她的心意。天工學(xué)堂肯定有需要荀宜安才能的地方，但晏飛荷未必沒(méi)有想給荀宜安一個(gè)獨當一面機會(huì )的心思。

當下他幫著(zhù)晏飛荷勸道：“荀兄，晏小姐盛情相邀，想必天工學(xué)堂那邊肯定有你大展身手的地方，你可以考慮考慮?！?/br>
荀宜安困惑不解道：“晏小姐，上次你提到天工學(xué)堂是以培養一技之長(cháng)的人為主，我這樣的人過(guò)去，恐怕幫不上什么忙吧？”

晏飛荷頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，荀宜安對于天工學(xué)堂的理解還處在第一次提起的那個(gè)時(shí)候，她忙把自己對于天工學(xué)堂的最新規劃對幾人說(shuō)了一番。

“晏小姐的意思是不僅要對成年人進(jìn)行一些手藝方面的培訓，還要開(kāi)設一些面對孩童的課程？”荀宜安確認地問(wèn)道。

晏飛荷輕微頷首，表示確實(shí)如此。

孫修明一頭霧水，他說(shuō)道：“可是晏小姐，一般有條件進(jìn)入學(xué)堂的孩童，不會(huì )到天工學(xué)堂去吧？”

顧紹元和荀宜安同樣不解。條件足夠的人，都會(huì )通過(guò)讀書(shū)尋求仕途之路，哪里會(huì )到天工學(xué)堂這樣的學(xué)堂？

晏飛荷解釋道：“我知道幾位的意思，但是天工學(xué)堂面對的對象是城里的沒(méi)有條件進(jìn)入學(xué)堂的那些孩童，主要是想通過(guò)對他們的教學(xué)，讓他們能夠對生活中常見(jiàn)的字做到熟練的讀寫(xiě)，比如說(shuō)能看懂永寧旬報，能看懂俏佳人就行?！?/br>
她定的這個(gè)目標很貼近實(shí)際。天工學(xué)堂的初衷也不是像那些專(zhuān)門(mén)的書(shū)院培養出鉆研學(xué)問(wèn)，探討學(xué)術(shù)或者考取功名的人，而是想通過(guò)教學(xué)培養出解決實(shí)際生活需要的能力。

俏佳人和永寧旬報的出現，讓許多人開(kāi)始意識到到不認識字會(huì )失去很多的樂(lè )趣，他們已經(jīng)開(kāi)始逐漸有了想認字這方面的需求，但是晏飛荷了解到身邊還沒(méi)有人看到這點(diǎn)。

用晏飛荷耳熟能詳的一句話(huà)便是人民群眾日益增長(cháng)的的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。

天工學(xué)堂的建立，可以在某種程度上解決一些這方面的矛盾。她對于學(xué)堂里開(kāi)設的語(yǔ)文教程要求并不高，只要能對日常中常用的那些字做到熟練的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)即可。

她記憶中千字文就非常適合這個(gè)要求，可惜的是她除了開(kāi)頭的幾句，后面的完全忘記了它們長(cháng)什么樣子。否則，把千字文拿出來(lái)就可以直接當教材了。

不過(guò)有荀宜安在這里，她也不用為此擔心。她相信以荀宜安他們受過(guò)的教育，在他們那個(gè)基礎上簡(jiǎn)化許多倍做個(gè)教材出來(lái)，不是什么難事。

荀宜安一愣，他沒(méi)想到晏飛荷竟然有這種想法。

“晏小姐，你都說(shuō)了，天工學(xué)堂面對的是那些沒(méi)有條件進(jìn)入學(xué)堂的人，他們根本拿不出入學(xué)的費用啊，你們天工學(xué)堂怎么開(kāi)設？”孫修明問(wèn)到關(guān)鍵的問(wèn)題。

他當然愿意支持晏飛荷的這種做法。以后更多的人能夠讀書(shū)認字，對于永寧旬報的將來(lái)就會(huì )更有益處。這是變相地擴大了永寧旬報的受眾群體，當然還有俏佳人的。

晏飛荷的目光都看到了多年以后，這份眼界，孫修明自嘆不如。

“孫兄問(wèn)的是，我也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！标田w荷道，“我本來(lái)有對進(jìn)入學(xué)堂的孩童實(shí)行免費的想法，后來(lái)想到人們通常不會(huì )珍惜輕易到手的東西，只有通過(guò)他們的勞動(dòng)或者付出一定的代價(jià)，他們才會(huì )珍惜。因此，對于那些有意進(jìn)入學(xué)堂的孩子，我在學(xué)堂準備了一些勞動(dòng)崗位，讓他們通過(guò)勞動(dòng)來(lái)償還相應的費用?！?/br>
幾人大感新鮮，這種方式他們只在官府的徭役身上見(jiàn)到。若是有人不愿意服徭役，拿錢(qián)交稅便可。晏飛荷這是反過(guò)來(lái)了，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，用勞動(dòng)來(lái)償還。不過(guò)對于那些家中沒(méi)有更多銀兩的人來(lái)說(shuō)，這確實(shí)不失為一個(gè)好法子。

“荀兄，晏小姐這個(gè)法子倒是不錯，如此一來(lái)，便不會(huì )缺少學(xué)生。永寧城中許多人都會(huì )因此得到好處，你真的可以考慮一下到天工學(xué)堂幫忙?！睂O修明也表達了自己的意見(jiàn)。

晏飛荷期待地眼神看向荀宜安，她是很想把荀宜安挖到天工學(xué)堂來(lái)。

荀宜安同顧紹元、孫修明等人不同，他身上做學(xué)問(wèn)的氣息更濃一些，對于仕途功名方面的心思稍微淡一些。平日接觸中，晏飛荷察覺(jué)到荀宜安的理想好像更接近顧心山，想為百姓做些實(shí)事。到天工學(xué)堂來(lái)當個(gè)院長(cháng)，剛好符合他的這種理想。

荀宜安此刻心中正在認真權衡自己勝任的可行性。

晏飛荷身上的這種責任感，讓荀宜安大為驚訝。他心中清楚，這樣下來(lái)，天工學(xué)堂根本賺不到什么錢(qián)，幾乎就是晏飛荷用自己其它產(chǎn)業(yè)的利潤來(lái)貼補天工學(xué)堂。但是這樣下來(lái)，永寧城里許多人都會(huì )rou眼可見(jiàn)地因此受益。

荀宜安知道晏飛荷并不是一個(gè)唯利是圖的商人。自去年詩(shī)會(huì )認識晏飛荷后，他們幾個(gè)幾乎顛覆了平日里對于商人的認識。尤其是晏飛荷又在永寧城折騰出那么多從未聽(tīng)聞過(guò)的新鮮事物，讓荀宜安覺(jué)得不能用普通的眼光去看待她。

但如今晏飛荷開(kāi)設天工學(xué)堂的這份天下為公的責任感，還是讓荀宜安意外。他作為一個(gè)讀書(shū)人，心中一直追求的就是為國為民，治國□□。最不濟也要講求一個(gè)窮則獨善其身，達則兼濟天下。不管如何，為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平是他們的畢生愿望。

不成想，自己什么還沒(méi)開(kāi)始做，卻被一個(gè)女商人走在了前面，她用實(shí)際行動(dòng)作出了自己心中所想的事情。這份氣概，能讓許多須眉為之汗顏。

“晏小姐，我愿到天工學(xué)堂盡一份綿薄之力?！彼剂吭偃?，荀宜安最終答應了晏飛荷的這個(gè)請求。

晏飛荷聞言，心中大大松了一口氣。因為她想到這個(gè)人選，腦海中浮現出荀宜安的身影之后就沒(méi)再考慮過(guò)其他人。

好在荀宜安此刻的表態(tài)讓她不用再額外擔心。

“飛荷在此謝過(guò)荀兄相助。以后永寧城的那些孩子們也會(huì )感激荀兄的這番行為的?！标田w荷真誠地說(shuō)道。

顧紹元和孫修明也為荀宜安有個(gè)好去處感到開(kāi)心，他們兩個(gè)舉起酒杯祝賀道：“來(lái)，二位，這是個(gè)好事兒，擔得起飲上一杯，共飲，共飲?！?/br>
晏飛荷心下高興，當下也以茶代酒，舉杯參與其中。

飲完之后，荀宜安立刻就天工學(xué)堂的事情問(wèn)向晏飛荷：“晏小姐對于剛才所說(shuō)的識文認字方面，可有合適的教學(xué)方案？”

晏飛荷愕然，隨后笑了起來(lái)。

她發(fā)現大乾王朝的這些人有個(gè)特點(diǎn)，那便是答應了什么事情之后，立刻就會(huì )進(jìn)入到角色之中，根本不用其他人擔心。顧紹元如是，蘇正言如是，杜明聿也如是，連眼前的荀宜安也是如此。

“荀兄，這些專(zhuān)業(yè)方面的東西，我是沒(méi)有什么發(fā)言權的?！标田w荷非常有自知之明地說(shuō)道，“怎么教，教什么，還得由荀兄做決定比較適合?！?/br>
顧紹元和孫修明聽(tīng)了之后，紛紛給了晏飛荷一個(gè)鄙視的眼神，孫修明說(shuō)道：“我說(shuō)晏小姐，你的文采我們又不是沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)，你說(shuō)那些是準備騙誰(shuí)呢？”