過(guò)了一節課，我和程以賢終于從會(huì )議室里逃脫。方才那是干部訓練，實(shí)際上卻等同于聆聽(tīng)主任老師們的碎念，而班長(cháng)、副班長(cháng)要做的事相當復雜，自然必須聽(tīng)得特別久。幸好我國小時(shí)曾經(jīng)擔任干部，所以處理繁瑣的事情也得心應手。

    返回教室的途中，我和程以賢持續間聊，才發(fā)現他是位優(yōu)等生：功課好、體育強、人緣佳，使得他從小就是多人的偶像，每天被女孩子追著(zhù)跑。我對這樣的名氣感到微微吃驚和羨慕，但他搖搖頭，告訴我這一點(diǎn)也不有趣。

    「自己的私生活都被調查得一清二楚，每個(gè)星期都有人來(lái)送情書(shū)、走到哪里都受到注目……說(shuō)實(shí)在，這樣很沒(méi)有自由?！顾麩o(wú)奈地撇撇嘴，「所以我來(lái)這里讀書(shū)，某部分也因為想和某些花癡女避不見(jiàn)面吧?！顾l(fā)現我一直盯著(zhù)他看，納悶道：「怎么了？我臉上有東西嗎？」

    「不，沒(méi)事，」我羞赧的搖頭，只因他的臉太標準、太完美，忍不住想多看幾眼而已。其實(shí)我覺(jué)得那些崇拜他的女孩子，并不是因為他的成績(jì)或體育，也不是單純外貌，而是那會(huì )讓人神魂顛倒的微笑。

    開(kāi)學(xué)典禮結束后，全班同學(xué)回到教室，準備迎接國中的第一堂正式課程。那堂是英文，由一名稍微駝背而十分和善的外籍女老師授課，跟走路抬頭挺胸、極為嚴肅的羅老師截然不同。雖然我們早就完成自我介紹，可是老師仍要我們上臺再說(shuō)一遍，至于與先前有別的，是要使用完整的英文。我的英文不算頂尖，但至少能應付簡(jiǎn)單的日常對話(huà)，因此這對我來(lái)說(shuō)不是大問(wèn)題。

    想也可知程以賢的英文相當不錯，臺風(fēng)也很穩健，他流利地講了足足一分多鐘，獲得了如雷的掌聲。

    「ok,who’s?(好，誰(shuí)是下一個(gè)？)」老師滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，然后問(wèn)全班。當然，沒(méi)有人想成為接在程以賢后的替死鬼，等等被拿出來(lái)比較，麻煩可就大了。

    「well,youbetheone,ourfriendiseatofthelastrow?(那位坐在最后一排最后方的朋友，你可以當下一個(gè)嗎？)」老師問(wèn)道，對那位被指定的同學(xué)微笑。

    全班同學(xué)都轉過(guò)頭看到底是誰(shuí)，我也不例外。是陳雪薔！只見(jiàn)她低頭，抓緊自己的裙襬?！竓mm…okay.(嗯……好吧。)」最后她答應了。

    「verywell,the’sweleher!(很好，讓我們歡迎她！)」老師拍手，我們同時(shí)一起鼓掌。

    「什么嘛，她行嗎？」我瞥見(jiàn)戴宣綺對張世瑜悄聲說(shuō)。

    「不知道，來(lái)看看，」張世瑜做出一個(gè)看好戲的表情。

    陳雪薔站上臺，咬著(zhù)唇，臉色發(fā)白地望著(zhù)我們，內向的個(gè)性使她完全無(wú)法開(kāi)口，只是站在臺上呆愣?！竌reyht,dear?(你還好嗎，親愛(ài)的？)」英文老師看她的模樣，有些擔憂(yōu)的問(wèn)，「doyouneedanyhelp?(你需要任何幫忙嗎？)」

    陳雪薔輕輕搖頭，大力呼了幾口氣，才緩緩的吐出：「goeveryone,mynameisjade.(大家早安，我的名字叫做jade)?！?/br>
    她標準的英文口音，控制住了全場(chǎng)，也震撼了同學(xué)們的心以及對她的平時(shí)印象。

    「i’mbornonaprilsixth.iliketoread,write,andlisteernmusic.myfavoritesinger’sedion.i’mreallygladtomeetallyouguysandihopeweallbefriends.thankyou.(我的生日是四月六日。我喜歡閱讀、寫(xiě)作，以及聽(tīng)西洋音樂(lè )。我最喜歡的歌手是席琳?狄翁。我很高興能遇見(jiàn)你們，希望我們都能成為朋友，謝謝。)」

    語(yǔ)畢，臺下每一位同學(xué)瞠目結舌的瞪著(zhù)她。雖然陳雪薔所說(shuō)的英文不難，可是要在一時(shí)之間組句并且表達出來(lái)，不是容易的事。何況她克服了害羞和恐懼，完整又流暢地介紹自己。

    陳雪薔，似乎是個(gè)努力又可怕的競爭對手啊。

    「incredible!(這太令人驚訝了！)」甚至是英文老師也不斷拍手，「jade,youspeakenglishprettywell.couldyoubemyhelperinclass?(jade，你的英文說(shuō)得很好。你能當我在班上的小老師嗎？)」

    「iwouldliketo.(當然可以。)」不得了，陳雪薔竟然還會(huì )比較有禮的說(shuō)法。接著(zhù)她走下臺，慢吞吞地回到座位，連帶接受臺下的好奇目光。

    終于輪完每一位同學(xué)，有些人支支吾吾，就是不敢將英文說(shuō)出口；有些人英文實(shí)力相當優(yōu)，與陳雪薔不相上下。老師對我們的表現相當滿(mǎn)意，最后她翻開(kāi)課本，開(kāi)始教導我們第一課的內容。

    對于已經(jīng)通過(guò)英檢初級的我，國中英文很簡(jiǎn)單，于是老師說(shuō)什么我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是偷瞄了陳雪薔幾眼，結果發(fā)現即使她的英文好，上課依然用心做筆記，時(shí)而會(huì )與老師對談。

    該說(shuō)是羞愧，還是偷偷覷著(zhù)而被逮個(gè)正著(zhù)，當陳雪薔不解地用充滿(mǎn)智慧的雙眸望我，我竟慌張撇過(guò)頭，將視線(xiàn)投回黑板上。