆子抱著(zhù)銅湯壺舒舒服服癱那兒，硯臺不干了：“奶啊奶！我沙盤(pán)呢？”

對哦，還有沙盤(pán)。

她買(mǎi)到銅湯壺一興奮把沙盤(pán)給忘了，忘了又不能明說(shuō)，不然硯臺要噘嘴兒的，吳婆子靈機一動(dòng)說(shuō)在定做。安撫好孫子之后她回頭就去買(mǎi)了個(gè)客棧堂倌上菜的大紅木托盤(pán)，又去尋了些細沙鋪上，拿了根筷子把一頭削尖，沙盤(pán)和配套的木棍棍就做好了。拿給硯臺之前還提醒他說(shuō)摸了沙子不許揉眼睛。

姜蜜守了兩天，看他用得挺好，也沒(méi)亂來(lái)，才放下心。

就從得了這沙盤(pán)，硯臺可算不嫌無(wú)聊了，他每天把學(xué)過(guò)的字寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，寫(xiě)煩了就在上頭涂涂畫(huà)畫(huà)。有了這個(gè)衛成教他或者抽考他也方便很多，看了還說(shuō)先前都沒(méi)想起來(lái)給他做一個(gè)。

硯臺聽(tīng)了跟小青蛙一樣鼓著(zhù)臉：“你記得啥？要指望你我都發(fā)霉了！”

他說(shuō)完就挨了腦瓜崩：“好好說(shuō)話(huà)?！?/br>
“哦……”硯臺抬頭瞅了瞅屋頂房梁，改口說(shuō)，“爹這么忙哪記得你兒子我？”

這回還沒(méi)說(shuō)完，又挨了一下。

硯臺雙手抱頭，在旁邊蹲了會(huì )兒，也就一會(huì )會(huì )兒他又挪回去：“接著(zhù)教啊，還沒(méi)學(xué)完呢。我覺(jué)得我現在比以前聰明了很多，咱們每天不能多認些字？”

衛成讓他過(guò)來(lái)坐好：“六歲以后再加，貪多我怕你嚼不爛，要嫌無(wú)聊就把教你那些字翻來(lái)覆去多寫(xiě)寫(xiě)，把那筆字練好些，現在這樣軟趴趴的一點(diǎn)兒力度也沒(méi)有?！?/br>
剛才硯臺寫(xiě)的字還在沙盤(pán)上，沒(méi)被抹去，衛成拿起木棍，就在旁邊寫(xiě)了個(gè)一樣的，讓他看看。

硯臺說(shuō)：“你寫(xiě)的小，我的大！”

衛成笑了笑：“我能寫(xiě)大，你卻寫(xiě)不??！”

硯臺不服氣上手要試，那字兒筆畫(huà)有那么多，到他手里只能傻大粗，真小不了?？此垓v半天都不成，衛成勸他打住，讓慢慢練：“你聰明，可天底下也不是沒(méi)有比你更聰明的人。不要覺(jué)得認幾個(gè)字就厲害得很，會(huì )認字是做學(xué)問(wèn)的入門(mén)，你會(huì )認字還得把它寫(xiě)好，寫(xiě)好了還得明白這字怎么來(lái)的，是什么意思，怎么用它造詞造句，后面的路長(cháng)得很，翰林院里很多人都做了半輩子學(xué)問(wèn)，還覺(jué)得自己十分不足，哪像你分外滿(mǎn)足?！?/br>
閑磕牙的時(shí)候硯臺愛(ài)跟他爹拌嘴，說(shuō)正事他還是能聽(tīng)。

只是聽(tīng)完覺(jué)得委屈，說(shuō)還不是你教得少。

“還不會(huì )走路你就想跑，怕摔不疼？讓你別好高騖遠，把基礎打好后面學(xué)什么都快?！毙l成說(shuō)著(zhù)伸手在他頭上揉了一把，“我是你爹，還會(huì )害你不成？”

“剛才教你的字再寫(xiě)兩遍，筆順要對?！?/br>
硯臺把木棍棍拿回去，埋頭寫(xiě)字去了。

衛成給兒子上完課，這才準備進(jìn)西邊書(shū)房去，他進(jìn)去不多時(shí)，姜蜜就灌好銅湯壺送過(guò)來(lái)了。衛成接過(guò)用布套子包著(zhù)的銅湯壺，放在腿上，準備做當天的夜課。

就像他預想的那樣，興慶太子臉上篤定要留疤，這個(gè)事該知道的都知道了。

國丈讓夫人遞牌子進(jìn)宮去見(jiàn)過(guò)皇后，勸了皇后一番。

太子剛出事的時(shí)候皇后很崩潰的，對她來(lái)說(shuō)這無(wú)異于天塌了，當時(shí)誰(shuí)來(lái)勸她聽(tīng)著(zhù)都像風(fēng)涼話(huà)，那會(huì )兒根本沒(méi)法子去想以后要怎樣，想的都是務(wù)必要把太子治好。

現在治不好，她也不能真的把太醫全拖去砍了，也就只能聽(tīng)娘家勸，想想后路。

國丈的意思是讓她利用皇上憐惜興慶，賣(mài)賣(mài)可憐，抓緊再懷一胎。

皇后也是同樣的打算，可惜有點(diǎn)晚了。

乾元帝認定皇后及她娘家虎視眈眈盯著(zhù)皇位，都恨不能想出個(gè)好辦法來(lái)逼國丈退出朝堂，哪里愿意再寵幸她？皇后這才發(fā)現她對后宮已經(jīng)失去掌控，權力被分出去給貴妃和其他妃嬪，想拿回來(lái)，皇上卻讓她少為雜事煩心，多把心思放在太子身上。

太子！太子！

出事之前，皇后最稀罕太子，覺(jué)得那是她后半生的依靠。

現在呢，她都不敢多看那張臉。

她受不住。

☆、096

自己當爹的,加上硯臺和宣寶年紀都小，衛成對太子有些憐憫之心,但也就只是這樣，他要護自家方寸之地都不容易，實(shí)在無(wú)暇為旁人cao心。再想想皇上雖然忌憚后族,太子總是他骨血,太子如今又破了相，皇上該會(huì )為他做些打算,不可能任由奴才作踐。

這么想，懸著(zhù)的心就可以放下來(lái)了。

衛成繼續在翰林院和宮里兩頭跑,他入官場(chǎng)的時(shí)間尚短，品階不算高，資歷也不深，卻已經(jīng)是翰林院里的得意人。

一個(gè)正六品侍讀卻能經(jīng)常到梅芳齋行走，每旬總能見(jiàn)皇上兩回，他頭上的侍讀學(xué)士都沒(méi)這體面。

假使輪差表是掌院排的，早有人去鬧，卻偏偏是皇上點(diǎn)的人,皇上從翰林院里點(diǎn)了幾個(gè),指名要他們輪流進(jìn)宮去讀書(shū)講經(jīng)，說(shuō)他們講得好聽(tīng)著(zhù)舒坦，你不服氣又能怎么著(zhù)？

倒是有人去問(wèn)過(guò)，問(wèn)掌院學(xué)士皇上依據什么選的人？論才學(xué)論見(jiàn)地他們都不算出眾，憑啥好事就輪到他們？

掌院學(xué)士哪里知道皇上的想法？

他順手端起茶碗,揭蓋，品了一口。慢條斯理說(shuō)：“能選進(jìn)庶常館并且在散館考核中表現出色留下來(lái)的，文采學(xué)識相差能有多大？皇上用誰(shuí)不過(guò)是看誰(shuí)更合乎心意，在御前伺候要機靈，要會(huì )看人臉色，應變得快。我們做臣子的對皇上需要存著(zhù)敬畏之心，卻又不能過(guò)分懼怕，先前皇上心情不佳，你們都怕步上胡翰林后塵，明擺著(zhù)欺負人把衛成往前推，人家把握住機會(huì )在御前露了臉，皇上選人的時(shí)候不就立刻想起他了?！?/br>
聽(tīng)了這番話(huà)，多少人把腸子都悔青了。

總有人覺(jué)得資歷熬到了就能升上去，能不冒險盡量不要，穩當點(diǎn)比什么都強。

事情哪有這么簡(jiǎn)單？

翰林官也是天子近臣，經(jīng)常出入御前，就跟貼身伺候皇上的奴才沒(méi)兩樣。奴才之間何必非要分個(gè)高下？能來(lái)伺候的都差不了，就看誰(shuí)能討主子歡心。

同樣的機會(huì )給過(guò)你，自己沒(méi)把握住，怪得了誰(shuí)？

被皇上撇開(kāi)這些心里別提多難受，好在還有比他們更難受的，衛成同屆的狀元榜眼探花郎如今也都在翰林院熬著(zhù)，他們三年前頂著(zhù)修撰和編修的名頭進(jìn)來(lái)，現在還是那樣，都沒(méi)能升上半階。

那屆狀元是修撰，