聲音：“她，嚴重么？”

“不嚴重，就是個(gè)感冒，休息一天就會(huì )好，你不用擔心去上課吧?！?/br>
黑色的碎發(fā)隨著(zhù)巷口的冷風(fēng)不斷晃動(dòng)，男生低著(zhù)頭逆著(zhù)光看不清神色。

他嗓子有些低沉：“好，阿姨再見(jiàn)?！?/br>
蘇淮沒(méi)有什么時(shí)候比現在感覺(jué)更深刻了，剛才那個(gè)電話(huà)，讓他同時(shí)擁有了安心和心疼這兩種心情。

寧萌不來(lái)是有原因的，可是這原因卻不是太美好。

那個(gè)印象中一直吵鬧的女生原來(lái)也會(huì )生病，也會(huì )像今天一樣病到?jīng)]辦法來(lái)見(jiàn)他。

從前的時(shí)候不覺(jué)得，現在身后沒(méi)有人跟著(zhù)，蘇淮才知道，原來(lái)一個(gè)人的世界是這么安靜。

安靜到讓人厭煩。

巷口的風(fēng)還是在吹，略過(guò)耳邊的時(shí)候有點(diǎn)像浸過(guò)冰川的刀片，那溫度低的有些不像初冬時(shí)節。

蘇淮朝身后一片漆黑的地方看去，原來(lái)她一直就是在這么冷這么暗的地方等他的么。

好像每一次出門(mén)就能看到她的笑容，所以也從沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題。

這十一年來(lái)，每一天清晨，她等了他多久。

＊

一個(gè)人慢慢走到學(xué)校，進(jìn)到教室。

班上的人都十分驚訝地投以注目禮，其實(shí)何止班上的人，從蘇淮進(jìn)校門(mén)之后經(jīng)過(guò)的人都十分驚訝。

因為今天，他們第一次看到蘇淮身邊沒(méi)有跟著(zhù)寧萌。

這是發(fā)生了什么？

難不成是蘇淮終于惱羞成怒將寧萌斥責走了？還是寧萌終于心灰意冷覺(jué)得這個(gè)人追不到所以放手離開(kāi)了？

思前想后，大家都覺(jué)得前者的可能性比較大。

于是，所有人都在暗戳戳地等著(zhù)一會(huì )兒看好戲。

但是直到第一節上課，寧萌都一直沒(méi)有來(lái)教室，大家有些懵了，這寧萌不會(huì )是被蘇淮說(shuō)得太傷心連學(xué)都不來(lái)上吧。

大家又默默在心里感嘆了一下蘇淮就是不可攀。

辦公室的老師們都已經(jīng)被提前通知了寧萌請假的事，所以也就沒(méi)有在班上提起這件事。

班上同學(xué)是越來(lái)越好奇了，蘇淮身旁的那個(gè)位置一直空著(zhù)的，人到底怎么了。

最后，還是徐今越走過(guò)來(lái)，頂著(zhù)蘇淮無(wú)比陰沉的臉，問(wèn)了句：“蘇淮，寧萌她今天怎么沒(méi)來(lái)?！?/br>
所有人都在心里為徐今越豎起大拇指，他們從早上就感知到蘇淮今天的心情差得嚇人，也因此，大家都配合地避而遠之。

現在倒好，出現了一個(gè)去‘送死’的。

蘇淮頭也沒(méi)抬，冷冷說(shuō)了句：“生病?！?/br>
……

這個(gè)答案未免……太無(wú)聊了吧。

所有人都是這么想的，僅僅請個(gè)病假那蘇淮干嘛渾身散發(fā)出殺氣，還他們以為兩人之間產(chǎn)生了什么不得了的大事。

眾人失望地收回耳朵做起自己的事。

蘇淮拿著(zhù)筆，心里很亂。

他想到今早電話(huà)里說(shuō)寧萌是發(fā)燒了，他想一定是早上在風(fēng)口上站了太久的關(guān)系。

這幾天的天氣轉季最容易受涼，她還每天早上在冷風(fēng)中站著(zhù)，會(huì )感冒也就不奇怪了。

真是。

她沒(méi)長(cháng)點(diǎn)腦子么，就為了等他，活活受著(zhù)冷。

如果不是今天早上發(fā)燒實(shí)在站不穩，恐怕她還得這樣不吭不響地在門(mén)口傻等著(zhù)。

捏著(zhù)筆端的指節發(fā)白，蘇淮有些浮躁。

＊

第四節課下課后，蘇淮將課堂測試的試卷收好準備拿到辦公室去。

以前這些事情全是寧萌在做，留給他的都是很少或者不麻煩的工作，所以他也沒(méi)覺(jué)得太麻煩。

現在下課一直走來(lái)走去的他才感受到，這班長(cháng)就是活脫脫的跑腿。

他就搞不明白為什么她那么想做。

還有，他是不是對她太不好了。

辦公室里的老師都對寧萌很是喜歡，今早上聽(tīng)說(shuō)她生病了也有些擔心，看到蘇淮時(shí)就說(shuō)：“蘇淮啊，你和寧萌住得近，晚上放學(xué)你就把這些課件送去她家吧?！?/br>
說(shuō)著(zhù)就遞來(lái)一疊資料，各科的上課輔助材料都有。

數學(xué)老師說(shuō)：“給她說(shuō)今天的作業(yè)就不用做了，好好休息，那孩子平時(shí)刻苦得很，也給她一天時(shí)間讓她放松放松?！?/br>
蘇淮點(diǎn)頭：“好?！?/br>
走出辦公室時(shí)，門(mén)口有兩個(gè)面生的男生站在那里，不進(jìn)去又不走。

蘇淮只看了一眼就收回了視線(xiàn)往教室走去。

那倆人往辦公室看了看，其中一人拍他說(shuō)：“哎呀走了，等半天都沒(méi)看到人?！?/br>
另一人不甘心：“別急別急，再等一會(huì )兒?！?/br>
“不是我說(shuō)，你就那么想問(wèn)人家要聯(lián)系方式啊，誒那女生叫啥來(lái)著(zhù)……寧萌是吧，我記得好像是1班的，你不去教室找，在辦公室這兒等干嘛?！?/br>
那男生頭還在往里張望：“她是班長(cháng)，每節課下了都要來(lái)辦公室的，我都看了她好幾天了?！?/br>
結果話(huà)剛說(shuō)完，身旁就突然投下一道陰影，他皺皺眉咂了咂舌：“唉我說(shuō)你別擋著(zhù)……”

頭轉過(guò)去的瞬間，對上一雙冷談透著(zhù)寒氣的雙眼。

男生一時(shí)有被嚇到，對方站在他面前，身高比他高了足足半個(gè)頭，就這樣眼瞼下垂，聲音不帶起伏：

“她不來(lái)，有事？”

第20章第二十顆檸檬

就像是求生本能一樣，男生下意識答道：“沒(méi)，沒(méi)事?！?/br>
然后就跟見(jiàn)到了教導主任一樣的反應，一下子跑得不見(jiàn)人影。

蘇淮這才轉身又往教室走，有一些細心的女生發(fā)現，今天蘇淮同學(xué)好像很高冷，比往常還要高冷很多。

回到教室，蘇淮把從辦公室拿來(lái)的作業(yè)習題卷子發(fā)下去。

一個(gè)男生正和朋友說(shuō)得起勁，卷子傳下來(lái)也沒(méi)注意，只是看著(zhù)那皺巴巴的紙就大聲抱怨道：“我的天，這紙皺成這樣，是從垃圾堆里拿出來(lái)的嗎？？”

然后轉頭就瞥到了同桌同樣皺成一團的試卷，他更驚了：“你也是？”

結果下文在對方使勁搖頭的作用下打住了，他順著(zhù)同桌的視線(xiàn)看去，就看到在講臺前面面無(wú)表情發(fā)卷子的蘇淮。

他立馬噤了聲。

一時(shí)間，班上的同學(xué)們無(wú)比想念起那個(gè)扎著(zhù)雙馬尾總是笑著(zhù)的女生，先不說(shuō)其他，單單是班長(cháng)這一職務(wù)，寧萌是做的十分認真且細心的。

比起某個(gè)意氣用事的人來(lái)講，真的要好很多。

至少他們的卷子不會(huì )因為蘇淮同學(xué)的情緒而遭殃。

他們不知道剛才發(fā)生了什么，但一定知道自己那滿(mǎn)是皺褶的試卷是遭了蘇淮的毒手了。

欲哭無(wú)淚。

＊

晚上放學(xué)回家，蘇淮拿著(zhù)那一疊課堂資料站在寧萌家門(mén)口。

看著(zhù)那鐵門(mén)欄桿看了許久，他還是伸手按響了門(mén)鈴。

不久，mama就圍著(zhù)圍裙走了出來(lái)，見(jiàn)到是蘇淮便笑笑：“是小淮啊?！?/br>
蘇淮將手上的資料遞給她：“阿姨，我