以神識“看書(shū)”是項技術(shù)活，不僅考驗人對精神力的自控力，還必須有超豐富的文字儲備，熟悉每個(gè)字有什么力量。

    歐美洲的書(shū)籍都是非漢字，文字不同，樂(lè )小同學(xué)也需要先研究分析，摸清規律，用神識看書(shū)也就水到渠成。

    以神識看書(shū)，又有兩種方式。

    一種是人不接觸書(shū)本，僅以神識感受書(shū)籍中的力量，依據文字力量，在大腦里組合成文。

    這種方式考驗特別考驗人的神精控制能力，尤其是四周有很多書(shū)本的情況，畢竟精神力能感應到文字的力量，卻無(wú)法在第一時(shí)間就分辯出哪些文字力量是屬于哪本書(shū)，也無(wú)法第一時(shí)間分辯出文字的排序。

    因此，只有神識超強的人，才能憑借敏銳的神識感應，將文字力量與書(shū)籍對號入座，然后再用神識“看”某一本書(shū)。

    以神識看書(shū)的另一種方式是以手觸碰書(shū)，再以神識探查書(shū)本內容。

    以神識看書(shū)耗時(shí)依據“看”書(shū)的方式和書(shū)本的厚度不同而所用時(shí)間不同，手能觸摸到書(shū)本，以正常厚度而言，大約需要五分鐘左右，如果書(shū)本厚，比如像沒(méi)有分冊的紅樓夢(mèng)那樣的厚度，至少需要半個(gè)鐘。

    同等厚度的書(shū)，在不能觸摸書(shū)本，且僅有一本書(shū)時(shí)，大約需要十五分鐘，如果在圖書(shū)館或書(shū)店、書(shū)攤那樣的環(huán)境中，看一本書(shū)至少需要二十分鐘。

    為了研究怎么用神識看書(shū)，樂(lè )小同學(xué)沒(méi)少費心思，還特意分析了自己國家的文字特點(diǎn)，外國文字的特點(diǎn)，辯別文字力量強弱。

    總體來(lái)說(shuō)，文字不同，字所展現的力量也是不同的。

    僅論單個(gè)字，大天朝的漢字筆畫(huà)多，著(zhù)墨多，其力量強，外國文字是字母或符號，筆畫(huà)少，單個(gè)字母的力量較弱，若字母或符號組合成一個(gè)字，其力量與漢字的力量差不多。

    功夫不負有心人，花費了那么多心思，樂(lè )小同學(xué)也掌握了以神識看書(shū)的竅門(mén)，所以，到了圖書(shū)館，稍稍研究研究，就心中有數。

    研究出了眉目，還等啥？

    小蘿莉愉快的又去換了一本書(shū)，表面上裝模作樣的閱讀，實(shí)則開(kāi)啟神識，探查那些需要高架那才能取到的書(shū)本，尋找市面難見(jiàn)的書(shū)下手。

    美少年早領(lǐng)教過(guò)自家小團子看書(shū)的恐怖速度，見(jiàn)怪不怪，陳同學(xué)也略知一二，萬(wàn)俟大少卻是第一次見(jiàn)小蘿莉看書(shū)，第一反應是那本書(shū)不是她喜歡的類(lèi)型，她就便手翻翻而已。

    一連見(jiàn)小蘿莉換了三本書(shū)，悄悄問(wèn)挨著(zhù)的晁少：“唉，小晁，你meimei她究竟想找什么類(lèi)型的書(shū)？”

    “她看書(shū)從不挑剔的，你沒(méi)見(jiàn)她看的三本書(shū)都不是同類(lèi)型的嘛?！泵郎倌甑ǖ呐c萬(wàn)俟大少說(shuō)悄悄話(huà)。

    兩人說(shuō)話(huà)時(shí)聲音壓得很低，不會(huì )影響到別人。

    萬(wàn)俟大少瞅了瞅在看第四本書(shū)的小蘿莉：“可她之前看書(shū)只是翻了翻，并沒(méi)有認真讀啊?！?/br>
    晁家美少年默了默：“兄弟，你太孤陋寡聞了，小團子過(guò)目不忘，你以為她隨手翻翻，她其實(shí)已經(jīng)看完了?！?/br>
    “？”萬(wàn)俟大少的眼睛瞪成了斗雞眼：“小博，你別欺負我讀書(shū)少，你確定她真的看完了？一本書(shū)不到二十分鐘，說(shuō)翻完還差不多?！?/br>
    “你不信，可choucha，你去找到那本書(shū)，隨手選某一頁(yè)，問(wèn)問(wèn)我家小團子有什么內容?！?/br>
    美少年給了萬(wàn)俟大少一個(gè)同情的眼神，淡定轉眸，伸手摸摸挨著(zhù)自己坐的小團子的后腦勺。

    小團子梳了個(gè)漂亮的三環(huán)仙女髻，用了托柱托發(fā)髻，正前方插了一支小巧的點(diǎn)翠鳳鳥(niǎo)步搖。

    樂(lè )樂(lè )小團子可可愛(ài)愛(ài)的，裝扮新穎，進(jìn)圖書(shū)館時(shí)就成為吸睛體，很多人好奇地跟著(zhù)他們到了同一個(gè)圖書(shū)室，就在附近找書(shū)本，一邊欣賞、研究她的衣服和發(fā)型、首飾。

    少年摸著(zhù)小可愛(ài)的后腦久，由衷的驕傲，敢像小樂(lè )樂(lè )這樣穿著(zhù)民族服飾走出國門(mén)的也不是沒(méi)有，但是，有勇氣在劍橋這樣的地方穿漢服的人卻是寥寥無(wú)幾。

    劍橋濃縮了幾百年的歷史沉淀，是世界級的學(xué)府，知識之城。

    它擁有太多的榮譽(yù)，在全世界擁有舉足輕重的地位。

    劍橋聲名在外，從而令踏上劍橋這片土地的人總是下意識的循規蹈矩，一絲不茍的仿照著(zhù)大學(xué)的傳統，白襯衣配深色外衣，再不濟也是衣冠楚楚。

    大天朝也有展現穿著(zhù)個(gè)性的人，卻也只是穿旗袍。

    他們家的小團子則不，一身古色古香的漢服，連發(fā)型都是古式的，原汁原味的民族風(fēng)。

    她穿了漢服滿(mǎn)大街跑就算了，還敢光明正大的進(jìn)劍橋大學(xué)圖書(shū)館，絲毫不介意別人的目光，那份勇氣與魄力，非常人所能及。

    少年為自己的meimei驕傲，有meimei的人生，簡(jiǎn)直不能更幸福！

    萬(wàn)俟大少瞪著(zhù)斗雞眼，將晁少看了又看，驚疑不定地追問(wèn)：“你說(shuō)的不是真的吧？”

    “如假包換，”美少年手還放在小團子后腦上，偏過(guò)頭：“要不然，你以為我家小團子為什么能提前二年完成學(xué)業(yè)？哦，忘了說(shuō)了，小團子提前結業(yè)考時(shí)實(shí)際上不僅修完了本科，也自學(xué)完了碩士課程，還自學(xué)了部分博士課程?！?/br>
    “小博，你meimei還是個(gè)人？”萬(wàn)俟大少想掀桌，三年完成五年本科課程，自修碩士，還涉及了博士課程？她真是個(gè)人嗎？

    “你哪涼快哪邊去?！备艺f(shuō)小團子不是人？滾犢子。

    “那你勸勸你meimei，讓她做個(gè)人吧，她再這樣下去，別人就沒(méi)活路了?！比f(wàn)俟大少也相信晁少說(shuō)得是真的了，小晁沒(méi)必要說(shuō)謊話(huà)騙人，奶奶大人的小學(xué)生就是個(gè)妖孽。

    別人有沒(méi)活路關(guān)他什么事？美少年昂昂頭，不理會(huì )某發(fā)小，埋頭看自己的書(shū)，小團子聰明絕頂，她不愿意出風(fēng)頭，她若愿意走學(xué)霸路線(xiàn)，能讓世界級的天才學(xué)霸無(wú)路可走。

    萬(wàn)俟大少有種自己即將比成渣渣的即視感，以前，弟弟和爺奶總說(shuō)小樂(lè )樂(lè )是鬼才，因為離得遠，他沒(méi)啥危機感，如今小蘿莉有可能到劍橋讀書(shū)，他瞬間覺(jué)得壓力山大。

    他幽幽地瞄了陳某同學(xué)一眼，默默低頭讀書(shū)，難怪陳某人那么拼命，有那么個(gè)厲害的小蘿莉做對比，不拼命都不行。

    晁少與萬(wàn)俟大師侄在說(shuō)悄悄話(huà)，陳同學(xué)也傾聽(tīng)了一下，沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)。

    樂(lè )小同學(xué)也聽(tīng)到了晁哥哥和萬(wàn)俟大師侄在咬耳朵，也沒(méi)在意，圖書(shū)館的書(shū)那么多，哪有空在意那種雞皮蒜皮的小事。

    與其把時(shí)間浪費在無(wú)關(guān)輕重的小事上，不如多讀本書(shū)。

    書(shū)，它不僅香，還能促使人進(jìn)步。

    樂(lè )小同學(xué)估算了一下，就算到此為止，劍橋大學(xué)圖書(shū)館后面不再增添新的書(shū)籍，就現有的書(shū)量，保證不落掉每本書(shū)，用神識“看”書(shū)，就算每天不中斷的看八小時(shí)，至少要一年半。

    實(shí)際上，那是不可能的，因為人的精神力也是有限的，不可能時(shí)刻使用神識不間斷的看書(shū)。

    自我評估，在沒(méi)有外力干擾的條件下，保持用神識持續看書(shū)，她的精神力只能維持八到十個(gè)鐘。

    如果在東辰大陸，以元嬰修士的神識看修士們抄寫(xiě)的書(shū)，即使不修煉，不補充能量，她能堅持十天十夜。

    而樂(lè )韻也不敢全神貫注的用神識看書(shū)，最多能分出一半神識看書(shū)，另外還要分神監視周?chē)h(huán)境，還要預留一份神識以防有意外時(shí)使用。

    機會(huì )難得，她也不舍得浪費時(shí)間，以神識看書(shū)架上的書(shū)，以眼睛的特異功能掃描手中的書(shū)本，一心二用。

    反正要翻書(shū)本，不用神識看手里的書(shū)本，用眼睛掃描，存儲于大腦，等有空了再整理。

    也因此，她眼睛看著(zhù)書(shū)，實(shí)則只是掃描，并沒(méi)有記憶，如果誰(shuí)問(wèn)她寫(xiě)了什么，她得整理一下存在大腦的東西才能回答得出來(lái)。

    萬(wàn)俟大少一邊查閱資料，偶爾也觀(guān)察一下小蘿莉，她看第四本書(shū)的速度還算正常，花了大約五十分鐘。

    當小蘿莉的第五本書(shū)看到一半，也到了中午，在圖書(shū)館查閱資料的學(xué)生們陸續離開(kāi)去找吃的。

    美少年等人沒(méi)去，他們帶了面包、水果和水。

    也有人似美少年等人一樣，自備了干糧，中午也不外出，頂多去圖書(shū)館大廳的自動(dòng)咖啡機上買(mǎi)杯咖啡。

    小蘿莉看完第五本書(shū)，學(xué)霸們暫停手里的活，拿出面包啃吃。

    吃了面包，又各吃了一個(gè)蘋(píng)果，四人繼續看書(shū)。

    四人四周大約安靜了半個(gè)多鐘，之后陸續又有人進(jìn)圖書(shū)室看書(shū)，很快，桌椅又坐滿(mǎn)人，還有些人挨著(zhù)書(shū)架，坐地板上看書(shū)。

    美少年和陳同學(xué)、萬(wàn)俟大少找資料，摘抄，或者拿去復印，有條不亂。

    樂(lè )小同學(xué)一邊掃描書(shū)本一邊以神識“看”書(shū)，一本接一本，保持四到五十分鐘翻完一本書(shū)的速度，并也不會(huì )太引人注目。

    美少年和兩學(xué)霸看書(shū)到看到傍晚七點(diǎn)，收工。

    堅持了一個(gè)白天，樂(lè )韻的精神力也消耗極大，并沒(méi)有再堅持窩圖書(shū)館，跟著(zhù)離開(kāi)，走出圖書(shū)館，又跳晁哥哥背上趴著(zhù)當樹(shù)懶。

    美少年背著(zhù)可愛(ài)小團子，和學(xué)霸們去公交車(chē)站乘車(chē)回家，走到等車(chē)的地方赫然發(fā)現背上的小家伙睡著(zhù)了！

    仨學(xué)霸：“……”窘！