第三十九章 溝通

    “那些衣服，沒(méi)有一件喜歡的嗎？”

    她點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了一小會(huì )，又搖頭。

    “那些衣服都很漂亮，謝謝你?！?/br>
    “那為什么不要？”

    “太貴重了，我、我穿不上……”

    還是同樣的理由。一說(shuō)到這件事她馬上又變得膽怯，畏畏縮縮地瞟一眼他的臉色。顧惟神色平靜，手指緩緩摩挲她的胳膊，示意自己不會(huì )因為她的拒絕而產(chǎn)生出不愉快。

    “……而且，就算拿回去也沒(méi)有地方放，是真的?！?/br>
    她克服膽怯，總算把想說(shuō)的話(huà)一鼓作氣地說(shuō)完了。

    “衣服就放在這里，你來(lái)的時(shí)候穿，這樣可以嗎？”

    這是一個(gè)折中的辦法。在她看來(lái)，這樣或許更像是“借”而不是“送”，心理負擔不至于太沉重?；蛘哒f(shuō)，沒(méi)有持續拒絕他的心理負擔那么沉重。

    果然，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他輕柔地撫摸她的頭發(fā)，像安撫一只對主人還不夠熟悉的小寵物。

    “蓉蓉，接受男人的禮物不是什么可恥的事。我送那些東西給你，不是因為它們昂貴，而是因為我覺(jué)得適合你，想讓你開(kāi)心。所以你不用去想價(jià)錢(qián)的問(wèn)題?！?/br>
    “假如我摘一朵花送給你，你會(huì )接受嗎？”

    她看了看他，然后點(diǎn)頭。顧惟淡淡地笑了，給他的小寵物一點(diǎn)鼓勵。正確的行為應該得到積極的反饋。

    “那個(gè)房間里的一切，衣服也好，珠寶也好，對我來(lái)說(shuō)和一朵花是一樣的。只是因為我想讓你開(kāi)心?！?/br>
    “我希望你和我在一起的時(shí)候能開(kāi)心一點(diǎn)?！?/br>
    她扭過(guò)臉來(lái)，望著(zhù)他，水汪汪的眼睛里顯現出驚訝。然而，那層驚訝只不過(guò)是春風(fēng)吹皺的漣漪，在那之下，還有滿(mǎn)滿(mǎn)一池的深情。

    他撫摸她頭發(fā)的手停頓了一瞬。

    她似乎也覺(jué)察到他的動(dòng)容，忽然鼓起一股莫大的勇氣，主動(dòng)對他說(shuō)道：

    “以后……以后你弄完了，可不可以抱抱我……”

    “抱你？”

    顧惟一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)她的意思?？伤敿幢凰姆磫?wèn)嚇到，覺(jué)得自己很不該說(shuō)這話(huà)，又縮回脖子默不吭聲。

    “不是拒絕你?！?/br>
    顧惟把她往懷里攬：

    “是這樣抱嗎？”

    “還是你想要更激烈的？”

    她的脖頸和面頰都泛上嫣紅，說(shuō)這樣就可以了。

    放在以前，他可能會(huì )覺(jué)得這樣的要求已經(jīng)越線(xiàn)了?？扇缃?，尤其當他決意要讓她長(cháng)期留在身邊之后，當然可以容許她適當地向自己撒嬌。

    “為什么想要我抱呢？”

    “我……我有時(shí)候會(huì )覺(jué)得怕……”

    “像今天這樣怕嗎？”

    點(diǎn)頭。

    “還有上次在酒店……我不會(huì )玩……不知道是玩的，會(huì )有點(diǎn)怕……”

    說(shuō)話(huà)的時(shí)候她將臉微微瞥向一邊，眼角泛紅。顧惟當然知道她說(shuō)的在酒店是哪一次，也知道不是有點(diǎn)怕，而是恐懼。

    “你弄完以后抱抱我的話(huà)，我就知道是玩的，就沒(méi)有那么怕了……”

    有那么一兩分鐘，顧惟完全陷入沉默。

    他確實(shí)給她留下了很多創(chuàng )傷。

    也確實(shí)，不該繼續這么對她。

    “蓉蓉，我跟你說(shuō)一件事，你要認真地聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂，可以打斷我，可以問(wèn)我，但是要認真地聽(tīng)?！?/br>
    于是他向她解釋了自己的性癖。

    一開(kāi)始她顯得很迷惑，仿佛他說(shuō)的是一門(mén)外語(yǔ)，他當然也不指望她能一次性聽(tīng)懂所有。事實(shí)上，很多感覺(jué)本就是只可意會(huì )不可言傳，即便本人也未必能解釋得那么清楚。

    最常規的說(shuō)法是一種誘導性的虛假記憶，盡管這種說(shuō)法也不一定準確——

    首先，一旦某個(gè)情景激發(fā)出他的性癖，他便會(huì )構筑出一段虛假的記憶。當然，虛假記憶的內容取決于情景和性癖對象本身。其次，性癖發(fā)作的過(guò)程，現實(shí)記憶會(huì )暫時(shí)隱沒(méi)到潛意識里，由虛假記憶主導他的行為。這種記憶替換的本質(zhì)是一種過(guò)分入戲的角色扮演。上次在酒店，他所扮演的就是那個(gè)被她求助的陌生人的角色，只不過(guò)，是以“顧惟”的身份。

    這種性癖聽(tīng)起來(lái)或許有些嚇人，但迄今為止從未造成過(guò)嚴重的后果。因為以往發(fā)作的時(shí)候他不會(huì )忘記現實(shí)，盡管虛假記憶一時(shí)間占據主導，卻依然受到來(lái)自現實(shí)的監督。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就像游戲里冒出一個(gè)支線(xiàn)副本，支線(xiàn)通關(guān)即結束，然而主線(xiàn)卻始終存在。

    唯獨上一次在酒店，他興奮過(guò)度，發(fā)生了完全將現實(shí)拋諸腦后的狀況。

    “所以那天在酒店……如果你沒(méi)有忘，還記得現實(shí)，就不會(huì )那樣對我，對不對？”

    她的眼中閃動(dòng)著(zhù)近乎于天真的期待。

    這是在為他開(kāi)脫嗎？

    顧惟在心底笑了笑，他都沒(méi)想過(guò)把自己洗得這么白。

    “如果我說(shuō)，會(huì )呢？”

    不是在嚇唬她，這是實(shí)話(huà)。說(shuō)到底，不管哪段記憶主導，人都是同一個(gè)人，他又不是人格分裂。就算現實(shí)記憶還在，他大概率，不，是一定會(huì )做出同樣的事。因為虛假記憶所反映出的就是最真實(shí)的欲望。他記得性癖發(fā)作時(shí)所做的一切，哪怕現在回想起來(lái)，也沒(méi)有任何違心之處。那天在酒店里做的，和他第一次在休息室里做的，其實(shí)都毫無(wú)分別。說(shuō)得再直白一點(diǎn)，假如他真的是在酒店，而不是在學(xué)校里認識的她，那么，該發(fā)生的照樣會(huì )發(fā)生。

    “那……你是故意的……”

    “對?！?/br>
    他坦言：

    “蓉蓉，很多時(shí)候我是故意讓你害怕，因為你害怕會(huì )讓我興奮?！?/br>
    小小的身子陷落在幽深的眼眸中，她的臉上同時(shí)流露出疑惑與畏葸。

    “不過(guò)我會(huì )掌握好分寸，我們可以約定一個(gè)安全詞?！?/br>
    “什么是安全詞……？”

    “比如說(shuō)，我們約定好‘我很害怕’這個(gè)短語(yǔ)是安全詞。任何你覺(jué)得無(wú)法承受的情況，對我說(shuō)‘我很害怕’，我就會(huì )停手?！?/br>
    微笑停駐在他的唇邊。原本她確實(shí)有些害怕，但此時(shí)卻毫不猶豫地點(diǎn)了頭。

    為了得到他的獎勵，哪怕只是一個(gè)微笑，她就這樣應承下一件其實(shí)相當危險的事情。

    “安全詞是為了告訴我你承受的極限，不要隨便說(shuō)，不然我不會(huì )當真?！?/br>
    她很認真地“嗯”了一聲，猶豫一會(huì )，如確認般小聲問(wèn)道：

    “那、那還可以抱抱我嗎？”

    他親了親她的頭發(fā)。

    “當然可以?！?/br>
    “我也可以抱你嗎……？”

    他笑進(jìn)眼睛里。

    “除了這個(gè)就不想要別的？”

    我想要……你的愛(ài)。

    可是我知道你不會(huì )給。

    所以，這樣就足夠了。

    晚餐過(guò)后，后山刮起了北風(fēng)。正是秋冬交替的時(shí)節，整棟房子都在凜冽的北風(fēng)中嗚嘯個(gè)沒(méi)完，層層松濤也蘊藏著(zhù)令人生寒的氣息。顧惟本想飯后帶她到院子里走走，不想天氣突然變成這樣，也只好作罷。

    他們在起居室里吃餐后的水果和點(diǎn)心，又坐在沙發(fā)上閑聊了一會(huì )。顧惟問(wèn)她平時(shí)在家里都做些什么，她老實(shí)地回答說(shuō)做飯，打掃，寫(xiě)作業(yè)——那么，難道就沒(méi)有任何娛樂(lè )？于是又說(shuō)會(huì )看電視，或者用手機聽(tīng)音樂(lè )。有時(shí)就算做家務(wù)的時(shí)候也會(huì )聽(tīng)，因為一個(gè)人在家實(shí)在是太寂寞了。

    只是，最后這一句她沒(méi)有說(shuō)。

    “聽(tīng)什么樣的音樂(lè )？”

    她接連說(shuō)出幾個(gè)流行歌手的名字，不知怎么地，腦海中霎時(shí)劃過(guò)了在二樓的走廊盡頭看到的鋼琴的影子，接著(zhù)，說(shuō)也會(huì )聽(tīng)音樂(lè )老師分享的西方古典樂(lè )。

    “古典樂(lè )？你們音樂(lè )課教這個(gè)嗎？”

    她“嗯”了一聲，細數起音樂(lè )課上學(xué)過(guò)的作曲家：有巴赫，莫扎特，貝多芬，舒伯特，還有浪漫主義的舒曼，肖邦，李斯特，勃拉姆斯……顧惟聽(tīng)來(lái)覺(jué)得有趣，連數個(gè)人名都得按照年代順序來(lái)，這課上得可夠認真的。

    “喜歡鋼琴嗎？”

    她忙不迭地點(diǎn)頭，眼中的期待點(diǎn)亮了整張面龐。

    其實(shí)顧惟極少在外人面前演奏。他對琴和聽(tīng)眾的要求都很高，對于公開(kāi)表演更是毫無(wú)興趣。除開(kāi)他的老師，最常聽(tīng)到他的琴聲的，大概就只有家里的仆人們。他將陳蓉蓉領(lǐng)進(jìn)琴房，用琴聲取悅她，算是對過(guò)去傷害的補償，也算今天她向自己敞開(kāi)心扉的獎勵。

    琴房坐落于二三樓層的中間，由上下三個(gè)房間及左右兩個(gè)陽(yáng)臺打通連成，并且在二樓的地基上墊高了半層，以滿(mǎn)足聲學(xué)設計的需求。進(jìn)門(mén)后男仆打開(kāi)燈，率先攫住視線(xiàn)的便是一臺巨大的三角鋼琴。扁寬縱深的房間內除開(kāi)這臺鋼琴和一排書(shū)架就再沒(méi)有其他雜物，空曠得仿佛一個(gè)小型的音樂(lè )廳。就連露臺都寬敞得令人驚訝。在亮如白晝的燈光下，露臺外一棵枝繁葉茂的大槲樹(shù)正在與狂風(fēng)互相撕扯。張牙舞爪的樹(shù)影透過(guò)落地窗投映到略微傾斜的墻壁上，顯得有些恐怖。

    顧惟讓男仆拉上窗簾，又讓人搬來(lái)一把椅子給陳蓉蓉。在這個(gè)沒(méi)有多余座位的琴房里，這把椅子是他特設的觀(guān)眾席，她是他唯一觀(guān)眾。

    男仆將房門(mén)關(guān)閉以后，房間里安靜得仿佛與世隔絕一般。陳蓉蓉從這種悄無(wú)聲息的安靜中感受到微妙的緊張，連呼吸都得輕拿輕放。

    然而顧惟卻十分習慣這樣的安靜。應該說(shuō)，他習慣這個(gè)房間中的一切，尤其是手指下的Steinway。十五年他幾乎只彈這一架琴，他熟悉它，它也熟悉他。他沒(méi)有多說(shuō)什么，隨手彈奏起一首練習曲，一首接著(zhù)一首，作為熱身。