象》原來(lái)講的只是一只被虐待的大象的故事，還是殷回雪先發(fā)現的。他們倆討論過(guò)后覺(jué)得這篇故事立意很好，但照搬的話(huà)他們演不出那種感覺(jué)，干脆改編成一個(gè)狗血俗套一點(diǎn)的小故事。殷回雪一開(kāi)始就在劇里給自己定下了一個(gè)角色，但后來(lái)開(kāi)學(xué)第二周倆人就分了，殷回雪不想演表演鳥(niǎo)，何景深還把另一個(gè)角色給了陶窈。殷回雪就再沒(méi)過(guò)問(wèn)過(guò)劇組的事情。

“找到人愿意演這個(gè)角色了嗎？”殷回雪彎下腰。

何景深有點(diǎn)不好意思，那天做決定之前沒(méi)覺(jué)得，分開(kāi)之后才發(fā)現。八班里但凡提到殷回雪的名字都會(huì )帶上他，他很多時(shí)候也是下意識避開(kāi)她?！霸敢庋莸碾x得太遠，住在附近的不愿意演，注意是一身彩繪太麻煩了?！?/br>
他挪開(kāi)一個(gè)座，給殷回雪讓位置。

“不用?！币蠡匮┫訔壍男绷艘谎劭雌饋?lái)臟兮兮的水臺：“我們去舞蹈教室?！?/br>
何景深連忙從水臺上跳下來(lái)跟上她。

“哦，你們吃晚飯了嗎？”

“沒(méi)！你帶了？！”

“對啊?！币蠡匮ι虾尉吧钇诖墓饭费郏骸拔規Я笋厚旱??！?/br>
在何景深心里，女生之間的友誼真的是來(lái)得莫名其妙。

和殷回雪分手之后，他都做好去找老董把陶窈調過(guò)來(lái)的心理準備了。一回頭，殷回雪居然和陶窈越走越近。

那天晚上殷回雪把陶窈的臉“打”得通紅，他還以為兩個(gè)女生會(huì )撕起來(lái)，結果殷回雪轉身就走，陶窈也兩眼水汪汪的落荒而逃。

就像現在，陶窈自打清明以來(lái)一直躲他，除了排練，陶窈恨不得跟他不在一個(gè)教室里。但同樣是躲著(zhù)殷回雪躲了一周，殷回雪一聲“窈窈”，她跑得比誰(shuí)都快。

陶窈大概是他的報應。

舞臺劇的排練在班級大部分人看不見(jiàn)的地方工作量驟然倍增。殷回雪砸上整個(gè)晚自習，兩天之內出了第一次全程彩排的視頻。

但是還不夠，周五周六，他們三個(gè)人仗著(zhù)彼此家住的近，都跑到殷回雪家繼續排練。

殷回雪家其實(shí)不住這，這的房子是因為她讀高中才買(mǎi)的，但最后因為殷家父母不常來(lái)，她就繼續在學(xué)校住。陶窈家自稱(chēng)是不方便，殷回雪猜原因應該和何景深家差不多，就把兩人都拉到家里去了。

“殷回雪，你高三的時(shí)候還會(huì )住學(xué)校嗎？”休息的間隙，陶窈一邊喝小牛奶一邊問(wèn)。

“會(huì )?！币蠡匮┮?jiàn)狀，也撈了一瓶小牛奶：“我mama每周來(lái)一趟已經(jīng)很不容易了。我住學(xué)校還能讓他們周六有點(diǎn)休息的時(shí)間。你呢？”

陶窈看到殷回雪手里的小牛奶，眼睛笑得彎彎：“你也喜歡小牛奶？”

殷回雪嘬了一口，勾她下巴：“小姑娘，你喝的可是我的牛奶，你問(wèn)我喜不喜歡？”

陶窈笑得樂(lè )顛顛的不說(shuō)話(huà)。

“等一下，我們這個(gè)地方要不這樣改改……”何景深端坐在書(shū)桌前認真的研究剛才的彩排視頻，顯的非常認真而且嚴肅。

陶窈立刻扭頭朝向另一個(gè)方向，殷回雪把他圈在懷里的水果碗直接搶走塞給陶窈：“改改改，你把你手上的叉子放下咱們就改?！?/br>
何景深手上的叉子還插著(zhù)一塊梨子。

他把梨子一口吞了，把叉子pia的放在桌上：“改?！?/br>
殷回雪翻個(gè)白眼回去繼續和陶窈嘬小牛奶。

“不是，兩位jiejie?！焙尉吧疃酥?zhù)手機像個(gè)小學(xué)生一樣蹦過(guò)來(lái)：“不是我不讓你唱歌，是我發(fā)現吧，無(wú)論怎么改這個(gè)時(shí)長(cháng)，陶窈在這都很奇怪?！?/br>
“我們自己知道讓你用高音唱歌是聲嘶力竭，但評委不知道?！?/br>
視頻里，殷回雪坐在輪椅里，用非常尖細而且甜膩的聲音歌唱，曲調婉轉銳利。認識她的人都知道，她這樣唱歌其實(shí)非常難受，氣上不來(lái)。

的劇情里表演鳥(niǎo)的片段不長(cháng)，是用來(lái)暗示小象的明天。劇本里表演鳥(niǎo)出場(chǎng)時(shí)的壽命按人類(lèi)來(lái)算已經(jīng)是老年了，她已經(jīng)無(wú)法承擔“特技表演”，但“養父母”不愿意放棄她最后一絲價(jià)值，結果她在表演時(shí)出現失誤，重傷不治。

“那除了用腳走路，用腳畫(huà)畫(huà)，我們還能用什么來(lái)表現一只被虐待的鳥(niǎo)？”陶窈?jiǎn)?wèn)到。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　趁著(zhù)心情甜蜜趕緊發(fā)文（我真是一個(gè)脆弱的作者）

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☆、你可以撩嗎6

表演鳥(niǎo)全程都坐在椅子里，唯一一次站起來(lái)是第一次看到小象的時(shí)候被嚇到了，下意識站起來(lái)逃跑。結果跑了兩步又回到輪椅里推著(zhù)輪子逃跑。

何景深講出他剛才一直在考慮的主意：“要不……我們加一個(gè)她在穿火圈的同時(shí)穿過(guò)水幕，導致身上羽毛的顏料掉了的情節，吻合表演鳥(niǎo)的名字？”

“學(xué)校舞臺上……”何景深思考著(zhù)道具的問(wèn)題：“我們可以用藍色簾子代替！不過(guò)阿雪身上的彩繪又不可能一瞬間沖掉?！?/br>
“這個(gè)好說(shuō)?！币蠡匮┮餐锻ㄟ^(guò)票：“我到時(shí)候可以穿兩身裙子，通過(guò)的時(shí)候把外面那層脫掉，還可以制作長(cháng)布條，做出顏料脫了一地的效果?！?/br>
“小演員們——”殷mama敲門(mén)：“吃晚餐啦，你們還要再商量一會(huì )嗎？”

“阿姨我們馬上來(lái)——”何景深回頭：“先這樣吧，不過(guò)第二身衣服我們上哪找??？鮮艷的深綠色布料我已經(jīng)借來(lái)了，剩余的部分可以用來(lái)做布條，但里面的裙子我們最好找一件暗黃色的裙子?！?/br>
“等等……”陶窈眼見(jiàn)兩人就要蓋棺定論了，終于插進(jìn)話(huà)來(lái)：“除了掉羽毛，我還有個(gè)主意。能不能表現一段小鳥(niǎo)在小象鼻子上表演走獨木橋的場(chǎng)景？”

殷回雪目光橫移，看向陶窈的目光中充滿(mǎn)贊賞。

陳景深想了一下這個(gè)場(chǎng)景，但是怎么擬人化……“你和回雪怎么表現這個(gè)場(chǎng)景？”

“接在小象和表演鳥(niǎo)第一次見(jiàn)面之后。我被迫將雙手抬起來(lái)平放在桌子上，殷回雪被從輪椅上推下來(lái)?！?/br>
“等一下?！币蠡匮┯X(jué)得這個(gè)畫(huà)面斷層了，她還得走上桌子：“如果我全程都是用手走路的呢？”

“用手？！”兩人異口同聲。陶窈著(zhù)急的說(shuō)：“殷回雪，你要跪著(zhù)走？”

“小演員們，你們再不來(lái)阿姨就要熱一邊菜了！”殷mama又敲門(mén)了。

殷回雪開(kāi)了條門(mén)縫?！皨?zhuān)R上馬上！”

“反正占位和表情我們全都糾正完了，我能堅持跪著(zhù)走完全場(chǎng)，這樣的話(huà)布料也可以省省，再者陶窈的主意可以改成她把我抱到桌子上——我們用一塊紅布代表桌子?！?/br>
“可那樣的話(huà)你們倆一起畫(huà)畫(huà)的劇情……”

陶窈馬上說(shuō)到：“沒(méi)問(wèn)題！我們可以具象成一副真擺在面前的畫(huà)，比原來(lái)鋪在地上的畫(huà)更有畫(huà)面感?！?/br>