樂(lè )同學(xué)被蟻老拐著(zhù)欣賞觀(guān)音殿的特色建筑，以致從漁鎮到走出葫蘆頸花了四十多分鐘。

    繞過(guò)坡度平緩的山凹，眼前豁然開(kāi)朗，只見(jiàn)一片沙灘被山石嶺圍繞著(zhù)，地勢從海面往山的方向逐漸上升。

    淺海的水面露出幾塊礁石，在西南邊是從葫蘆鎮來(lái)的一條河的入?？?，也在偏西部的位置有棧橋入海，海里泊停著(zhù)漁民的船只。

    因為是個(gè)被山環(huán)抱的海灣，沙灘呈漂亮的彎弧形，在山石與沙灘之間還有一段荒灘地帶，長(cháng)有椰樹(shù)和熱帶植物。

    沙灘往山方向上升的坡度不大，若是臺風(fēng)季或者每年秋季的大漲潮期間，巨大的海浪也會(huì )撲上荒灘，因而海灣無(wú)人居住。

    海灣無(wú)居住人員，但是，在東北側的山腳卻有兩座廟——海神娘娘廟和財神廟。

    太陽(yáng)照著(zhù)沙灘、海面和植物，有海鳥(niǎo)自由飛翔，風(fēng)自由的吹，海水隨著(zhù)風(fēng)而蕩漾出波浪。

    第一次看見(jiàn)海，樂(lè )善驚奇的盯著(zhù)沙灘和一眼無(wú)際的海面，看得目不轉睛。

    相對東辰大陸的海而言，瓊島的海是溫和的，樂(lè )韻看到瓊島所對的海面沒(méi)太多感慨，先帶弟弟去拜廟。

    小丫頭通曉情理，入鄉隨俗，尊重當地的信仰，蟻老越發(fā)的開(kāi)心，在前帶路，沿著(zhù)漁鎮朝廟的天然路前進(jìn)。

    走了約近一里半路，到達了海神娘娘廟前。

    海神娘娘和財神廟皆是以石頭砌成，青灰色的石墻，紅色的瓦。

    廟不大，單層建筑，有柱廊，飛檐翹角，屋檐上有望風(fēng)獸，廟前有地坪，也是祭祀臺。

    廟門(mén)合閉，鎖是沒(méi)有合閉的，方便人們隨時(shí)進(jìn)廟拜謁。

    蟻老摘下鎖頭，推開(kāi)兩扇厚重的門(mén)。

    廟堂很寬，正對門(mén)的屋盡頭那端有海神娘娘像，海神娘娘坐在神臺上，兩側還有捧寶幢和定風(fēng)珠的童男童女

    神像前有供桌，鋪有免洗的桌布，中間有香爐，兩端各有一盞燭臺，在供桌前還有供燒紙的火缽，對著(zhù)神像的地面擺放三個(gè)團蒲。

    神像、桌子與地面皆收拾得干干凈凈，因廟前后俱有花格子采光窗，光線(xiàn)從外照進(jìn)廟堂，光明明亮，毫無(wú)陰森壓抑感。

    廟門(mén)開(kāi)了，樂(lè )韻將弟弟放下地，牽著(zhù)他的小手進(jìn)廟堂，中規中矩的走到海神娘娘神像前，從背包里取出香和金紙錢(qián)、打火機，點(diǎn)了香，給弟弟一柱香，自己拿一柱香，給海神娘娘上香。

    先三躹躬，再將香插進(jìn)香爐里。

    樂(lè )善個(gè)子矮，夠不著(zhù)，樂(lè )韻抱起弟弟讓他親自把香插好，再放下他，然后和弟弟跪在團蒲上捻開(kāi)紙紙，焚化。

    燒了紙錢(qián)，再叩拜海神娘娘。

    樂(lè )韻自己恐深水，對大江大湖大海著(zhù)有莫名的恐懼和畏懼感，自然也格外的敬重水神。

    弟弟拜入觀(guān)音殿，以后可能會(huì )常往返瓊島，必會(huì )跟水打交道，所以更盼望弟弟無(wú)論在哪片水域皆能平安無(wú)事。

    因為心里有重視的人，樂(lè )韻萬(wàn)分虔誠的拜海神娘娘。

    樂(lè )善跟著(zhù)jiejie拜神，恭恭敬敬的三叩首。

    樂(lè )家小丫頭雖然有時(shí)嘴利，能氣得人跳腳，可在尊師重教，尊重風(fēng)俗等方面真的是讓人無(wú)法雞蛋里挑骨頭，蟻老立在旁邊，心里對自己搶到小徒兒的舉措萬(wàn)分慶幸。

    都說(shuō)英雄不問(wèn)出身，但是，擇弟子與挑女婿挑兒媳婦是一樣的，娶對賢妻福及三代，擇弟子亦是，擇對弟子，福及數代，若擇錯了，有可能禍及全宗。

    家風(fēng)好的人家，其子弟從小受長(cháng)教言傳身教的良好家風(fēng)熏陶，心性淳樸，沒(méi)什么花花腸子，是最讓人省心的。

    蟻老萬(wàn)分慶幸自己下手快，強行收了小徒兒為弟子，所以嘛，現在有個(gè)好徒兒，還不用自己勞心費力的cao心，多么的幸福??！

    為了安全，樂(lè )韻守著(zhù)燒紙的火燼，等它熄滅得徹底了才站起來(lái)，再抱起弟弟，與蟻老離開(kāi)。

    出了海神娘娘廟，蟻老關(guān)上廟門(mén)，再去拜財神廟。

    財神庫與海神娘娘廟一樣大小，廟堂內的神臺有兩層，上層供著(zhù)財神爺和散財童子，在神臺之下方還有土地公土地婆。

    樂(lè )韻以虔誠的心，帶著(zhù)弟弟拜財神拜土地神，拜祭之后，仍等紙錢(qián)的火燼熄滅才離開(kāi)。

    仨人直奔沙灘而去。

    穿過(guò)荒灘，到了沙灘上，樂(lè )小同學(xué)放弟弟下去，讓他自由探索世界。

    對海和沙灘充滿(mǎn)好奇的樂(lè )善，歡呼著(zhù)在沙灘上跑跳，踩著(zhù)柔軟的沙子活蹦亂跳的跳一陣，快樂(lè )的玩沙子。

    蟻老好奇的跑去看小徒兒玩，發(fā)現小娃娃兒在掘沙坑，禁不住問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么：“樂(lè )善，你在挖什么？”

    “濕壺，我在找貝殼?！睒?lè )善用小爪子掘沙子，答得可認真了。

    “……，是誰(shuí)教樂(lè )善這樣找貝殼的呀？”蟻老沉默了兩秒才繼續問(wèn)，知道誰(shuí)敢亂教小徒兒，他非得去找人好好說(shuō)道說(shuō)道。

    “沒(méi)誰(shuí)教啊，電視里就是這樣演的，”樂(lè )善眨巴著(zhù)機靈的大眼睛，非常有耐心的跟師父解釋?zhuān)骸半娨暲锏娜嗽诤＿吷硵偵峡偰芡诘侥艹缘呢悮?、魚(yú)，我也試試，挖幾只貝殼回家當晚飯菜?！?/br>
    “哎喲，我的傻徒弟喲！”蟻老聽(tīng)到解釋?zhuān)Φ米於伎旌喜粩n了，一把抱起天真無(wú)邪的小徒兒轉了一個(gè)圈兒，又猛親小徒兒的臉蛋。

    小徒兒太可愛(ài)了！

    看見(jiàn)電視里有人在沙灘挖到貝殼，他竟然也有樣學(xué)樣，有點(diǎn)傻里傻氣，但是傻得可愛(ài)，太萌了。

    被萌得心都融化了的蟻老，將小徒兒親了一頓，瞅著(zhù)小家伙一臉懵呆的樣子，又開(kāi)心的大笑。

    歡樂(lè )夠了，才摸著(zhù)小徒兒的小腦袋，給他解釋?zhuān)骸皹?lè )善，電視里演的在沙灘上挖貝殼也是屬實(shí)的，但是，并不是每個(gè)沙灘都能挖到貝殼，也不是隨便找個(gè)地方就能挖到貝殼……”

    蟻老終于有了英雄用武之地，抱著(zhù)小徒兒朝海面走去，一邊給可愛(ài)小徒兒講解海鮮生物們的習性，分析哪種貝殼會(huì )鉆沙子，怎么憑xue眼形狀判斷可能是什么。

    蟻老在上知識課，樂(lè )韻愜意的當吃瓜群眾，陪著(zhù)蟻老走到與海水相相接的濕沙灘，遠眺海面。

    到了臨水的地方，蟻老將小徒兒放下地，怕他陷進(jìn)沙灘里弄濕鞋，他彎著(zhù)腰，兩手伸在小徒兒的腋下扶著(zhù)小徒兒。

    對海洋充滿(mǎn)好奇的小家伙，快樂(lè )地在柔軟濕潤的水灘上行走，尋找有沒(méi)有什么海洋生物的洞xue。

    不是漲潮的時(shí)間，沒(méi)有海洋動(dòng)物被海浪沖上岸，沙灘上自然是找不到什么海鮮。

    樂(lè )善放飛自我，沿著(zhù)臨水的沙灘撒歡，找了二百來(lái)米什么都沒(méi)找到，向師父撒嬌說(shuō)想找貝殼。

    被小徒兒依賴(lài)的蟻老，心甘情愿俯首甘為孺子牛，將小徒兒放脖子上坐著(zhù)，飛掠著(zhù)掠至有礁石的區域，跳到一塊大礁石，再帶小徒兒找海鮮。

    師徒倆繞著(zhù)礁石尋找，沒(méi)發(fā)現有貝殼，再換個(gè)地方。

    樂(lè )小同學(xué)甘當綠葉，跟在后頭當保鏢，以防弟弟踩不穩，從礁石上掉海里去。

    師徒倆玩嗨了，像老猴子帶著(zhù)小猴子似的在礁石上東躥西跳，小奶娃的笑聲帶著(zhù)甜甜的幸福感，老者的笑聲響亮明快。

    樂(lè )小同學(xué)笑咪咪的陪同一老一幼撒歡，她家弟弟在家安靜乖巧，對普通同齡孩子喜歡玩的泥巴等等之類(lèi)的游戲不感興趣，倒是對富有觀(guān)察性和實(shí)用性的活動(dòng)有著(zhù)極強的探索之心。

    因而，寶貝弟弟到了海邊，可以尋找貝殼，可以長(cháng)知識，他興趣濃厚，也勇于探索學(xué)習。

    蟻老很少拐他小徒兒玩耍，到了海邊，正好可以陪他小徒兒賞愛(ài)樂(lè )趣，樂(lè )小同學(xué)也樂(lè )意旁觀(guān)一老一幼親密無(wú)間的相處。

    師徒倆一塊礁石一塊礁石的找，找到第四塊礁石，終于找到了附在礁石上的貝殼——蠔。

    一堆礁石四周粘附著(zhù)好幾個(gè)蠔，有大有少。

    蟻老帶小徒兒撿蠔，先把蠔全從石頭上摘下來(lái)，放在一塊兒，把個(gè)頭小的又給扔海里，只留了兩個(gè)大的。

    找到兩個(gè)貝殼，樂(lè )善一手抓一個(gè)，笑得停不下來(lái)，樂(lè )夠了，翻來(lái)覆去的研究觀(guān)察，小嘴里不停的吐出十萬(wàn)個(gè)為什么，比如貝殼為什么會(huì )粘在石頭上啊，它為什么長(cháng)著(zhù)花紋啊，殼為什么那么硬……

    小徒兒好奇的問(wèn)東問(wèn)西，蟻老有問(wèn)必答，答不上來(lái)的——嗯，當然丟給小丫頭啊，樂(lè )家小丫頭是學(xué)霸來(lái)著(zhù)，他答不上來(lái)讓小丫頭上場(chǎng)。

    被當備胎用的樂(lè )韻：“……”她能說(shuō)什么？除了配合，啥也別說(shuō)了吧，他們高興就好。

    她真的是個(gè)很稱(chēng)職的備胎，等弟弟玩夠了，找出只袋子裝蠔，幫提著(zhù)，讓弟弟和激發(fā)出了童心的蟻老繼續帶徒兒去找貝殼。

    師徒倆興高采烈的尋寶，把一個(gè)區域內的海水里的礁石搜索一遍，再到岸邊的礁巖尋找，除了生蠔，還找到了海螺和扇貝，都是留大舍小。

    玩得不亦樂(lè )乎的師徒倆，直至太陽(yáng)要落海時(shí)分才鳴金收兵，海貝加起來(lái)有三四斤的樣子。

    太陽(yáng)要下山了，晚潮也來(lái)了。

    蟻老帶著(zhù)小徒兒飛到海浪拍不到的岸邊礁石上看日落，觀(guān)潮，領(lǐng)略大自然的神奇力量。

    漲潮的時(shí)候，海浪先是溫柔的觸摸沙灘和礁岸，隨著(zhù)太陽(yáng)往地平線(xiàn)落去，海浪涌動(dòng)得更急，浪濤沖上沙灘，或撞擊著(zhù)巖石，然后又退下去，再卷土重來(lái)，周而復始。

    第一次觀(guān)潮，樂(lè )善看呆了眼，激動(dòng)的揮舞著(zhù)小胳膊，大聲地背誦《觀(guān)滄?！贰皷|臨碣石，以觀(guān)滄?！?/br>
    稚聲稚氣的童音，與海浪拍岸聲，海鳥(niǎo)鳴叫聲，晚風(fēng)吹過(guò)草木的呼呼聲，起和應鳴，連綿悠蕩。

    旁聽(tīng)的一老一少，對視一眼，滿(mǎn)眼是笑。

    傍晚的海風(fēng)大，氣溫也驟降，樂(lè )小同學(xué)和蟻老沒(méi)有等到太陽(yáng)落海就帶著(zhù)樂(lè )善回葫蘆鎮。