巴爾薩澤交給洛克的魔法書(shū)是一本大部頭，其中實(shí)際的知識更是同樣厚度書(shū)籍的許多倍，仿佛怎么都翻不完。

    其中記載了大量的魔法原理，學(xué)習的經(jīng)驗，還有各種魔咒，可以說(shuō)是巴爾薩澤畢生魔法知識的總結。

    到了吃晚飯的時(shí)候，佩吉終于醒來(lái)，她是真的忘記了古董店發(fā)生的事情。

    “你說(shuō)我在古董店睡著(zhù)了，然后你就帶我回來(lái)了？”吃完晚飯之后，佩吉找到了洛克問(wèn)道。

    突然出現的記憶空缺讓她疑惑，因為憑她的智商，擁有和小謝爾頓一樣的高清視相圖記憶，經(jīng)歷過(guò)的事情是絕對不會(huì )忘記的，只是進(jìn)入古董店后的事情，她怎么都想不起來(lái)了。

    “沒(méi)錯，你摸到那個(gè)陶罐之后突然間暈倒，我也嚇了一跳?！敝荒軐⒛銕Щ貋?lái)了。

    “那可是太奇怪了，還有你說(shuō)的那個(gè)陶罐的故事是真的嗎？”

    “什么故事？”洛克故作疑惑：“你說(shuō)打開(kāi)那個(gè)陶罐會(huì )被封印十年的事情嗎？那不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)，我也是之前在書(shū)上看到的，怎么可能是真的，我們要相信科學(xué)?！?/br>
    佩吉和謝爾頓一樣，信仰的是科學(xué)，對神秘學(xué)不感興趣，不過(guò)記憶出現問(wèn)題的事情實(shí)在是讓她想半天也沒(méi)想明白。

    洛克見(jiàn)狀就開(kāi)始轉移她的注意力：“說(shuō)起來(lái)也是有一點(diǎn)可惜，本來(lái)我還想著(zhù)要帶幾份禮物回去的?！?/br>
    “你要買(mǎi)禮物，送給誰(shuí)？”佩吉道：“我記得你是孤兒，也沒(méi)有女朋友?！?/br>
    “是孤兒院認識的管事?！甭蹇苏f(shuō)道：“他們都挺照顧我的，要不然我也不能順利的長(cháng)大，另外也準備給孤兒院的孩子們買(mǎi)一些糖果和小玩具回去?！?/br>
    “既然這樣，明天下午我們再一起去吧?！迸寮f(shuō)道。

    總算是轉移了佩吉的注意力，洛克在心里面松了一口氣，又和佩吉聊了一下選什么禮物的事情，才回到自己的房間休息。

    接下來(lái)幾天，只要一有空，洛克就不斷翻看剛到手的魔法書(shū)，看看能不能學(xué)習上面的魔法。

    只是書(shū)上面記載的魔法，除了最基礎的那些，絕大多數并不能夠技能化，按照系統的提示，是他的冥想法等級太低，魔力累積不足，無(wú)法達到學(xué)習那些技能的條件。

    洛克也只能夠耐心下來(lái)，先把冥想法的等級刷起來(lái)。

    隨著(zhù)冥想的進(jìn)行，洛克能夠感覺(jué)到純凈的能量不斷地從外界進(jìn)入自己的體內，這種感覺(jué)就好像最放松的全身按摩，讓人忍不住沉浸在其中。

    遺憾的是，冥想法的提升比洛克想象中的要慢許多，拳擊柔道一類(lèi)的技能，想要提升到中級，最多也就半天的功夫，可幾天過(guò)去了，洛克的冥想法技能還是初級，經(jīng)驗進(jìn)度很慢。

    這幾天，巴爾薩澤和洛克又見(jiàn)了一面，趁著(zhù)這段時(shí)間，他還查清楚了洛克的身份，從出生開(kāi)始到現在的一切信息。

    并不算意外，對于突然出現的人，巴爾薩澤總會(huì )有所疑慮，一千多年的流浪尋找生涯，巴爾薩澤也有自己的人脈渠道。

    只是查出來(lái)的信息，實(shí)在讓他無(wú)法理解，洛克這個(gè)之前什么都不懂的家伙，怎么會(huì )知道默林傳人的真實(shí)身份。

    通過(guò)之前的接觸，巴爾薩澤確認洛克在遇到他之前，沒(méi)有學(xué)過(guò)任何魔法，是一個(gè)普通人，最后他只能將一切歸結為命運的啟示。

    這個(gè)理由在巴爾薩澤反倒認為合理，這不科學(xué)，但很魔法。

    至于默林傳人戴夫，巴爾薩澤也找到了，如今才剛剛出生沒(méi)多久，紐約這么大的地方，同名同姓的人不止一個(gè)。

    可對默林留下的龍戒有反應的只有一個(gè)，這說(shuō)明他的確是默林的傳人。

    現在的戴夫連說(shuō)話(huà)都不會(huì )，巴爾薩澤也不可能上去就說(shuō)要傳授人家魔法，只能默默地關(guān)注，等待戴夫慢慢成長(cháng)起來(lái)。

    突然遇到魔法的事情，讓洛克對奧數競賽的積極性都淡了一點(diǎn)。

    能夠參加決賽的都是通過(guò)預賽選拔的八強隊伍，通過(guò)抽簽兩兩對決，一直到?jīng)Q出最后的冠軍。

    憑借硬實(shí)力，洛克率領(lǐng)的五人隊伍，一路輕松地殺到了決賽，這一次他們的對手是圣三一高中，一所教會(huì )學(xué)校。

    圣三一這個(gè)名號還是挺響亮的，它是紐約數一數二的私立高校，還是上一屆的奧數競賽冠軍，去年比賽的時(shí)候，洛克以一題之差輸給了對方。

    這一次做好了準備的洛克五人，準備一雪前恥。

    在決賽前，洛克拍手將眾人的目光吸引過(guò)去：

    “好了，從去年比賽結束，到現在經(jīng)過(guò)一年的準備，就看今天了，對手是鼎鼎大名的圣三一私立高中，他們也是我們的老對手了，這一戰，我們必須全力以赴，拿到?jīng)Q賽冠軍！”

    “冠軍！”

    大家跟著(zhù)喊了出來(lái)，能夠參加奧數競賽并打入決賽的選手，都是高智商的人才。

    之前的預選賽，大部分的選手在比賽的時(shí)候，還需要用紙筆簡(jiǎn)單速算一下，可到了決賽圈，大家都是直接心算的。

    甚至計算器什么的也沒(méi)有意義，那些極為復雜運算，有在計算器上輸入的功夫，高手心算就已經(jīng)算出答案了。

    決賽八強賽開(kāi)始的規則也和之前的預選比賽有所不同，直接采取的提問(wèn)搶答模式

    主辦方從題庫中隨機選出一共一百道題，題目在投影屏幕上顯示出來(lái)，選手們在底下解出答案之后，以最快速度按下?lián)尨鹌鳙@得回答資格，回答正確加一分，回答錯誤扣二分。

    所有題目結束，分數高的一方獲勝，所以其他的隊員都是看向洛克和佩吉。

    之前半決賽他們能夠發(fā)揮的機會(huì )都不多，不出意外，最關(guān)鍵的還是看他們兩個(gè)的發(fā)揮。

    在給隊員鼓勁之后，洛克領(lǐng)著(zhù)隊伍依次走到北岸高中的禮堂舞臺上面，坐在桌子前面，每人身前都放著(zhù)一個(gè)搶答器。

    相比于洛克這邊五個(gè)人中出現了佩吉這個(gè)新面孔，對面的五個(gè)人都是去年的老對手了，領(lǐng)頭的肯特神色傲然。

    他們隊伍中四個(gè)人的智商都超過(guò)了160，肯特更是達到了174，相比之下，洛克這邊除了他和佩吉，其他三個(gè)人都要差一些。

    某種程度上來(lái)說(shuō)，去年的時(shí)候，洛克差了一道題輸給對方，也是雙方在實(shí)力上差距的體現，甚至在決賽的時(shí)候，洛克完全是超常發(fā)揮了。

    這一次指導老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)，洛克的表現比去年還好一截，如今更是有佩吉的加入，優(yōu)勢在我，這決賽，想輸都難。