念頭就是——證明給他看，謝如鶴的歌才沒(méi)那么難聽(tīng)。

她認認真真地唱了一遍：“不是不想忘掉/只是難以自控”

“……”

賀祐的模樣像是剛吃了屎，良久后才道：“我剛剛是這樣唱的嗎？”

書(shū)念一本正經(jīng)：“當然不是，你跑調了?！?/br>
聞言，賀祐放松下來(lái)，像是緩了口氣。

“那就好?！?/br>
“……”

書(shū)念不想跟他說(shuō)話(huà)了，抿緊唇。沒(méi)多久，她還是很不開(kāi)心地強調了一遍，像個(gè)小孩兒一樣：“反正你就是跑調了?！?/br>
賀祐輕哼：“彼此彼此?！?/br>
兩人下到一樓的醫院大廳。

從自動(dòng)扶梯那下來(lái)，轉個(gè)彎，就是門(mén)口的方向。正對著(zhù)的是醫院的轎廂式電梯，此時(shí)，電梯門(mén)恰好開(kāi)啟，從里邊走出來(lái)了好幾個(gè)人。

最后一個(gè)是坐著(zhù)輪椅的。

沒(méi)想過(guò)會(huì )再次在醫院見(jiàn)到謝如鶴，書(shū)念停下了腳步。

旁邊的賀祐也隨之停了下來(lái)，提醒道：“走路啊朋友，又犯傻了？”

書(shū)念猶豫著(zhù)要不要跟他打聲招呼。

此刻，謝如鶴停在電梯外面。穿著(zhù)個(gè)大外套，臉上沒(méi)什么血色，像是活在暗夜里的吸血鬼。雙眼漆黑深沉，平靜地看著(zhù)這邊。

似乎不是在看她，而是看著(zhù)她旁邊的賀祐。

書(shū)念也隨著(zhù)他的視線(xiàn)，看向了賀祐。

賀祐雖然負了傷，但確實(shí)不嚴重，還得回警局。他也沒(méi)注意到他們兩個(gè)的目光，低頭看了眼時(shí)間，催促著(zhù)：“走不走？不走我走了啊，趕時(shí)間?！?/br>
恰在此時(shí)，不遠處發(fā)出清脆的聲音。

書(shū)念下意識順著(zhù)聲音看去。

謝如鶴已經(jīng)收回了視線(xiàn)，雙眼低垂著(zhù)。大概是沒(méi)拿穩，他的手機掉了地上，地板光滑，直接滑到了離他一米遠的位置。

他緩緩地挪著(zhù)輪椅。

本來(lái)還在糾結之中的書(shū)念沒(méi)再猶豫，小聲跟賀祐說(shuō)了句“你先走吧”，隨后往謝如鶴的方向走。

賀祐一看，知道她是見(jiàn)到認識的人了，也沒(méi)在意，轉頭離開(kāi)了醫院。

書(shū)念快步走過(guò)去，在他彎腰之前，幫他把手機撿了起來(lái)。

謝如鶴稍稍抬了眼，看著(zhù)她遞到自己面前的手，頓了好幾秒后，才伸手接過(guò)，低聲道：“謝謝?！?/br>
書(shū)念點(diǎn)點(diǎn)頭，遲疑地問(wèn)：“你一個(gè)人過(guò)來(lái)的嗎？”

謝如鶴沉默片刻，嗯了一聲。

書(shū)念建議道：“要不要叫你的司機來(lái)接你？”

謝如鶴說(shuō)：“他晚點(diǎn)就過(guò)來(lái)?！?/br>
書(shū)念放下心：“那你在這里等會(huì )兒，我先走了？”

她還想著(zhù)李慶跟她說(shuō)的那個(gè)消息，著(zhù)急著(zhù)回家練歌。天分不足，就得后天努力一些。就算沒(méi)什么效果，說(shuō)不定上天能看到她的努力，然后勉強地——

幫她個(gè)小忙，讓明天去試音的人也都是五音不全。

還沒(méi)等書(shū)念有動(dòng)靜，謝如鶴突然喊她：“書(shū)念?！?/br>
“??？怎么了?！?/br>
“我的手不太舒服?！敝x如鶴避開(kāi)她的視線(xiàn)，“你能不能幫我推一下輪椅?！?/br>
書(shū)念愣了下，走到他背后，說(shuō)：“可以啊，你要去哪？”

“附近的車(chē)站?！?/br>
“你不在這等司機過(guò)來(lái)嗎？”

謝如鶴淡淡道：“他應該還要一段時(shí)間?！?/br>
意思大概是不想花時(shí)間在等待上。

雖然還是希望他等人來(lái)接，會(huì )方便一些，但他都這樣說(shuō)了，書(shū)念只能同意。

“好?！?/br>
出了醫院。

謝如鶴突然問(wèn)：“你為什么來(lái)醫院?！?/br>
書(shū)念不想回答這個(gè)問(wèn)題，聲音低了下來(lái)，含糊不清地說(shuō)：“就有點(diǎn)感冒?！?/br>
還是跟以前一模一樣。

遇到不想回答的問(wèn)題，或者是撒了謊，聲音就會(huì )模模糊糊。以為讓別人聽(tīng)不清，自己就過(guò)了關(guān)，或者就等同于沒(méi)有撒謊。

謝如鶴不知道她為什么不想說(shuō)，也沒(méi)再問(wèn)。

過(guò)了好一會(huì )兒。

謝如鶴隨意般地問(wèn)：“剛剛那個(gè)是你男朋友？”

“哪個(gè)？”書(shū)念在想事情，一時(shí)還有點(diǎn)回不過(guò)神，“你說(shuō)剛剛的那個(gè)男人嗎？”

“嗯?！?/br>
“不是，是我鄰居?！睍?shū)念很誠實(shí)，“我沒(méi)男朋友?！?/br>
謝如鶴背對著(zhù)她，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，但情緒明顯變好。周身的郁氣卻好像因為這話(huà)散去了不少。

書(shū)念沒(méi)注意，還在想唱歌的事情。

很快，書(shū)念想起謝如鶴現在的職業(yè)，瞬間打起精神。她覺(jué)得不能直接點(diǎn)破他就是“阿鶴”，感覺(jué)有點(diǎn)冒犯。

想了想，書(shū)念說(shuō)：“對了，你以前不是唱歌挺好的嗎？”

謝如鶴回頭：“嗯？”

書(shū)念問(wèn)：“你能幫我個(gè)忙嗎？”

“什么?！?/br>
“就是，我明天有個(gè)試音，要唱歌?！睍?shū)念撓了撓頭，聲音細細的，有些憂(yōu)愁，“到時(shí)候應該是放一遍歌，然后我就得唱?！?/br>
“……”

“我覺(jué)得我可能調子都記不住?！睍?shū)念看向他，悶悶道，“你能不能給我點(diǎn)意見(jiàn)，怎么能快速記住那個(gè)調子，而且還不會(huì )跑調?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，謝如鶴想起了以前書(shū)念唱歌的模樣。

氣氛安靜片刻。

謝如鶴舔了舔唇，只說(shuō)了四個(gè)字：“把詞記住?！?/br>
書(shū)念像在聽(tīng)課一樣，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)人士說(shuō)話(huà)，都想拿紙和筆出來(lái)記筆記：“把詞記住就能記住調子了嗎？”

謝如鶴說(shuō)：“不是?！?/br>
書(shū)念眨了眨眼，追問(wèn)：“那要怎么做？”

謝如鶴有點(diǎn)頭疼，猶豫著(zhù)說(shuō)：“你哼一下最近聽(tīng)的一首歌的調子?！?/br>
書(shū)念沒(méi)想太多，但也沒(méi)唱他的歌，乖乖地哼著(zhù)的調子。

“……”謝如鶴說(shuō)，“現在加上歌詞一起唱?！?/br>
書(shū)念哦了一聲，唱了起來(lái)：“一閃一閃亮晶晶/漫天都是小星星”

謝如鶴松了口氣，表情明朗了些：“所以記住歌詞就可以了?！?/br>
“??？”

“唱了詞，還能讓人聽(tīng)出你唱的是什么歌?！?/br>
書(shū)念：“……”

第11章

對于唱歌這件事情，小的時(shí)候，書(shū)念還是挺喜歡的。坐在電視機前，總會(huì )跟著(zhù)漫畫(huà)里放的歌唱起來(lái)，還自以為唱的很好聽(tīng)。

書(shū)念一直沒(méi)覺(jué)得自己唱歌有什么毛病。

父母也從來(lái)沒(méi)有糾正過(guò)她，只覺(jué)得可愛(ài)又好玩，也就由著(zhù)她去。

直到初中開(kāi)始。

音樂(lè )課有了考試，在學(xué)期末，每人要上臺唱一首歌?？梢赃x擇單獨唱，也可以找人組隊合唱一首歌。

當時(shí)書(shū)念唱了一首歐陽(yáng)菲菲的。

還沒(méi)唱完，書(shū)念就注意到了全班憋笑的臉。她覺(jué)得古怪，但還是頑強地把整首歌唱完。

下臺后，問(wèn)了何曉穎，書(shū)念才知道自己跑調了。

而且還跑的特別離譜。

被嘲笑的次數多了，書(shū)念也就不愛(ài)唱歌了