催化丨阿貝多

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    “你不會(huì )想知道報警的下場(chǎng)的，阿貝多老師?！?/br>
    你傾身從后面擁住他的肩，按掉手機的撥號頁(yè)面后附在他的手背。輕巧的語(yǔ)氣，同時(shí)他被禁錮在桌椅之間的狹小空間。

    “……為什么？”

    他沒(méi)有再掩飾，深吸了一口氣。

    為什么是他？

    阿貝多和你的接觸少之又少，他不記得自己有什么值得讓你記恨的地方。

    你低低地笑，更加俯下身，阿貝多不得不彎下身體逃離富有侵略性的壓迫，然而觸碰在腰際的手指一瞬間凝固了這位頗負盛名的年輕導師的思維。

    這儼然是比起單純的討厭更加惡意的舉動(dòng)。

    顯然你被他的反應取悅到了，露出一點(diǎn)笑來(lái)，“老師別緊張呀，我又沒(méi)做危險的事?！?/br>
    并不，他現在一點(diǎn)都不安全。

    如果被引導發(fā)情，即使報警也沒(méi)有用了。而一旦成結…

    你感到被自己按住的那只手緩緩收緊，低下頭在漂亮老師的脖子上親了一下。

    他就會(huì )一輩子和你綁定，成為你的所有物。

    阿貝多沒(méi)有躲開(kāi)你的吻，他垂下眼睛，看著(zhù)自己放松下來(lái)的手被你的撐開(kāi)然后相扣，聲音里聽(tīng)不出什么情緒，“我認為我們可以先進(jìn)行交往……建立在rou體關(guān)系上的感情通常很不牢固?！?/br>
    你睜大眼睛：“為什么這么說(shuō)？”

    他想解釋?zhuān)伺c人的感情大多數是在激素的刺激下產(chǎn)生的，由情欲引發(fā)的激素水平改變通常變化迅速而持續時(shí)間短暫，因此床伴關(guān)系很難長(cháng)久維持下去。但你是真的很疑惑：“……為什么老師覺(jué)得我會(huì )想和你發(fā)展一段感情??？”

    “………”

    阿貝多像是一瞬間啞了火。

    “我知道，”你捏捏他包裹在手套里的指節，“阿貝多老師是個(gè)很優(yōu)秀的omega，很多人迷戀你，追求你，不過(guò)可惜我不是這些人中的一員……”

    你在他手背上親一下，接著(zhù)說(shuō)道：“還好我只是貪戀老師的美色而已，否則這時(shí)候大概要被喜悅沖昏頭腦了?！?/br>
    阿貝多抽不回手，被動(dòng)地任由你的手指伸進(jìn)去作弄他?！拔覍δ銢](méi)有感覺(jué)，等會(huì )或許會(huì )很不愉快?！?/br>
    他被你從椅子上帶起來(lái)，壓到地毯上去，你壓在他身上，露出一個(gè)真心實(shí)意的笑：“沒(méi)關(guān)系，老師你可是omega啊?！?/br>
    所以你要誘導他發(fā)情？

    阿貝多別過(guò)臉：“很卑鄙的手段?！?/br>
    “但很有效?！蹦銖淖郎厦^(guò)他的手機打開(kāi)錄像，“請說(shuō)，我是自愿的′。拜托了阿貝多老師，這很重要，我可不想留案底呀?！?/br>
    他簡(jiǎn)直要被你的無(wú)恥刷新認知，拒不服從這個(gè)要求。你舉著(zhù)手機等了幾秒，遺憾地將它丟回桌上：“好吧，看起來(lái)老師現在不是很想配合?！?/br>
    阿貝多被你壓在地上，幾乎動(dòng)彈不得，他聞到空氣中夾雜著(zhù)海水的咸澀氣味，識海傳來(lái)的如同針扎一般的刺痛讓他白了臉色。

    “你……”他抓住你的手腕，神色又怒又驚：“你做了什么？！”

    你是個(gè)好學(xué)生，對于老師的提問(wèn)自然是恭敬地有問(wèn)必答：“這是我的卑鄙手段?！?/br>
    alpha的信息素有兩種作用，一是對omega進(jìn)行發(fā)情誘導和安撫，二是用于和其他alpha競爭。前一種更溫和，后一種則有截然相反的攻擊性，兩種都試一試的話(huà)，會(huì )有什么反應呢。

    也不怪你博學(xué)多識的老師不知道，三種性別的生理課都是分開(kāi)上的，而上層對于性別的書(shū)籍又管制得密不透風(fēng)……

    你回過(guò)神看著(zhù)額頭滲出冷汗的阿貝多。

    好可憐吶，老師。

    阿貝多緊攥著(zhù)你的手腕，他從沒(méi)這么厭惡自己的第二性別，一個(gè)獨立的個(gè)體竟然因為這樣可笑的東西就處處受制于人，甚至因此要淪落到被掌控被占有的地步。

    柔軟濃烈的白薔薇在洶涌的海流中被撕扯成了碎片，氣味也七零八落，最終成了海水中的一縷冷香。

    他痛苦地哀鳴，蜷起身子試圖縮減不適，來(lái)自靈魂的痛覺(jué)讓阿貝多不堪承受地崩潰，從喉間溢出哭腔。

    “老師，”你拉開(kāi)他攥住你的手，彎起眉眼，撒嬌似的抱怨：“疼呀?！?/br>
    疼？

    阿貝多幾乎要笑了。

    他用盡力氣去抓你的手被輕而易舉地拉開(kāi)，你甚至連眉都沒(méi)皺一下，你說(shuō)疼？

    明明他才是疼的那一個(gè)，大腦幾乎感到實(shí)質(zhì)的撕扯，難捱的痛苦讓他眼前發(fā)昏，幾近暈厥。

    你新奇地摸摸他的臉，“老師這樣的表情也好漂亮?！?/br>
    你如同撥弄一只貓咪的肚皮般將他攤開(kāi)，阿貝多細膩的皮膚讓你產(chǎn)生了摸什么收藏品的錯覺(jué)，身體因為劇烈的呼吸而顫抖，溫熱的觸感，更像是只貓了。

    柔軟的，脆弱的，一用力就會(huì )消失的生命。

    他抵觸地抬起腿抗拒，精神上的混亂幾乎要將他吞噬。

    不行。

    不能……

    “老師你就說(shuō)一句，我是自愿的′嘛，說(shuō)了就不痛了?！蹦闩吭谒n的膝蓋上。

    對待omega一定要尊重對方的意愿，瞧，你都沒(méi)有直接分開(kāi)他的腿。

    人在極度的痛苦中往往會(huì )陷入絕望，阿貝多咬著(zhù)手套抵抗精神世界中的攻擊，最終還是松了口。

    “我……”疼痛一瞬間減輕了大半，你眼睛亮亮目不轉睛地盯著(zhù)他，“……你可以繼續了?！彼麆e過(guò)臉。

    “太好了，我就知道老師會(huì )同意的！”你不再攻擊他的識海，疼痛自然也就消失了。但阿貝多仍然對于剛才的經(jīng)歷心有余悸，alpha間的爭斗野蠻而血腥，如果這樣的手段被大面積使用在omega身上……

    “……哎呀?！蹦闼剖求@訝地叫出聲，抽出的手指沾滿(mǎn)透色的水液?！鞍⒇惗嗬蠋煛耆珴竦袅税??！?/br>
    是啊，他剛才那樣的疼，像是靈魂都要被攪碎一樣的折磨，疼得他幾乎要失去理智——可是他濕了。

    omega就是這樣在疼痛中也能得到快感的生物。

    阿貝多不說(shuō)話(huà)了，只有身體順從本能跟隨著(zhù)你的擺弄給出反應。