而只看到了一個(gè)高大的黑影，逃走了。

而受害者因為從商的緣故，生前樂(lè )善好施，與人為善，并沒(méi)有與人結仇，師爺和縣官都覺(jué)得這應該是針對這些有錢(qián)商人的入室搶劫，這樣一來(lái)，是很難查出來(lái)的。

好在，這種時(shí)候，還是有一個(gè)好消息，錦衣衛們已經(jīng)成功打入了商人吳遠舟的圈子，就是那個(gè)小皇帝千辛萬(wàn)苦選出來(lái)作為土豆計劃的商人。

接下來(lái)需要做的就是把那個(gè)提前準備好的記錄著(zhù)太平洋盡頭的寶藏的盒子在被人滅門(mén)后，“臨終托付”給對方。

小皇帝囑咐了幾句，還是回房間睡覺(jué)了。

等到醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，是聽(tīng)到了胡細妹的聲音，“哥，吃早飯了?！?/br>
嗓門(mén)這么大，而且是從外面傳來(lái)的，小皇帝不需要睜開(kāi)眼睛就知道回到胡細妹的世界了。

然而回到胡細妹的世界對他來(lái)說(shuō)，也算是一種放松。

小皇帝一邊把豬草宰細，一邊想這個(gè)事情。

胡細妹則是去村長(cháng)家買(mǎi)鹽了。

胡細妹走到村長(cháng)的雜貨鋪的時(shí)候，就看到李尚坐在臺階上，有點(diǎn)無(wú)聊地看著(zhù)遠處。

胡細妹想起了哥哥，她又想起了另外一個(gè)事情，然后跑過(guò)去，跟李尚說(shuō)道，“如果我哥哥到這里來(lái)找我，你就跟他說(shuō)我有事情，要出去一下，一會(huì )兒就回來(lái)了?！?/br>
說(shuō)完了以后撒腿就跑。

胡細妹跑得很快，李尚還來(lái)不及問(wèn)她為什么，就看到她一溜煙的已經(jīng)跑遠了。

胡細妹一個(gè)人跑著(zhù)跑著(zhù)，穿過(guò)了森林，在河上的石頭上一步一步地跳了過(guò)去。

跑不動(dòng)了就快步走，快步走也算一種休息，休息好了又接著(zhù)跑。

很快就到了學(xué)校了。

而這個(gè)時(shí)候的學(xué)校，有一些工人在混水泥，一些人在搬磚，胡細妹走過(guò)去問(wèn)了問(wèn)。

然后就被指了一個(gè)方向。

胡細妹跑了過(guò)去，就看到了正在指揮著(zhù)人搬桌子的老師，胡細妹趕緊跑了過(guò)去，“老師，老師……”

老師也有點(diǎn)意外，在這個(gè)時(shí)候看到胡細妹，“怎么了？今天不上課，你怎么過(guò)來(lái)了？”

胡細妹整張臉都是紅的，大概是因為跑的太遠了，額頭上的汗水打濕了前面的頭發(fā)，頭發(fā)都一縷一縷的貼在額頭上，看上去可憐極了。

胡細妹一路上都已經(jīng)想好了，要怎么問(wèn)老師了，“老師，我可以問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”

老師當然知道胡細妹的家里離這里有多遠，跑這么遠來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師還是很重視的，他以為是胡細妹家里的一些事情，于是就帶著(zhù)胡細妹走到了cao場(chǎng)上，學(xué)校的外面是有一個(gè)大cao場(chǎng)的，里面的泥都被踩平了。

“是不是家里發(fā)生了什么事情？”

胡細妹低下頭，覺(jué)得自己可能不應該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，可是她真的很想幫到哥哥。

“老師，如果一個(gè)人被殺了……要怎么才能找到兇手……”

老師的表情……一瞬間就變了，這孩子跑這么大老遠，這么辛苦，就為了問(wèn)這么個(gè)問(wèn)題？

她就是跑過(guò)來(lái)問(wèn)兩位數乘以?xún)晌粩祽撛趺此?，他都能理解?/br>
但是這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太跳脫了，導致老師在回過(guò)神來(lái)的瞬間，想到的更多，“你怎么會(huì )問(wèn)這種問(wèn)題？是發(fā)生了什么事情嗎？”

哥哥說(shuō)了，夢(mèng)里的事情不能跟別人說(shuō)。

所以，胡細妹在路上的時(shí)候，就已經(jīng)想過(guò)了，畢竟那么長(cháng)的距離，已經(jīng)足夠她想很多事情了，說(shuō)道，“我在書(shū)上看到了一道題，說(shuō)是有一個(gè)商人被殺了，但是卻找不到兇手……”

胡細妹做過(guò)筆記，所以好多細節都記得，她特別認真地說(shuō)了整個(gè)案子。

班主任的表情已經(jīng)不知道該怎么形容了，如果說(shuō)胡細妹有家長(cháng)的話(huà)，他一定會(huì )呵斥對方不應該給小孩子看這種讀物。

但是胡細妹沒(méi)有家長(cháng)。

所以班主任只能說(shuō)道，“胡細妹，你這個(gè)年紀不適合看這種東西，知道嗎？”

胡細妹有點(diǎn)沮喪，可是她真的很想幫哥哥，而她自己不懂，甚至都不知道該怎么辦，所以，她只能找她覺(jué)得最聰明的人。

也就是她的老師。

胡細妹并沒(méi)有帶上哥哥，因為胡細妹知道哥哥不會(huì )來(lái)找老師幫忙，哥哥不喜歡老師。

“以后不看了?！焙毭谜f(shuō)道，“可是這道題，我很想知道答案……”

如果是以前，老師都這樣說(shuō)了，胡細妹就不會(huì )爭取了，甚至可能不會(huì )來(lái)，因為她以前也怕老師。

但是在皇宮里住了一段時(shí)間了，皇宮里的日子，雖然不能算正常人際關(guān)系，但是胡細妹慢慢地沒(méi)有以前那么自卑內向了。

老師還能說(shuō)什么，他到底還是說(shuō)道，“你再說(shuō)一遍那幾個(gè)人說(shuō)的話(huà)?！?/br>
胡細妹回憶了一下，再一次說(shuō)道，“商人的母親說(shuō)，那天晚上她很早就睡了，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，就聽(tīng)到了有人在哭，有人在喊著(zhù)什么，商人的妻子說(shuō)她沒(méi)有聽(tīng)到什么動(dòng)靜，她一直都在帶小兒子，兩個(gè)家仆跑進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就看到了一個(gè)穿著(zhù)黑衣服的人跑了出去，進(jìn)去的時(shí)候，就看到商人已經(jīng)死了……”

老師：“……”所以是要從這幾個(gè)人中盲狙一個(gè)兇手出來(lái)嗎？

第39章古代勞動(dòng)人民

這個(gè)題真的算是超綱了,至少老師沒(méi)辦法盲狙。

老師大概有點(diǎn)強迫癥，雖然說(shuō)只是一道題而已,但是讓他敷衍了事的,從這個(gè)中間隨便選一個(gè)作為兇手，還是有點(diǎn)難度的。

所以老師不得不蹲下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)小姑娘，“你再說(shuō)詳細一點(diǎn)，有沒(méi)有漏掉什么細節？”一般情況下,腦筋急轉彎之類(lèi)的,都是從一個(gè)小細節入手。

而且這到底是什么書(shū)上的題目？

胡細妹努力回憶，她決定要把自己聽(tīng)到的,看到的所有事情都跟老師說(shuō)一下，“就是他們家是賣(mài)魚(yú)維生的,賣(mài)了很多魚(yú)……商人的老婆長(cháng)得很好看，商人的母親一直打罵商人的老婆……商人沒(méi)有得罪過(guò)人，而且還對人很好，幫助了很多人……”

老師愣了一下,這個(gè)聽(tīng)上去怎么這么熟悉？于是說(shuō)道，“這個(gè)商人叫什么名字？”

“舟山?！焙毭眠€回憶了一下，“是叫這個(gè)名字?！?/br>
老師按了按太陽(yáng)xue,還好還好，這題不算超綱,要是他真盲狙一個(gè),今天晚上得做噩夢(mèng)。

“有沒(méi)有提到日全食？”老師問(wèn)道。

胡細妹不懂,“那是什么？”

“日全食……”老師自己提出的問(wèn)題，自己還是要解決的，這是作為一個(gè)老師的基本素養，“月全食就是指太陽(yáng)，月亮，地球連成了一線(xiàn)，太陽(yáng)被月亮遮住了，我們在地球上的人看到的情況就是太陽(yáng)慢慢變黑了，然后又慢慢變亮了……”

胡細妹哦了一聲，其實(shí)這個(gè)時(shí)候她還想問(wèn)太陽(yáng)不是白天出現的嗎？為什么白天也會(huì )有月亮……

但是老