徘徊，可是就是從肚子里掏不出來(lái)。

十秒鐘的思考時(shí)間轉眼即過(guò)，安樂(lè )還是沒(méi)有頭緒只好無(wú)奈的搖搖頭。

紅燈亮起，意味著(zhù)第一局必答題中安樂(lè )失去了答題資格。

隊伍里只有兩人可以作答，這一局安樂(lè )他們組已經(jīng)處于落后的狀態(tài)。

無(wú)奈的聳聳肩，安樂(lè )給了他們一個(gè)歉疚的眼神。林寺倒是做了一個(gè)安心的口型，白瑾逸面對安樂(lè )還是面無(wú)表情。

隨著(zhù)題目越來(lái)越難，不斷有選手失去作答資格。加上林寺比較給力，安樂(lè )他們組倒是還保持著(zhù)微弱的差距。

第一局結束的時(shí)候，安樂(lè )他們的分數已經(jīng)被后面的景陽(yáng)附高追平。兩支隊伍以1800分暫時(shí)并列第一。

“放松，沒(méi)事的?！币?jiàn)安樂(lè )緊張的肌rou都有些僵直，林寺只得出聲安撫。

安樂(lè )微微展顏剛要回聲沒(méi)事，就被白瑾逸一聲冷哼打斷了。

安樂(lè )輕輕的吐出一口氣，讓肌rou松弛一些。

反正搶答一直都是她短板，現在緊張也沒(méi)用，還是順其自然的好。

老實(shí)說(shuō)，安樂(lè )并沒(méi)有什么優(yōu)勢。

現在的題庫是新?lián)Q的，里面的題目安樂(lè )是半分印象也沒(méi)有。想借助前世的記憶，提前搶答是沒(méi)有希望了。

除了全力以赴，不拖后腿，安樂(lè )也沒(méi)什么好辦法。

第二局一開(kāi)始，安樂(lè )就感受到了空氣中nongnong的火藥味。題干只要念到三分之二就必定會(huì )有隊伍出手爆燈。

身為一個(gè)小慢手，安樂(lè )能怎么辦？只能干瞪眼。

眼看分數跟別的組一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)差距，安樂(lè )恨不得多長(cháng)幾只手去按燈。

然后，看著(zhù)白瑾逸隨意懶散的樣子，安樂(lè )心中的小火苗就蹭蹭往上漲。

鬧脾氣是鬧脾氣，可也不能消極怠工。

終于，等到中場(chǎng)休息的時(shí)候，安樂(lè )按捺不住自己的怒火，把白瑾逸扯到一邊單談。

“你能不能認真點(diǎn)，打起精神來(lái)?！卑矘?lè )努力跟白瑾逸對視。

“要你管?！卑阻菀慌ど砭鸵?。

“好，是我多管閑事。你自己都不在乎，我又何苦較勁。反正贏(yíng)了，也跟我沒(méi)有關(guān)系?！币?jiàn)白瑾逸扭身要走，安樂(lè )也不管不顧的喊了起來(lái)。

“我不缺錢(qián)，也用不著(zhù)你cao心?！卑阻莸穆曇衾淅涞?，沒(méi)有一絲煙火氣。

“那華清大學(xué)夏令營(yíng)的資格呢，這不是你的夢(mèng)想嗎？”

“你不是一直都想去感受一下嗎？”

白瑾逸離開(kāi)的腳步微微一頓還是大步流星的離開(kāi)了。

看著(zhù)阿逸離開(kāi)的背影，安樂(lè )總算是明白了當初阿逸的心情了。

這算不算自作自受。

可不管怎樣，還是好希望能幫阿逸實(shí)現愿望。

中場(chǎng)休息之后，林寺發(fā)現安樂(lè )搶題變得更兇了，手勁格外大。

揉了揉被拍的發(fā)紅的掌心，林寺無(wú)奈的翻了個(gè)白眼，這算不算城門(mén)失火殃及池魚(yú)。

血液上涌，安樂(lè )的眼中只剩下?lián)尨鹌鳌?/br>
快一點(diǎn)，

再快一點(diǎn)，

不斷催促著(zhù)自己，安樂(lè )大力的拍下?lián)尨鹌鳌?/br>
燈光閃爍，追光燈瞬間打到安樂(lè )身上。

這一刻，安樂(lè )才反應過(guò)來(lái)，她居然搶到了。

但是答案是什么來(lái)著(zhù)，忙著(zhù)搶?zhuān)揪蛠?lái)不及思考。

安樂(lè )只能拼命咬住下唇，告誡自己要鎮定。

可是看著(zhù)景陽(yáng)附高的分數，安樂(lè )心里只覺(jué)得一陣亂麻，腦袋里鬧哄哄的，根本就沒(méi)有思路。

難不成就這么放棄了？

“是DDT，也就是雙對氯苯基三氯乙烷，用來(lái)控制蚊子的繁殖以及預防瘧疾，登革熱，黃熱病等?！辈恢罏槭裁?，看著(zhù)安樂(lè )被咬破的嘴巴，白瑾逸心中盤(pán)旋的答案就這么脫口而出了。

“別多想，我只是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想?！?/br>
白瑾逸雖然沒(méi)有出聲，可是安樂(lè )還是從他那一瞥中讀出了他眼中的意思。

有了白瑾逸的配合，他們的分數開(kāi)始直追而上。

比賽已經(jīng)到了白熱化的程度。

分數已經(jīng)來(lái)到了5000分的節點(diǎn)。非常喜劇的是，這次兩隊又是平局。

只剩最后一題，

贏(yíng)了？

是冠軍。

輸了？

自然是別人的手下敗將。

這是一道影視題，題目中播送著(zhù)喜劇電影的片段，下面配著(zhù)小小的字幕。電影很快播完了，題面也顯示出來(lái)。

“在剛剛那段視頻中，沒(méi)有出現過(guò)的書(shū)法種類(lèi)是什么？”

題目念完，兩組人很有默契的對視了一番。

從彼此茫然的表情中得出了一個(gè)不算太糟的結論，對方也沒(méi)注意到下面的字幕。

很好，大家的起跑線(xiàn)一致。

“有答案嗎？我對書(shū)法一竅不通?！绷炙鹿夤鞯臄倲偸?，示意無(wú)能為力。

白瑾逸也下意識的搖了搖頭，他對這些東西一向不感興趣，要是表哥在可能還有點(diǎn)希望。

要不隨便蒙一個(gè)？

“別急，我想想?！卑矘?lè )制止住白瑾逸搶答的手，拼命回憶著(zhù)剛才的細節。

字幕在最下面，字體也不大，安樂(lè )印象并不深。這會(huì )兒她只能拼命回想剛剛的畫(huà)面，希望可以抓到一絲提示。

咚的一聲，對面搶先按了搶答器。估計是受了剛剛白瑾逸搶答的刺激，對方來(lái)了個(gè)先下手為強。

反正也不知道答案，拼一把，蒙一個(gè)。說(shuō)不定還有一線(xiàn)生機。

“草書(shū)?！蓖醢倏茢蒯斀罔F的回答。

安樂(lè )的心瞬間提起，這個(gè)答案對嗎？

一面焦灼等待答案，一面回憶草書(shū)的特點(diǎn)。

存字之梗概，損隸之規矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng )之意，謂之草書(shū)。其中最顯著(zhù)的一個(gè)特點(diǎn)是以點(diǎn)畫(huà)作為基本符號來(lái)代替偏旁和字的某個(gè)部分，是最具有符號化特征的書(shū)體。

好像是有這個(gè)類(lèi)型的，可是記憶并不準確，心中還是忐忑。

要是對方猜對了，那豈不是自己把冠軍送到對方手上的。

夏想在吊足了胃口之后，才慢悠悠宣布答案錯誤。

一瞬間，所有的目光都集中在安樂(lè )他們身上。