（劇情）被世界上最懂的老師放倒了

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    　　　　1

    太宰治是一個(gè)幼稚園老師，一個(gè)滿(mǎn)園都是異能力小孩的幼稚園老師。

    當然他也有異能力，人間失格，可以消除異能力的作用，和有治愈能力的晶子老師一樣，照顧（管教）這幫異能力小孩就很合適。

    比如每次芥川小朋友和中島小朋友互相撕咬（真·黑白小獸互相撕咬），他一手一個(gè)，嘿，這不就打不起來(lái)了。

    沒(méi)有誰(shuí)??

    比他??

    更懂??

    怎么當老師??

    （懂王蔑視.jpg）

    2

    幼兒園曾經(jīng)有個(gè)園霸，那就是大班的中原中也小朋友。

    中也小朋友有個(gè)非?？岬男∶弊?，是黑色的；穿的是大班的定制園服，是黑色的；小皮鞋是哥哥手工訂做的，也是黑色的；他的人也很酷，不茍言笑，經(jīng)常還會(huì )說(shuō)出很成熟的話(huà)。

    小朋友們都覺(jué)得中也小朋友是全園最酷的酷哥，直到有天來(lái)了個(gè)太宰老師，只見(jiàn)他蹲在中也小朋友身前，“喂，黑漆漆的小矮子，你叫什么名字？”

    中也小朋友當場(chǎng)破防，他發(fā)動(dòng)了重力異能力污濁，向這個(gè)老師踢過(guò)去——被人間失格制裁的熊孩子又多了一個(gè)。

    中也小朋友從沒(méi)有和那天一樣哭得好大聲，太宰老師手忙腳亂地把他抱起來(lái)哄。

    從此，小朋友知道，這文野幼兒園的園霸，終究是換了呀。

    3

    意圖奪回自己園霸地位的中原中也小朋友和太宰老師扛上了。

    從給他水里下毒，到給他的更衣室投炸彈，手段是花樣百出的，效果是令人感動(dòng)的……中原中也小朋友第98次被罰留堂，留下和太宰老師一起整理內番。

    中也小朋友像一只黑色小蘑菇在角落自閉，太宰老師哼著(zhù)歌整理小朋友們的手工作業(yè)，陽(yáng)光明媚，不時(shí)樂(lè )得發(fā)出小花花。

    “笨蛋老師……”中也小蘑菇偷偷看一眼，又假裝不在意挪開(kāi)目光，捧著(zhù)臉發(fā)呆，心里悄悄嘀咕。

    日頭西沉，留堂時(shí)間也過(guò)了，可是中也小朋友的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接他，打電話(huà)也沒(méi)有人接，黑漆漆的小蘑菇升級成發(fā)霉的黑漆漆小蘑菇。

    太宰老師盯著(zhù)中也小朋友，中也小朋友盯著(zhù)太宰老師，太宰老師還盯著(zhù)中也小朋友，中也小朋友也盯著(zhù)太宰老師……

    “要不要去我家？”

    “不要?！?/br>
    太宰老師摸摸中也小朋友的小橘毛，“請中也君和我回去好嗎？老師一個(gè)人回去會(huì )害怕的哦，可能走在路上被西伯利亞大狗熊襲擊呢～”

    哇哦，吃軟不吃硬的中也小朋友就喜歡被人依賴(lài)了，這讓他眼中的太宰老師順眼了一丟丟。

    “那我陪你回去吧，不過(guò)，只是陪你哦?！敝幸残∨笥颜J真地說(shuō)。

    太宰老師和中也小朋友在夕陽(yáng)中手拉手回了家。

    眼前是一個(gè)破破爛爛的集裝箱，太宰老師拉開(kāi)門(mén)，里面算得上是麻雀雖小，五臟俱全。

    “哇，你的家竟然是集裝箱！”中也小朋友星星眼都冒出來(lái)了，激動(dòng)得開(kāi)始跺jiojio～

    “太酷了，我宣布你成為了世界上第三酷的男人！”

    “第三？那么第一第二是誰(shuí)呢？”太宰老師一邊打開(kāi)門(mén)，一邊問(wèn)。

    興奮的小朋友回答，“第二是我哥，第一當然是我啦！”

    4

    這是個(gè)平常的一天，平常的集裝箱迎來(lái)了不平常的客人，平常的主人思考怎么做出不平常的晚餐拿下學(xué)生。

    中也小朋友汲著(zhù)不合腳的拖鞋，piadapiada地在地板上跑來(lái)跑去，把不大的集箱箱逛了個(gè)遍，興奮和好奇過(guò)后，挨挨蹭蹭地來(lái)到廚房，拉著(zhù)太宰老師的褲腿扭扭捏捏——眾所周知，小朋友是餓得很快的。

    簡(jiǎn)直就是等投喂的橘毛小狗，應該把他變成我的，太宰老師內心os。

    鍋里的味增湯冒著(zhù)白汽兒，聞著(zhù)十分美味，而且系著(zhù)小圍裙的太宰老師看著(zhù)就像很會(huì )做飯的樣子，中也小朋友吸吸鼻子，發(fā)送著(zhù)紅色小花花。

    最后要加調料，不大清楚正常用量，直接加了半瓶料酒和半瓶醬油，太宰老師關(guān)火，像mama一樣驕傲地喊著(zhù)吃飯啦。

    中也小朋友一早準備好了，他個(gè)子小小，給椅子上堆了好幾本厚書(shū)，脫下鞋子爬上去，坐著(zhù)高高的，還給自己系好圍兜，非常乖巧地等待投喂。

    太宰老師用了一只可愛(ài)狗狗碗為中也小朋友盛起滿(mǎn)滿(mǎn)一碗米飯，貓貓碗盛著(zhù)菜和湯，都放在了中也小朋友面前。

    和樂(lè )融融的氛圍直到中也小朋友期待地吃了一口。

    ……

    ……

    下一秒。

    中也小朋友口吐白沫昏倒了。

    5

    這是一個(gè)悲傷的一天，悲傷的中也小朋友悲傷地被留堂（而且是和討厭的老師），悲傷地送笨蛋老師回家悲傷地被黑暗料理放倒了。

    醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現自己在一個(gè)溫暖的懷抱，縮在寬大的風(fēng)衣里，被清新的沐浴露的氣息包裹著(zhù)，安靜又溫馨。

    “我……在天堂嗎？”中也小朋友動(dòng)了一下，沒(méi)有精神地說(shuō)。

    “沒(méi)有哦，怎么會(huì )是天堂，像中也這樣的壞孩子，肯定是會(huì )下地獄的?！被斓袄蠋煹穆曇魝鱽?lái)，如同惡魔低語(yǔ)。

    中也小朋友懶得和混蛋老師生氣，他發(fā)燒了，好像還有點(diǎn)嚴重，但是他身體一向很健康的，這樣完全是第一次。

    “我這是怎么了？”中也小朋友燙燙的額頭不自覺(jué)地蹭蹭太宰老師的肩頭。

    “醫生說(shuō)……可能是食物中毒?！碧桌蠋熋?zhù)橘毛小朋友的腦袋，心虛地說(shuō)。

    啊，今天也是討厭太宰老師的一天。