么這么傻。入班考的試題都是競賽類(lèi)型的，她又熟悉老師出題風(fēng)格，你這回可是吃了暗虧?！备]苗氣得狠狠點(diǎn)了點(diǎn)安樂(lè )的額頭，頗有些恨鐵不成鋼的意思。

安樂(lè )也不辯解低著(zhù)頭任竇苗點(diǎn)，反正這丫頭沒(méi)多少力氣。不讓她點(diǎn)兩下，這丫頭能念叨一下午，她才不想聽(tīng)一下午的政治課。

竇苗數落了一會(huì )兒，見(jiàn)安樂(lè )一副憑君處置的姿態(tài)，心里的火氣也就散了。

和這家伙做朋友，她簡(jiǎn)直cao碎了心，還是去尋摸以前的卷子吧，要是輸了，身為朋友她也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有面子的。

安樂(lè )不知道竇苗準備給她找卷子，心里盤(pán)算著(zhù)這次入班考。

如果題型偏向競賽題，那難度應該跟自招時(shí)候差不多，不管在哪精英老師的數量都是有限的，安樂(lè )肯定出題老師肯定是同一幫人。

自招題屬于初看不難，細看都是陷阱。這類(lèi)型的題目更加注重考察學(xué)生的思維是否靈活，如果考生思維僵化，習慣默背考試題型，那么成績(jì)肯定相當難看。

猜出來(lái)出題老師的出題偏好，安樂(lè )就可以有針對性的復習。

下課的時(shí)候，竇苗不知從哪找來(lái)了一份重點(diǎn)班的手寫(xiě)油印卷，不容分說(shuō)就塞給了安樂(lè )。美名其曰要安樂(lè )好好準備，打敗姚依依。安樂(lè )嘴上不說(shuō)，心里卻記下了這份情意。

參加入班考的學(xué)生并不多，容納百十來(lái)人的階梯教室空空蕩蕩的，只坐了不到十個(gè)學(xué)生。想也是要考得比重點(diǎn)班的學(xué)生還高，本身就是一件很難的事。

監考老師發(fā)完卷子就全程盯著(zhù)手機玩游戲，根本就不看下面的學(xué)生。不過(guò)能坐在這里的哪個(gè)不是人精，根本就不用老師監督，也不會(huì )有人作弊。

安樂(lè )朝看過(guò)來(lái)的姚依依露出一個(gè)必勝的笑容，就低下頭開(kāi)始做題。

不知道是不是選了知行班的緣故，安樂(lè )的卷子是數理化的大綜合，整整三張卷子，題量很大。本著(zhù)寫(xiě)不完都寫(xiě)不完的光棍心理，安樂(lè )絲毫不緊張，下筆如神，運筆如風(fēng)，答題的速度飛快。

安樂(lè )前腳把卷子檢查完，后腳老師就收卷子，這配合只能說(shuō)——完美。

正文第一百三十七章自作孽不可活

階梯教室外剛剛考完的學(xué)生并沒(méi)有離去，他們要留在這里等待結果。

剛剛已經(jīng)有幾位老師進(jìn)去判卷子了，不到十個(gè)人的卷子，三個(gè)老師改要不了多久就會(huì )出成績(jì)。這張卷子將決定他們能不能進(jìn)入重點(diǎn)班，所以在外面等候的學(xué)生都極為默契的沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜等待著(zhù)結果。

“我這次一定不會(huì )輸給你。雖然你很強，但是很遺憾到此為止了?！币σ酪雷叩桨矘?lè )身前鄭重說(shuō)道。

“大小姐麻煩你別角色扮演了，還到此為止，分數都沒(méi)出來(lái)，別在這自說(shuō)自話(huà)了?！备]苗等的無(wú)聊，正樂(lè )得有人跟她斗嘴。

“結果如何，一會(huì )兒就揭曉。以成績(jì)定成敗?！卑矘?lè )不耐煩跟這樣黏黏糊糊的女生扯皮，干脆直接堵住話(huà)口。

姚依依面色一陣翻騰，最終還是一言不發(fā)，走了回去。

安樂(lè )的話(huà)說(shuō)的強勢，心里也沒(méi)有完全的把握。這套題只是偏向競賽類(lèi)型，并不算真正意義上的競賽題，安樂(lè )做的很順暢，沒(méi)有解不出來(lái)的題目。

正是如此，她不太確定是不是其他人也是相似的情況。更重要的是，她跟姚依依名次相差并不遠，勝敗很難預知。

“傻子，好好的非要再比一回。要是輸了看你怎么辦？”竇苗猜到安樂(lè )的顧慮，臉上也浮現出憂(yōu)慮之色。

“涼拌。輸了就繞著(zhù)走，反正我也不想跟他們打交道?！卑矘?lè )嘴上說(shuō)的輕松，內心如何就只有她自己知道。

當眾人圍上來(lái)的時(shí)候，安樂(lè )內心是何等惶恐。

上輩子、這輩子那些不好的回憶全都涌了上來(lái)，等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)成了欺負人的惡霸形象。如果不想辦法把話(huà)題轉移到別的方面，等待她的也許就是新一輪的輿論攻擊。

安樂(lè )只是下意識的做出了，自保的行為。她需要用一場(chǎng)勝利，保衛自己平靜的生活。

選擇二次打賭，安樂(lè )也有自己的考量。

姚依依上門(mén)要求再次比試，她白蓮花的人設就已經(jīng)開(kāi)始崩塌，以后再出現矛盾，這一點(diǎn)就會(huì )成為被人攻擊的弱點(diǎn)，這對安樂(lè )而言沒(méi)有壞處。

其次，被人玩了這么一圈，安樂(lè )總要弄清楚，是誰(shuí)設了這個(gè)局，讓自己受此無(wú)妄之災。

老師的卷子改的很快，沒(méi)過(guò)多久就有了結果，讓眾人結束了心焦的等待。大概是為了保護學(xué)生的自尊心，成績(jì)并不是當著(zhù)眾人的面公布，而是選擇一個(gè)個(gè)面談。

這樣反而更加劇了緊張的情緒，誰(shuí)也不知道，重點(diǎn)班補錄的規則是什么。他們的對手究竟是重點(diǎn)班吊車(chē)尾的學(xué)生，還是要先打敗這些同行的考生。

姚依依的成績(jì)倒是第一個(gè)公布的，估計是因為姚依依不用參與入班的緣故，判卷子的老師并沒(méi)有遮掩，當著(zhù)眾人的面就把她的成績(jì)念了出來(lái)。

“依依，這回考得不錯。300分考了240，進(jìn)步很大，以后也要繼續保持?！边@位老師大概是姚依依的任課老師，對她的情況很了解，簡(jiǎn)單鼓勵了兩句，開(kāi)始叫人進(jìn)去。

安樂(lè )站在角落里，剛好可以觀(guān)察到大部分人的面部表情。當老師說(shuō)出240的成績(jì)，有部分學(xué)生的臉色明顯變得灰敗，這些多半是考試成績(jì)不太理想的。

沉思間，剛剛進(jìn)去的學(xué)生已經(jīng)出來(lái)了，看他免面有喜色，應該是個(gè)好結果。

接下來(lái)又陸續進(jìn)去了幾個(gè)學(xué)生，出來(lái)的時(shí)候個(gè)個(gè)喜氣洋洋，應該是得償所愿。隨著(zhù)人數越來(lái)越少，剩下的學(xué)生臉色也就越差。

重點(diǎn)班的名額有限，每多錄取一個(gè)就意味著(zhù)少了一個(gè)名額。

終于輪到竇苗，她跟安樂(lè )擺擺手快步跑了進(jìn)去。目送竇苗進(jìn)去，安樂(lè )深吸一口氣，平穩情緒。

不要急，好菜不怕等。隨著(zhù)人數越來(lái)越少，姚依依的臉色變得越發(fā)輕松，看來(lái)這次賭對了。

竇苗跑出來(lái)的時(shí)候，比劃了一個(gè)勝利的姿勢，看來(lái)是成功進(jìn)入知行班。沒(méi)來(lái)得及詢(xún)問(wèn)細節，老師已經(jīng)叫了安樂(lè )的名字。

匆匆道聲恭喜，安樂(lè )踏入了教室。

教室里一共三位老師，負責談話(huà)的是一位女老師。臉型微圓，體型微胖，看著(zhù)很有福氣的感覺(jué)。說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，很有節奏感。

“260，基礎很