，他的肩那么寬，已經(jīng)整個(gè)地將她包圍。而她即使穿了7厘米的高跟鞋，可頭頂卻只碰到他的肩膀上去一點(diǎn)點(diǎn)。他已經(jīng)抱穩了她，他的雙手圈住她肩頭，呈保護的姿勢，“別急，怎么了？”他說(shuō)。

沒(méi)有意外的揶揄，調侃。他在盡量安撫她急躁的情緒。

“琳達，她……”

肖甜心的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，機艙里忽然爆發(fā)出猛烈的尖叫。

“快走！”慕教授走在她前頭，依舊是阻隔她與外界的姿勢，保護的姿勢。

然后，他驀地站住。

她跟得貼，頭撞到了他寬闊的背脊。

他說(shuō)，“你要有心理準備。琳達死了?！?/br>
有了他的話(huà)做緩沖，當看到眼前震撼的那一幕時(shí)，肖甜心覺(jué)得，其實(shí)自己的狀態(tài)還算好的，起碼沒(méi)有被嚇暈了。

“你還好吧？”他輕輕地握了握她的手，然后馬上松開(kāi)。既體貼周到，又十足紳士。

“還好。我外公是美國fbi的部門(mén)主管，我也曾是他的學(xué)生加助理。小時(shí)候，每次進(jìn)他房間，總是掛了一墻面的尸體照?！毙ぬ鹦难柿搜士谒?。其實(shí)，實(shí)體相比于照片，總是能對人造成不能相提并論的沖擊。她要不斷和他說(shuō)話(huà)，才能讓自己鎮定下來(lái)。

“能說(shuō)冷笑話(huà)，看來(lái)是沒(méi)什么大問(wèn)題了?！蹦浇淌谥噶酥溉松?，空氣相對流通好的地方說(shuō)，“你到那里坐著(zhù)。我來(lái)控制場(chǎng)面?！?/br>
他嘴上這樣說(shuō)，但心里已經(jīng)飛快地將她的話(huà)研究了一遍。他知道，她對尸體，命案現場(chǎng)有著(zhù)難以克服的恐懼，這也是造成她辭職的一個(gè)重要因素?，F在，她的表情僵硬，明顯是對尸體的恐懼癥又發(fā)作了。但是她沒(méi)有表現出抗拒，厭惡，只是單純的害怕，沒(méi)有竭嘶底里的情緒失控，相反還保持了旺盛的好奇心?？磥?lái)，對她的心理評估，要重新再做?；蛟S，她沒(méi)有表現出來(lái)的那么脆弱，只是她自己還沒(méi)有意識到。所以，他現在是有意識地在引導她去接觸案發(fā)現場(chǎng)，讓她再度面對曾經(jīng)的自己。

聽(tīng)見(jiàn)他那句“我來(lái)控制場(chǎng)面”的話(huà)，肖甜心心想：這人還能不能更自負些??！雖然心里是這樣想，但她唇一動(dòng)，卻說(shuō)，“不，我要跟著(zhù)你?！?/br>
這話(huà)歧義又曖昧。一說(shuō)完，兩個(gè)人都是一怔。

為了緩解尷尬，肖甜心眼睛閃爍，就是不看他，嘴卻硬：“你一個(gè)生物化學(xué)教授，還管這個(gè)？”

“我常年在英美兩國，以專(zhuān)家身份協(xié)助警方破案?！蹦浇淌诟呃涞鼗卮穑骸岸@里，是自殺還是謀殺，還是未知之數。在高空上飛行，如果是謀殺案，那大家就陷入危險了?！?/br>
言下之意，慕教授的意思是，琳達的死，謀殺的可能性更大？！肖甜心眼珠子一轉，也開(kāi)始將從外公那學(xué)到的破案知識，應用起來(lái)。

這一場(chǎng)事故里，飛機就是一個(gè)密室。這里有十個(gè)人。其實(shí)環(huán)境證據里，這種案子，人證口供往往起關(guān)鍵的決定性因素。

第4章被教授調/戲

肖甜心的腦子轉得飛快，她忽然說(shuō)，“你怎么覺(jué)得琳達不是自殺，或者突發(fā)的意外致死，例如心臟病發(fā)，心肌梗塞什么的？”

因為慕教授一直在用中文與她說(shuō)話(huà)，所以她也本能地全程說(shuō)中文。她人機靈，雖然大大咧咧，可也敏感，她總覺(jué)得，讓保羅在觀(guān)察他倆，而且對他倆說(shuō)中文感到有些緊張？

“你的推斷沒(méi)錯?！蹦浇淌谡f(shuō)，“所有人的視線(xiàn)都集中在尸體上，但讓保羅卻在看著(zhù)我們，有意思的是，他的雙腳卻是向著(zhù)與尸體和我們所在的兩個(gè)方位完全相反的方向。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)：人的腳，會(huì )比我們身體的任何一個(gè)部位更加誠實(shí)。例如一個(gè)人交叉腳站，是表示身邊有一個(gè)很信賴(lài)的人，覺(jué)得很自在。交叉腳站，而身體又偏向一邊，”他怔了怔，想起了方才的自己，可還是鎮定地說(shuō)了下去：“表示你對那個(gè)人有偏愛(ài)。同樣的道理，你看讓保羅，他雙手按住膝蓋，腳的重心偏向我們的反方向，證明了其實(shí)他想逃。他為什么想逃？這，不是很有意思嗎？”

肖甜心驀地看向讓保羅，看來(lái)在這個(gè)密閉的空間里，慕教授已經(jīng)第一時(shí)間鎖定了嫌疑人。他在演繹推理。

見(jiàn)肖甜心看他，讓保羅雙手微震，悄悄地在大腿上摩擦，腳尖再度轉移，轉向了與他倆更遠的方向?！八峭ㄟ^(guò)手腳觸摸去鎮定自己。在心理學(xué)上，這是一種極度緊張的表現?！蹦浇淌诘穆曇粼谒^頂響起，他的氣息暖暖的，拂在她發(fā)梢臉龐。臉上一熱，她悄悄地挪開(kāi)了一些距離。

“你不自在？”慕教授眼神犀利地看著(zhù)她。

“又是你的那些什么微表情告訴你的?！毙ぬ鹦姆瘩g。

對于她的挑釁，慕教授眉毛一挑，沒(méi)什么表情。

“誰(shuí)能告訴我，事發(fā)的經(jīng)過(guò)？”慕教授看了一遍眾人，然后指了指一個(gè)看起來(lái)尤其膽小的女員工問(wèn)道。

那女員工臉色蒼白，但還是鎮定地站于一旁，努力支撐著(zhù)，讓自己別因此暈過(guò)去，以此證明她雖膽小但不算怕事。

“她膽小，反而能將當時(shí)的情況在腦海中記得更勞，因為恐懼會(huì )加深人的記憶?！蹦浇淌诟┫律?，和她說(shuō)話(huà)，唇幾乎觸到了她的耳廓，肖甜心一抬頭，就對上他戲謔的眼睛，她的耳廓紅透了。

肖甜心一垂眸，避開(kāi)他注視，拒絕答話(huà)。哼，他居然敢戲弄她。

對于慕教授的破案手法，陳莎是最熟悉不過(guò)的了。于是，已經(jīng)飛快地翻開(kāi)了記錄本。

那叫茉莉的女員工戰戰兢兢地開(kāi)始復述：“剛才琳達忽然產(chǎn)生了急劇的強直性痙攣，身體上幾乎所有的肌rou馬上變得緊繃。四肢伸出，而她的手握得很牢很緊，掌心都被指甲摳出血來(lái)了，”她停了停，開(kāi)始冒汗，于是肖甜心連忙走了過(guò)去，取出紙巾替她擦汗，并安慰她，讓她放松。

就是肖甜心這一舉動(dòng)，讓慕教授似捕捉到了什么，于是用壓得很低的聲音對陳莎說(shuō)，“琳達應該會(huì )嘔吐，可她嘴邊仍算干凈。估計有人替她擦過(guò)了。這一點(diǎn)很奇怪?！?/br>
“因為這些女性都看起來(lái)很愛(ài)干凈，很沒(méi)有同情心？”陳莎分析，“所以，你覺(jué)得她們都不會(huì )去碰死者？”

“茉莉哭泣流涕，不是只有肖甜心一個(gè)人想到了要去安撫她嗎？那群人還算不上冷血？”慕教授譏諷。

穩定下來(lái)的茉莉繼續復述：“琳達的頭……頭部前后抽搐，整個(gè)身體由于極度的收縮變得更加僵硬。痙攣持續了1-2分鐘，然后肌rou忽然就松弛了，她的身體四處都是排出來(lái)的汗液?？伤耐Ｐ皇菚簳r(shí)的，很快又開(kāi)始了痙攣，與回到了肌rou松弛的狀態(tài)。然后……然后痙攣變得更加激烈，整個(gè)背部形成了怪異的角弓反張的姿勢，肌rou劇烈收縮。她因角弓反張而突起的的腹部變得像木頭一樣硬，胸腔凝固，臉色就像現在見(jiàn)到的……變得青黑，