，難得沒(méi)有阻止。與此同時(shí)，她自己也抽出了一本數學(xué)練習冊，默默開(kāi)始做題。

不消王曉雪示意，趙晨早就自顧自坐下來(lái)了。

面對錢(qián)峰同樣送過(guò)來(lái)的大拇指，趙晨勾起嘴角，努了努嘴。雖然不是好的稱(chēng)贊，但他本人方才的表現還是很英勇的。這不，英語(yǔ)師太已經(jīng)被氣的連課都不上了。

其他一干同學(xué)，包括周昊在內，都低下頭，各自忙各自的去了。

學(xué)習差的同學(xué)自行找樂(lè )子，各自玩的高興。學(xué)習好的同學(xué)則是事不關(guān)己，不看英語(yǔ)書(shū)也找出了其他科目的作業(yè)。

總而言之，正在咆哮的王曉雪就這樣被集體無(wú)視了。

“你……你們……太不像話(huà)了！”王曉雪直接就被氣的渾身直哆嗦，黑著(zhù)臉拿起教科書(shū)，當場(chǎng)走人。

此般一來(lái)，高一五班的教室更加喧鬧，完全沒(méi)了正形。

莫林恰好沒(méi)在學(xué)校，此事想當然就鬧到了謝州園那里。

“像話(huà)嗎？你們像話(huà)嗎？”氣沖沖的走進(jìn)高一五班，謝州園一臉的痛心疾首，“沒(méi)看見(jiàn)你們英語(yǔ)老師都被你們氣哭了？你們覺(jué)得這樣很光榮？很榮耀？”

??？師太被氣哭？開(kāi)玩笑吧？就連周昊，也不是很相信謝州園此般說(shuō)辭。

謝州園沒(méi)想到，就算他來(lái)了，也沒(méi)能成功壓住五班的鬧騰。四下張望一番，謝州園大聲吼道：“班長(cháng)呢？身為班長(cháng)，怎么也不管管課堂紀律？”

周昊站了起來(lái)。不過(guò)面對班上的吵鬧，他也無(wú)能為力。象征性的按著(zhù)謝州園的意思喊了兩聲“安靜”卻沒(méi)見(jiàn)成效后，就自顧自坐了下來(lái)。

“簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天，無(wú)法無(wú)天！”謝州園其實(shí)對周昊還是抱了那么點(diǎn)期望的。怎么說(shuō)也是班長(cháng)，平日里跟這些同學(xué)一個(gè)教室坐著(zhù)，還能真的一丁點(diǎn)威信也沒(méi)有？

然而很可惜的是，周昊確實(shí)沒(méi)什么威信。倒不是大家都不樂(lè )意聽(tīng)他的，主要是周昊平日里就貫徹事不關(guān)己高高掛起的作風(fēng)。大家心知肚明，就算不理周昊，周昊也不會(huì )生氣。

真正能讓這個(gè)班瞬間安靜下來(lái)的存在，不是沒(méi)有。但是謝州園肯定想不到，就算想到了，也請不動(dòng)。

“莫林老師了？你們班班主任了？發(fā)生這么大的事情，他怎么都不見(jiàn)人影？”也是到了這個(gè)時(shí)候，謝州園才想起應該讓莫林來(lái)壓制局面。

只不過(guò)很抱歉的是，他再喊也沒(méi)用。莫林現在根本就不在學(xué)校，更加不可能聽(tīng)到他這個(gè)教導主任的大嗓門(mén)，就立刻趕來(lái)平息教室里的吵鬧。

實(shí)在無(wú)計可施之下，謝州園氣呼呼的走了。他馬上就去找莫林，看莫林這次還怎么護著(zhù)這個(gè)五班！太不像話(huà)了，五班必須立刻接受整頓！

☆、第64章

整頓五班？突然接到謝州園的問(wèn)責電話(huà)，莫林有些懵。直到謝州園怒氣沖沖掛斷電話(huà)，莫林都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)究竟是怎么一回事。

“怎么了？”雖然謝州園在電話(huà)那段的嗓門(mén)很大，蘇錦卻也只聽(tīng)到了謝州園的吼叫，并未聽(tīng)清楚實(shí)際內容。

“謝主任說(shuō)五班集體鬧事了，把英語(yǔ)任課老師給氣哭了。所以，學(xué)校打算嚴格處理，整頓五班?！蹦秩鐚?shí)回答著(zhù)蘇錦的問(wèn)題。不過(guò)他的話(huà)音，一直都是飄忽的。

極為明顯，莫林尚且還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

不過(guò)蘇錦，只是一剎那，就笑了起來(lái)：“誰(shuí)被氣哭了來(lái)著(zhù)？你們班的英語(yǔ)任課老師？那個(gè)王曉雪？不可能吧！”

莫林也噎了噎。確實(shí)，他也不怎么相信王曉雪會(huì )被氣哭。這件事情從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，就不可能。

“不過(guò)，以那位王師太跟咱們校長(cháng)的關(guān)系，謝州園說(shuō)要整頓五班的話(huà)，倒也不是不可能實(shí)現?！毕乱豢?，蘇錦話(huà)鋒一轉，煞有其事的說(shuō)道。

說(shuō)到王曉雪和沈校長(cháng)的親戚關(guān)系，莫林不禁默然。要是今天以前蘇錦這樣跟他說(shuō)，他一定會(huì )為沈校長(cháng)的公平公正跟蘇錦辯解。

但是現下，莫林很是輕易就接受了蘇錦的觀(guān)念。某種程度上而言，也不知道是好事，還是壞事。

“我先回學(xué)校了?！鳖櫜簧隙嘞?，莫林站起身來(lái)，打算走人。

“哎等等，等等?！币话炎ё∧?，蘇錦臉上盡是不以為然的笑意，“急什么？飯才吃到一半，你不餓，我還沒(méi)吃飽呢！坐下，別影響我食欲，小心我跟你沒(méi)完?！?/br>
“可是學(xué)校那邊催的急，謝主任……”莫林指了指他們來(lái)時(shí)的方向，皺了皺眉。

“放心。你現在回去，跟晚半個(gè)小時(shí)回去，沒(méi)什么區別。反正都會(huì )挨謝主任的罵，還不如自己為自己多爭取半個(gè)小時(shí)的喘息時(shí)間?！碧K錦說(shuō)著(zhù)就強行又將莫林按回了位置上，說(shuō)什么也不讓莫林立刻離開(kāi)。

莫林的責任感很強，尤其是對高一五班那群學(xué)生的事情，更是片刻也容不得拖延。

上次沈奶奶去他們班鬧事，他被蘇錦拉著(zhù)沒(méi)有出現。此刻卻是完全不同的情況，他沒(méi)辦法放任那群孩子自己承受來(lái)自謝州園和校方的怒火。

但是，莫林還是依照蘇錦的意思，坐了下來(lái)。不為多為自己爭取半個(gè)小時(shí)，而是定定的看向了蘇錦：“蘇錦，你會(huì )幫我的，對吧？”

“哈！我又不是救世主，幫……”蘇錦嗤笑一聲，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)莫林已經(jīng)半站起了身來(lái)。

“行行行！我幫你，幫你還不成？”再度拽住莫林，蘇錦沒(méi)好氣的瞪了一眼莫林，“不就是讓你陪我一起吃個(gè)飯嗎？要不要這樣噎我？你又不是不知道，我這個(gè)人最煩同一張飯桌上的人吃飯吃一半就閃人，恁是沒(méi)勁?！?/br>
“那你答應幫我解決學(xué)校的事情，我就繼續坐在這里陪你吃完這頓飯?！蹦指K錦相識許久，自然很是清楚蘇錦的實(shí)力和軟肋。只要蘇錦愿意幫忙，他也就沒(méi)什么后顧之憂(yōu)了。

蘇錦冷哼一聲，直接送了一對大白眼給莫林：“那你還不坐下？”

知道蘇錦這便是答應了，莫林總算松了一口氣。不再急著(zhù)回學(xué)校，而是耐著(zhù)性子坐了下來(lái)。

心知莫林此刻肯定心急如焚，蘇錦也沒(méi)真的磨上半個(gè)小時(shí)。只是五分鐘后，蘇錦便放下了筷子。同時(shí)，還優(yōu)雅的擦了擦嘴角。

無(wú)需蘇錦任何明示和暗示，莫林迅速就買(mǎi)了單。再之后，就一個(gè)勁拿急切的眼神看著(zhù)蘇錦。

“得，別瞅了。我知道你什么意思，走，回學(xué)校找謝主任去?！碧K錦一擺手，特別豪氣的走在了前面。

莫林也不跟蘇錦多說(shuō)別的，忙不迭的跟著(zhù)往學(xué)校趕。聽(tīng)謝主任在電話(huà)里那么大的火氣，也不知道他們班上的孩子都還好嗎？

高一五班的孩子還