簾子，也沒(méi)有了變聲器，爸爸們不許出聲，不許做任何動(dòng)作，坐成一排。寶貝們蒙著(zhù)眼睛，只能靠摸來(lái)找爸爸。

時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入了冬天，爸爸們穿得都是衣服看起來(lái)都差不多，即便是往日形象上極為注重的陸庭川，今天也只穿了普通的羽絨大衣。只是他身材不錯，衣服又是薄款，并不顯得臃腫。

不過(guò)這下確實(shí)為難了各位寶貝，寶貝們畢竟年紀還小，沒(méi)辦法靠摸來(lái)分辨五官，也不懂得分辨衣服質(zhì)地的差別。這么摸來(lái)摸去，倒是讓前面兩個(gè)小朋友都犯了難，最終在老師的提醒下才找到。

然而有一個(gè)例外，陸煊幾乎是一上場(chǎng)，摸到第三個(gè)就拉著(zhù)陸庭川的手叫爸爸，后面的四個(gè)人都不看了。

老師驚訝了一把，“煊煊好厲害，能告訴老師，你是怎么找到爸爸的嗎？”

“爸爸身上有mama的味道！”說(shuō)完這句，還著(zhù)重解釋道，“mama今天出門(mén)噴了香水，爸爸動(dòng)不動(dòng)就和mama摟在一起，所以身上也有mama的味道！”

老師和別的家長(cháng)們低聲笑起來(lái)，夏時(shí)捂著(zhù)臉扭過(guò)頭去，丟人！陸庭川有些無(wú)奈地往陸煊頭上一拍，“后面那句不用說(shuō)，不用解釋的這么詳細！”

這次“表姐”沒(méi)來(lái)得及錄制視頻，卻發(fā)了文字“匯報”。

簡(jiǎn)單的一百多個(gè)字，每個(gè)網(wǎng)友都腦補了一出這樣的場(chǎng)景，微博下又是一片哈哈大笑。

“男神內心活動(dòng)：有這么一個(gè)總是坑爹的兒子，我該怎么辦！”

“男神果然是只要女神在身邊，就一刻也不愿放手??！以前男神沒(méi)爆出有另一半的時(shí)候壓根沒(méi)覺(jué)得?？墒沁@幾個(gè)月來(lái)，不停地撒糖，甜得我牙都壞了。瞧著(zhù)男神這黏人勁兒，恨不能成為女神的腿部掛件，有點(diǎn)好奇，等男神年后進(jìn)組拍戲，夜夜獨守空房可怎么辦？寂寞如雪??！”

“樓上這么說(shuō)，一想到刺秦的拍攝地點(diǎn)還在某店，我居然邪惡地有點(diǎn)希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，我想知道那時(shí)候男神會(huì )怎么做！”

“抓住樓上兩位，提醒你們，你們這樣是會(huì )被男神拉進(jìn)黑名單的哦！”

……

第二個(gè)游戲是問(wèn)答環(huán)節。依舊是寶貝們的主場(chǎng)。七個(gè)孩子在前面搶答，七對父母站在后面用好幾塊磚頭鋪成的小臺子上。老師們出題，寶貝來(lái)?yè)尨?，搶答正確的話(huà)，父母安全，其他六隊父母分別要被抽去一塊磚頭。如果搶答錯誤，其他六隊父母安全，自己父母抽去一塊磚頭。

爸爸mama必須站在磚頭上，若是磚頭一個(gè)個(gè)被撤去站不住了，便算是輸了，自動(dòng)退出比賽，直至剩下最后一對家庭，就是大贏(yíng)家。

當然爸爸mama們不許幫寶貝們作答。

第一回合三個(gè)問(wèn)題，都和古詩(shī)相關(guān)，老師說(shuō)上一句，寶貝們搶答下一句。都是相對比較容易的詩(shī)詞，這一環(huán)節，陸煊和另外兩個(gè)小朋友各搶答對了一題，剩下四位小朋友敗北。

第二回合是數學(xué)題，也是三題。題目都不難，可對于幼兒園的小孩子來(lái)說(shuō)，還要需要思考一下的，不能立馬做出回答。而偏偏這其中有一個(gè)數學(xué)強者，何競。聽(tīng)說(shuō)還不滿(mǎn)六歲，已經(jīng)能將兩位數以?xún)鹊念}目運算自如了。答題的速度也是超級快。

在面臨這樣的強敵的情況下，在第一回合中沒(méi)有搶答成功的四位家庭在這回合的第一道題上就落了馬，退出了賽局。沒(méi)辦法，父母腳下一共只有五塊轉頭，每塊轉頭就那么大，最多只能承受一個(gè)人，因此，但凡在第四題上沒(méi)有贏(yíng)，那么至少父母之中至少有一個(gè)人腳下的轉頭會(huì )被抽去，只剩下一塊轉頭，而鑒于游戲要求爸爸mama必須同時(shí)在上面，自然就被迫退出了比賽。

局面就只剩下了陸煊，何競還有另外一個(gè)女孩子。第二道數學(xué)題，何競再次搶答成功，二連勝！女孩父母無(wú)奈下了轉臺，認輸了。何競高興地歡呼起來(lái)。陸煊回頭看著(zhù)自家老爸，面色有些委屈，“我可以答對的！我會(huì )的！”

這些題目并不難，陸煊雖然早前因為在美國長(cháng)大，而美國幼兒園并不注重數學(xué)教學(xué)的問(wèn)題而在算數方面相對比其他孩子要落后，可有這段時(shí)間陸庭川的輔導，加之幼兒園本身也還只是啟蒙，才剛剛開(kāi)始，都還來(lái)得及。因此目前已經(jīng)差不多趕上了。若說(shuō)何競贏(yíng)在哪里，就贏(yíng)在思維敏捷，眼疾手快，搶答迅速。

大約是之前由于和別人的落差的問(wèn)題，在算數上一直沒(méi)有過(guò)突出的變現，陸煊更加想要在這種場(chǎng)合在父母面前證明自己。這份心情在兩次挫敗之后有些急切，淚眼汪汪地看著(zhù)陸庭川和夏時(shí)，似乎馬上就要哭出來(lái)。

夏時(shí)只能上前安撫，“沒(méi)關(guān)系，游戲而已，有輸有贏(yíng)很正常的。你看其他幾個(gè)小朋友也輸了，對不對?！?/br>
陸煊強忍著(zhù)淚水不掉下來(lái)，聲音卻已經(jīng)有些不自然，“可是，我，我就是想要告訴爸爸mama，我現在數學(xué)很棒，我可以的。我是會(huì )的，我真的會(huì )的?！?/br>
“爸爸mama相信你，我們都知道你會(huì )。你看你每天的作業(yè)都寫(xiě)的很棒是不是？”

陸煊面色好了些，可表情依舊有些遺憾。陸庭川言道：“那爸爸再給你一次機會(huì )，我們再來(lái)一道題。爸爸教你，你可以先搶答，搶答到了資格之后，你在去想這道題的答案是什么。這也是一種策略。明白嗎？”

陸煊高興地點(diǎn)頭。

“如果這次還是輸了，不許再鬧脾氣，這點(diǎn)你可以答應爸爸嗎？爸爸和mama都知道你是最棒的。好不好？”

陸煊完全被這再一次的機會(huì )鼓舞，小臉兒很雀躍，忙不迭點(diǎn)頭。

夏時(shí)有些懵，“怎么再一次機會(huì )??？”

陸庭川并沒(méi)有馬上回答，按照規矩抽出一塊磚頭，尋找了個(gè)合適的位置，站在唯一的一塊磚頭上，然后伸出雙手對夏時(shí)說(shuō)：“上來(lái)！站我腳上，我抱著(zhù)你?！?/br>
夏時(shí)怔愣。

陸庭川笑著(zhù)說(shuō)：“為了兒子，你也不想兒子不開(kāi)心是吧！”

夏時(shí)無(wú)奈，又不想讓陸庭川不舒服，彎身把鞋子脫了，這樣比較好踩，陸庭川相對也沒(méi)那么耐受。

主持的老師和圍觀(guān)的其他家庭紛紛傻了眼：臥槽，居然還能這樣，之前怎么沒(méi)想到！

陸庭川狡黠地對老師說(shuō)：“老師，我們這樣也是正經(jīng)按照游戲規矩的。不算違規吧！”

按游戲的規矩來(lái)說(shuō)，還真不算違規。老師無(wú)言以對，開(kāi)始繼續第三題。也不知道是陸庭川的策略起了作用，還是夏時(shí)的鼓勵起了作用，又或者這是陸