江月的事結束了，江月為了避嫌，愣是一句話(huà)都不敢和朱媺娖說(shuō)，多一個(gè)眼神都不敢看。吳玉澤看他那樣，只有在心里“嘖嘖”。

    這天，朱老師的課下后，吳玉澤收拾了書(shū)和卷子，卻聽(tīng)見(jiàn)同桌喃喃自語(yǔ)道：“她一定是公主！”

    “??？”

    他的同桌，洛春梔轉頭一臉嚴肅認真對吳玉澤說(shuō)道：“我說(shuō)，朱老師一定是公主，明朝的公主！”

    “你沒(méi)事吧？”吳玉澤現在有點(diǎn)擔憂(yōu)她的精神狀況，他身邊的人腦回路怎么都不一般??！一個(gè)喜歡老師！一個(gè)說(shuō)老師是明朝公主！顯得他這個(gè)正常人都變得奇怪了好嘛！

    這家伙竟然還給他分析起來(lái)，她推了推鼻梁上的黑框眼鏡，“我問(wèn)你，我們語(yǔ)文老師叫什么名字？”

    “朱媺娖??！”

    “這不就對了！”洛春梔用看弱智的眼神看他，“明朝最后一名皇帝朱由檢，亡國后他唯一活下來(lái)的女兒，坤興公主，名字就叫朱媺娖！”

    “喂喂你這推論也太簡(jiǎn)單了吧！”吳玉澤不由大叫。隨即他見(jiàn)教室里好多同學(xué)都朝自己望來(lái)，趕緊壓低聲音吐槽：“古今同名同姓的人多了去了，說(shuō)相聲的于謙大爺還和明朝的于少保一個(gè)名兒呢！你咋不說(shuō)了?！?/br>
    洛春梔下巴一抬，完全不服氣，“哼，就憑我的直覺(jué)，你愛(ài)信不信！媺娖這兩字還是比較生僻的，用的人肯定就不多，再加上這個(gè)姓，寓意就不好啊。朱媺娖，是被父親砍下手臂的公主。稍微懂一點(diǎn)的話(huà)，姓朱就絕對不會(huì )叫媺娖這個(gè)名字?！?/br>
    她的眼里露出一絲精光閃閃的鋒芒，“除非，她就是坤興公主本人！”

    吳玉澤干脆給她鼓了兩下掌，敷衍道：“毫無(wú)漏洞的推理，我差一點(diǎn)就要相信了。照你所說(shuō)，那又有新的問(wèn)題了，如果老師真是公主本人，她是穿越到現在的呢？還是長(cháng)生不老活到現在的？朱老師的兩只手臂可都很完整哦?！?/br>
    這些根本難不倒一個(gè)現在求知欲強烈的好奇分子，她嘴角勾起，自信一笑，“我們先去試探一下朱老師，這些問(wèn)題，自然會(huì )迎刃而解?！?/br>
    “誰(shuí)跟你我們??？洛春梔你別拉扯我！”

    當然，他們還是來(lái)到了老師辦公室，吳玉澤是真不想來(lái)，但他也實(shí)在放心不下洛春梔的精神狀態(tài)，還是跟著(zhù)來(lái)了。

    吳玉澤是一個(gè)善于觀(guān)察的人，他一早就看出朱老師與大家的不同，她的臉上從沒(méi)有匆忙的表情，她并不需要為了生活去奔波勞苦。成為教師更像是她體驗人間的一種方式，所以她很優(yōu)雅。這種生活倒的確很像一位公主，可若說(shuō)她就是明朝的公主，這他可不敢相信。

    “朱老師，我想請教您一個(gè)問(wèn)題，您現在有空嗎？”洛春梔迫不及待先發(fā)話(huà)了。

    朱媺娖在成堆的卷子資料里抬頭，合上筆蓋，轉動(dòng)座椅面向洛春梔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你問(wèn)吧?！?/br>
    “您是怎么看待明朝最后一位皇帝，朱由檢的？”

    朱老師的眉毛皺了一下，很輕，很快。若不是吳玉澤一直觀(guān)察著(zhù)老師，他簡(jiǎn)直都要以為這是錯覺(jué)。他心里突然也產(chǎn)生了一個(gè)荒唐的想法，如果朱老師就是那位坤興公主，那這個(gè)問(wèn)題不就是撕開(kāi)她的傷疤？可又覺(jué)得自己好笑，和不著(zhù)邊際的家伙呆久了，自己也開(kāi)始天方夜譚起來(lái)。

    “歷史如何看待他，我就如何看待他?！?/br>
    這是一個(gè)天衣無(wú)縫的回答，只是這一句話(huà)，并不能佐證洛春梔的猜想。

    洛春梔并不放棄，她一再追問(wèn)道：“那老師您也如同后世一般看待他親手殺死妻女的行為嗎？去同情他？或者理解他？”

    朱媺娖只是平淡回她：“關(guān)于這一點(diǎn)，試卷里應該是不考吧……洛春梔，你問(wèn)我時(shí)，心里已經(jīng)有了答案，不是嗎？”

    還是避而不答。

    這不經(jīng)讓吳玉澤疑惑，難道老師她真是……？

    洛春梔定定看向朱媺娖，語(yǔ)氣悲憤不平：“身為一個(gè)女人，我無(wú)比同情理解朱由檢劍下的妻女，我越是同情理解她們，我就越發(fā)厭惡唾棄朱由檢的行為。我相信，老師您和我是一種心情?！?/br>
    朱媺娖笑了一下，吳玉澤感覺(jué)，這是他目前見(jiàn)過(guò)老師第一個(gè)，不含一些禮貌成分，反倒是真心居多的笑容。

    “上課鈴響了，你們快回去上課吧?！?/br>
    晚自習下后，洛春梔對吳玉澤確定道：“老師肯定是坤興公主！”

    雖然吳玉澤心也有點(diǎn)動(dòng)搖了，但他還是否認道：“這還不足以說(shuō)明什么，要證明老師是坤興公主，還需要證據?！?/br>
    洛春梔一錘手，“你說(shuō)得對，我現在就回家查資料給你找證據！”

    說(shuō)完，還不等吳玉澤說(shuō)再見(jiàn)，就火速離開(kāi)教室。他嘴角微微抽搐，果然興趣是最好的老師嘛……想起來(lái)這家伙還是個(gè)歷史學(xué)霸，次次歷史分最高。

    第二天，他們約了一起在食堂吃飯，主要是看看洛春梔的搜尋成果。

    “大發(fā)現！你猜我找到什么了？”洛春梔喂了自己一口黃燜雞米飯，鼓著(zhù)腮幫子嘟囔著(zhù)。

    吳玉澤扶額，“你先把飯咽下去，或者我們吃完再說(shuō)，怕你太興奮吃飯都要嗆著(zhù)?！?/br>
    “別整得好像你不想看一樣！”話(huà)雖然這樣說(shuō)，洛春梔還是火速扒完了飯，主要發(fā)現太多重大，她必須要一口氣講完，不能中斷。

    等兩人都擦了嘴送了盤(pán)子，洛春梔掏出她的手機，放在了桌子上。她打開(kāi)了一張圖，應該是一副古畫(huà)掃描件，畫(huà)的是一處園景。

    吳玉澤當然是看不出這畫(huà)的筆法是否優(yōu)秀，但是他注意到了落款，竟然是：“明崇禎八年，歲次丙戌，坤興公主并司禮監太監宋晉，于游藝齋作仲夏園景圖，臣宋晉謹書(shū)?！?/br>
    吳玉澤瞪大了雙眼，失神道：“這是……”

    “你看落款?！甭宕簵d食指指向落款，分析道：“一個(gè)名叫宋晉的司禮監太監，在崇禎八年時(shí)，和坤興公主一起在游藝齋畫(huà)了這幅畫(huà)。我仔細把宋晉的筆跡和老師的筆跡做了對比，發(fā)現竟然有不少相同之處！”

    “這…這說(shuō)明什么？”吳玉澤感覺(jué)自己大腦宕機了。

    洛春梔白了他一眼，“這說(shuō)明坤興公主和這位宋晉太監，關(guān)系不一般啊?！?/br>
    “哦…”吳玉澤這才露出一副恍然大悟的表情。

    “等等！我應該忘掉了什么，宋晉……宋晉……這個(gè)名字我好像在哪里聽(tīng)過(guò)?！甭宕簵d一手托著(zhù)下巴，起身來(lái)回踱步。

    吳玉澤緊張得大氣都不敢出，生怕若是打擾到她，又是一頓嫌棄。救命，周?chē)退粋€(gè)普通人嗎？

    “這不是我之前去過(guò)的那家古琴店，他們老板的名字嗎！”

    吳玉澤知道她下面要做什么了，趕緊說(shuō)道：“我和你一起去那家店！”

    他們周日放假時(shí)一起去了那家店，吳玉澤見(jiàn)店面很有古意，連招牌也是用毛筆書(shū)寫(xiě)，只是光“斫琴”二字，會(huì )不會(huì )太敷衍了??！

    “……吳玉澤你看，這上面的字，行筆和落款一模一樣！”

    “不…”吳玉澤還是不敢相信，“你知道的，臨帖也可以學(xué)習一個(gè)人的筆跡?！?/br>
    “僅我能查到的，太監宋晉僅僅留下那一篇真跡，僅就那短短數十個(gè)字，肯定是學(xué)不到什么，更何況這筆法相像得仿佛就是本人親筆所書(shū)……”

    洛春梔看他一眼，仿佛在說(shuō)別掙扎了面對現實(shí)，“我們進(jìn)去吧?！?/br>
    誰(shuí)知老板并不在，店員告訴他們，老板最多只有工作日在，有時(shí)工作日都不在，但是休息日是絕對不會(huì )在店里的。

    洛春梔眼珠一轉，工作日在，休息日不在？她聯(lián)想到之前自己的推論，宋晉和坤興公主關(guān)系不一般。若她所有的想法都是真的，那宋晉這樣，豈不就是在陪朱老師？朱老師不就是工作日上班，休息日放假嘛！

    那這么說(shuō)，他們是什么關(guān)系……？

    這邊吳玉澤還在四處打量這個(gè)古色古香的琴店，室里還熏著(zhù)香，說(shuō)明主人有很好的品味，雖然他是看不懂古琴還有這些布置的。

    不一會(huì )，店員給他們上了茶，吳玉澤說(shuō)了謝謝直接往嗓子里灌一口，嗯，完全喝不出來(lái)，應該是好茶。

    店里的墻壁上除了掛琴，還有一些字畫(huà)，吳玉澤看不懂字畫(huà)，可也讓他發(fā)現了一處眼熟的所在。

    “洛春梔你快看！”

    “什么？”洛春梔趕忙幾步走到吳玉澤跟前。

    “你看這里！”他手指在一個(gè)印章處，兩人看過(guò)同時(shí)對視一眼，心道：這不就是老師的QQ頭像，那只小麻雀嘛！

    確認過(guò)彼此的眼神，是都被燃起好奇的眼神。他們告別了店員，決定明天一同裝病請假，再來(lái)看這里，他們一定要見(jiàn)到宋晉！